2021学年度第一学期幼儿园小班组安全工作总结.doc

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1、2021学年度第一学期幼儿园小班组安全工作总结撰写人：___________日期：___________2021学年度第一学期幼儿园小班组安全工作总结安全工作一直是幼儿园工作中的重中之重，我们小小班年级组的全体工作人员将安全工作当作头等大事来抓。我们年级组的全体人员对安全工作具有强烈的责任心，我们清楚地知道孩子的安全是开展所有保教工作的基础。为了确保幼儿的安全，我们根据小小班年龄特点和实际情况来制定可行的安全工作计划，对幼儿实施系统的安全教育，现总结如下：如下一、班级人员做好安全自查工作幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境。为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每一个角

2、落进行了全面的检查，彻底排除不安全因素。把平时用的插头插座尽量用钢琴、玩具柜来挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险。把老师经常用的剪刀刻刀都放在幼儿看不见的地方，保证幼儿的安全。所以对教室里的物品摆放，都会考虑是否安全，做到合理地摆放。为幼儿创设一个温馨安全的生活学习环境。此外，在每个孩子来园时，老师们都严格的进行晨检。对来园的幼儿进行一看，看是看幼儿来园时的精神状态。二摸，是摸摸幼儿是否发烧，如有发现异常以便及时告知家长。三检查、检查幼儿有无带异物，以防幼儿带不安全的玩具来园，如小刀、弹珠……等。做到及早发现及早没收。以免发生安全事故。对生病幼儿的药品也进行安全管理，并且进行登记，按时按量喂药。

3、每天坚持午睡检查，及时纠正幼儿不正确睡姿，给孩子改好被子以防感冒。还有定时查看大型玩具，如有存在安全隐患，马上上报，做到万无一失。第3页共8页二、加强安全教育，避免事故发生平时的教育教学中都坚持开展安全教育活动，如定期开展消防演习、防震演习。同时在每个班级都设有安全宣传栏，让幼儿及时地了解到平时都存在有哪些的安全隐患，和应该如何预防与解决。了解0、0、9等安全电话的用途，扩展幼儿的安全知识，提高幼儿的安全意识。三、坚持对幼儿进行常规的安全教育，增强幼儿自我保护意识每天利用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行常规教育。通过一些小故事或发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿安全意识是很重要的，让每个小朋友都必

4、须牢记在心。如在每天的户外活动中，要加强观察，在排除安全隐患的同时也注意个别提醒及时制止危险行为的发生。在一日活动中我们也重视幼儿的安全意识和自我保护教育，经常与幼儿___安全知识和自我保护措施，提醒幼儿不做危险游戏，使幼儿逐步积累一些安全常识并学着保护自己。四、做好家长的安全工作家长是孩子的第一任老师，也是安全教育的重要指导者。加强幼儿教育首先要加强家长的安全意识。为此，在节假日中都给家长法温馨提示，宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识，配合好幼儿园做好安全防范工作。同时也让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施。总之安全教育如警钟要长鸣，时刻谨记着。要以高度

5、的责任心、爱心和耐心来换取家长的放心。第3页共8页2021学年度第一学期幼儿园小班组教研工作计划一．指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指针，在园长和园领导的直接领导下，紧紧围绕园务计划的工作目标和工作重点，结合省教研计划及本组实际情况，加强教育研究，以推进素质教育提升教育能力和专业素养，在各方面都能上一个台阶。培养幼儿创新能力为重点，全面提高保教质量，促进幼儿身心和谐、全面发展。二．情况分析本学期我们教研组共有七位老师，有三位是新入园的老师，其中黎君美与唐新华都是刚走上工作岗位的新教师，新生力量的产生，给我们教研组注入了新的活力，使我们组更年轻化，更有朝气。但这三位老师在教育教学方面还缺乏一定

6、的工作经验，需要多提供帮助。在一学期的实践中，我们三位老教师对创意课程都有了初步的了解，把各科有机整合起来。但还存在一些不足:、老师们的理论水平还不够高，对活动的分析和反思还不够深入。、老师的课堂设计能力和课堂___与实施能力还存在着一定的差距。3、青年教师参与研讨的主动性、积极性及研究能力还有待进一步提高对教具的利用还不够。（一）幼儿情况分析第8页共8页本教研组共有三个班，其中有两个小班一个托班，共有幼儿___名，但是由于每个班、每个幼儿的年龄差距较大，因此我们对每个班的整体要求也不一样。通过上学期的锻炼，孩子们的自理能都有不同程度的提高，由于大部分孩子都是独生子，在家娇生惯养，个别孩子们在

7、吃饭方面也比较挑食，因此今后也要鼓励孩子多吃菜。上个学期有个别老师出现了师德方面的失误，所以这个学期要加强提高本组老师的师德培养及各个班级的卫生安全工作。（二）教材分析为了培养孩子及提高孩子各方面能力，我园继续开展了洪恩英语，和创意课程，创意课程里大概包括数学、主题、体育、美术、音乐这几个领域，也为了提高孩子的思维能力及动手能力，我们小班这个学期新设了通向数学学习课程。二、工作目标与任务、加强理论