2021学年度第二学期小学信息技术教学计划B.doc

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1、2021学年度第二学期小学信息技术教学计划B撰写人：___________日期：___________2021学年度第二学期小学信息技术教学计划B一、指导思想根据学校工作计划和新课改的指导思想，以及学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、学生情况分析三至六年级有___个班，学生家庭基本没有计算机，接触计算机的时间只有在学校

2、的每星期一节课___分钟，操作时间客观上较少，计算机基础知识，基本技能较差。大部分学生学习兴趣较浓，主动求知。三、教材总体分析本课程采用___编写的教材。教材以浅显易学的实例带动基本知识的学习和应用软件的操作。各课大都从完成某一任务着手，提出问题或目标，通过示范操作或阅读课本完成任务，从而激发学生的学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的能力。教材以信息处理为主线，注重培养学生的信息意识以及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能，培养学生自主学习和合作学习的能力，培养学生创新精神和实践能力。四、教学目标知识与技能第5页共8页三年级:、初步

3、了解Word窗口结构及其功能；学会进入与退出Word的方法；初步了解文件保存方法、掌握智能拼音输入文字；学会输入单字和词组；学会切换输入法状态3、学会打开文档，掌握文字的字型、字体、字号及颜色设置等修饰的基本方法；4、掌握插入艺术字的方法，并能作相应的调整5、了解图片工具栏的组件和使用方法；学会插入剪贴画、图片的方法和技巧；掌握图文混排的方法。四年级、学会在Windows文件夹和文件的新建、重命名、移动、拷贝；学会用查找和压缩；创建快捷方式；、学会Windows桌面颜色，排列图标操作；3、掌握ACDSee软件的运用。五年级、掌握幻灯片软

4、件PowerPoint___中插入文字、图片和文本框的操作。学会建立新幻灯片和浏览幻灯片的方法。、学会给幻灯片加上简单的动画效果。第5页共8页六年级、学会在”WindowsMovieMaker”软件制作音乐相册，并保存。、掌握”WindowsMovieMaker”中的图片、音乐和影片效果的导入方法，制作过程。、过程与方法培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。3、情感态度与价值观通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能

5、力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。五、方法与措施教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施第5页共8页（）认真备课力争___备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，___学要求，尽力做到超前—周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发。（）认真

6、上课以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。（3）认真布置作业要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。（4）认真___信息技术操作考核对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。（5）认真___辅导根据学生实际情况采用多元化的辅导

7、，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助潜能生，激发潜能生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以___课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。第5页共8页2021学年度第二学期小学信息技术教研组工作计划进一步认真贯彻学校文化理校，自强育人的办学理念，根据学校抓规范，促文化，强基础的工作思路，配合本学期县教研室及学校教科室的一些工作，加强课题研究，做到教、科、研合一，在新课改的形式下，努力转变教学观念，提高教学素质，促进学生的发展。二、教研工作目标第8页共8页.教研活动要体现文化理校、自强育人的教育理念；体现整

8、合功能；体现课题思想；体现教师的个性特点。.建立新的常规管理机制，加强调查研究，指导街道及校教研组教师工作。3.抓实抓好各教师对学生的平时辅导，把任务驱动教学落实到课堂中去。4.引导教师充分利用多媒体等现代