2021学年第二学期中学体育组工作计划.doc

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1、2021学年第二学期中学体育组工作计划撰写人：___________日期：___________2021学年第二学期中学体育组工作计划一、基本情况本学期所教的班级，每个班人数都在___人以上，绝多数学生身体健康，无运动技能障碍。学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差；灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。二、教材分析

2、结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。教材内容有体育与健康基础知识；田径跑、跳、投；体操单杠；球类篮球、足球；身体素质练习。教材的重点跑中的快速跑；跳跃中的跨越式跳高；体操中的单杠动作；球类中的控球技术；教材的难点蹲踞式起跑；跳跃中的起跳环节；球类中的人球结合。三、教学目标和要求第5页共9页、使学生初步认识自己的身体和掌握锻

3、炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健操和新的广播操。、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。四、教学措施、适时了解、分析学生的学习信息。、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样

4、化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。五、学生方面、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。第5页共9页、着装要轻便合体，穿轻便运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。六德育渗透体育活动对于发展学生的适应能力具有独特的作

5、用，在体育教学中应特别注意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教育，不仅锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和___主义精神，培养学生服从___，遵守纪律，诚实、机智、积极进取的心理品质。本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中、课堂常规使学生按规办事、做到有规可循。、___教学培养团结友爱、养成遵守纪律的___观，培养其具有热爱劳动、爱护公物的良好品质。3、结合教材内容安排德育内容。（）、基础知识里安排激发学生刻苦锻炼自觉性的内容。培养学生的自尊心、自豪感和社会责任感。（）、游戏里安排教育学生遵守纪律

6、，公正诚实，积极进取、团结友爱的内容。（3）、田径教材安排培养学生顽强的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。（4）、球类教材中安排培养团结协作等___主义精神的内容。（5）、在体操教材中安排培养互相帮助的合作意识的内容第5页共9页总之，在教学过程中要激发学生积极参与体育活动的兴趣，建立终身运动的习惯。第5页共9页2021学年第二学期中学保卫科工作计划一、指导思想保卫科将严格按照上级和学校的要求，以“建设和谐、平安校园”为目标，全面建设一个安全稳定、秩序井然、和谐文明的校园环境；坚持“安全第一、预防为主”的方针，勤奋工作，

7、加强防范，全力保障师生的生命安全和财产安全，进一步优化育人环境。二、工作目标（一）维护校园秩序稳定，消除校园安全隐患。（二）不发生因管理教育和安全防范措施不落实而导致的学生伤害事故及重大刑事犯罪事件。（三）切实保障学校财产，师生人身安全。三、工作重点（一）围绕校园安全工作，抓好常规管理。（二）认真做好安全防范工作，确保师生生命财产安全。（三）采取有效形式，加大法制和安全宣传教育力度。（四）加强学校门卫管理，确保学校安全。（五）协调关系，加强周边环境治理。第9页共9页四、具体措施（一）围绕校园安全工作，抓好常规管理。.

8、将校园安全工作纳入班级日常工作计划，落实安全奖惩考核制度，与全体教师签订安全目标责任状。.做好教师值日工作的安排，认真执行教师值日制度、课堂教学安全管理制度、班级安全管理制度、消防安全制度、节假日值班制度、外出活动审批制度等。3.督促每班出一两期以防火、交通等安全为主要内容的板报专刊；每周进行一次安全教育和安全检查，并做好记录。4.不定期地邀请