2021学年高一语文下册教学工作计划.doc

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1、2021学年高一语文下册教学工作计划撰写人：___________日期：___________2021学年高一语文下册教学工作计划一、指导思想以高中新课程理念以及学校的发展需求指导自己的语文教学实践，改变教学观念，改进教学方法，苦练教学内功，优化教学手段，索求实践语文教学的新方法，实现教学质量的全面进步。二、学情分析.基础知识层面，高一（9）班总体基础较好，但也有部分学生基础薄弱，并且书写潦草，错字较多。高一（）班基础薄弱，且学习习惯有待改善。.语文积累层面，两个班阅读面都较狭小，阅读量少，只有少数学生有阅读名着的习惯。3.语文思想层面，除少数学生对语文有较大兴趣之外

2、，两个班的学生对语文尚未形成积极的认识，对语文的重视程度也够高。4.语文素养层面，除少数同学外，基本上只是为学语文而学语文，未想过语文与素养的联系。三、教学目标.巩固学生所学，进一步夯实学生的语文基础。.从高考层面吸引学生对语文的重视，掌握学语文的方法，激发学好语文的愿望。第3页共7页3.从语文素养的形成与提升角度，激发学生加强对语文的认识，提高学习语文的兴趣，加深对汉语言文字的理解和热爱，提升对祖国文化的认识及热爱。4.引导学生对名着的阅读，提升学生的阅读品位，扩大学生的阅读面。5.大面积提高学生的语文学习成绩。四、具体措施.以教材的学习为主线，适当扩大学习面，引导

3、学生注意知识的积累，从而提升学生对语文学习的兴趣和认识。.精心设计教学，落实课前预习，精心设计课后巩固作业，做到精要简略，思路清晰，要点齐全，重难点突出。3.适当开展课堂活动，在学生的说、读、写等能力上下足功夫，突出点，带出面，从而在能力提升的基础上，陶冶学生的性情，培养学生积极的情感，加深学生对祖国语言文字的理解和热爱。4.树立读书的榜样，引导学生阅读名着的兴趣，并通过推荐书籍、___读书活动的方式，让阅读走进每一位学生的心灵，从而扩大学生的视野，锻炼学生的思维能力。五、教科研工作.确定本学期教科研的方向和目标。.确立一个小专题进行研究。3.按科研部安排，积极___

4、或参与区级以上课题的研究。第3页共7页2021学年高一语文下册教学计划一、学情分析本学期我继续担任高一（5）班、高一（6）班两个班的语文教学工作。一学期下来，感觉两个班的学生大部分学习态度端正，有较强的上进心。但从具体学习情况来看，语文学习的重视程度不够，学习习惯仍未完全养成，有些学生语文基础较薄弱，仍不会或不愿预习，课堂上听、记不能协调，不会主动记笔记；大多数学生虽能大致掌握教材内容，但整合、梳理能力欠缺，迁移能力不够。另外，较少一部分学生在语文学习上缺少学习的主动性和积极性；学生在课堂学习过程中依然停留在全盘接受教师灌输的观念上，在认识和方法上只注重死记硬背，很少

5、深入理解分析。二、教材分析本学期要完成语文必修3与必修4两本教材的学习。与过去的教材相比，更加重视古诗文的鉴赏与诵读。此外，结构变化也很大，总体目的是在初中阶段的基础上，进一步提高学生的语文素养和语文能力，培养初步的审美能力和探究能力。三、教学措施为了进一步“优化课堂教学，提高教学效益”本学期我制定了如下教学计划：、强化教学常规，提高教学效率。必须认真备课、精心设计。编制教案、学案，做到：第7页共7页①教育目标和能力目标明确；②知识、能力及语文实践活动内容具体落实；③教法安排和学法指导实在可行；④重点难点清楚、教学过程明晰；⑤版书设计实用。要改进教法、讲究效果，尽可能

6、增大课堂容量和信息密度，引导学生动手动脑动口，为学生自主学习创设良好的情境和条件，要努力帮助学生克服“不愿学、不勤学、不会学”的现象，力求在___分钟内给学生具体、实惠的知识和相应的能力。、训练要落实：①教师要精心选择、___训练题，做到每课有练习。②凡要求学生做教师必须先做；③所有训练教师都必须收、查、改、评，不得简单地公布答案了事。3、教学以精读课文为范文，以点带面，引导学生掌握正确的阅读方法和技巧重视文言知识的积累，在熟读背诵的基础上把握文言实词、虚词、句式、用法的相关知识和使用方法。5、使学生掌握高考诗歌鉴赏的技巧。6、加强培优辅差工作，特别是对差生的辅导的教

7、学要有耐心。7、重视作文教学，努力提高语文学习的整体水平。第7页共7页8、要培养学生良好的学习品质和习惯：规规矩矩地写字，仔仔细细地读书，踏踏实实地练习，认认真真地写作，随时留心观察、广泛涉猎，自觉动脑动手，积极创造性学习。该记的、该写的、该背的、该说的、该操作的，务求掌握。要特别注意学生创新思维和创造能力的培养。9、进一步激发学生的学习兴趣，注重培养自主学习意识和习惯，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学习。第7页共7页范文仅供参考感谢浏览第7页共7页