2021年中学教学年度工作计划.doc

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1、2021年中学教学年度工作计划撰写人:___________日期:___________2021年中学教学年度工作计划一、指导思想以全面提高教育教学质量为重点,以实施素质教育为目标,以推进有效课堂教学研究为中心,扎扎实实开展教育教学工作,全面提升教师业务能力,加强过程管理,注重质量管理,向过程要质量。二、工作目标本学期,根据各年级实际,确立分级目标。初三抓实课堂教学研究,做好“抓中辅差、培尖促优”的工作,在确保教学质量的基础上按计划整体推进教学进度,期末各学科力争结课,为中考复习做好准备。八年级防止班级学生___现象,要求年级老师加强学法指导,培优转差。从拓宽学生

2、知识面,从注重知识的应用入手,培养学生的学习兴趣。七年级抓好养成教育,作好中小衔接。各年级同时要转变教育观念,分层教学,分类辅导,确保每一名学生健康成长。2、加强学科建设,抓实学科教研活动,严格学科常规管理,强化___备课质量,优化学科教学过程,探索并构建有效的课堂教学。3、加强教师队伍建设,强化服务意识、团队意识和细节意识。全力培养一支师德高尚、业务精湛、让家长信赖教师队伍。三、突出三大重点,整合教育资源突出教师队伍建设核心地位第4页共8页教师的师德建设和业务素质是教师队伍建设的两个重要方面。本学期重点是师德建设。(1)重视师德养成。按时出勤,坚守工作岗位。办公

3、期间认真钻研业务,不从事上网聊天、玩游戏等与教学无关的工作。教育、教学行为规范化,语言、仪表、行为规范化,坚持文明教学,不得坐着讲课,不得擅离教室,严禁体罚和变相体罚学生。注重与学生和家长沟通的艺术性,避免“软___”现象的出现。中午严禁喝酒,杜绝饮酒进课堂的现象。(2)实施青蓝工程。继续强化师徒结对工作,充分发扬以老带新、以新促老的优良传统,促进青年教师的尽快成长。(3)班级团队作用的发挥。加强班级团队建设,形成以班主任为核心的班级团队。班主任负责加强各学科的课堂教学管理,负责作业管理,负责各学科间的协调,负责科任和学生间的关系协调,协助薄弱学科教师提高成绩。2

4、、突出教研教改的重心地位继续加大学科组建设的力度,打造在全县有一定影响、起引领作用的优势学科,尤其是语文、数学、英语等学科一定要成为县同类学校的龙头学科。第4页共8页(1)健全教研网络,完善教研机构。一是继续完善以校长为第一责任人的学科建设工作机制,校长亲自抓学科建设;包学科领导深入重点学科,指导学科建设;二是进一步加强年级同科教师备课组备课,强化学法与学情研究;三是加强以班主任为龙头的班级团队教研建设,搞好班内学科间的联系与研究。(2)加强理论学习,提高学科实力。以学科教研组为单位,围绕“有效课堂的构建”这一主题,坚持每月一次组内教师大型业务学习。提高每个教师专

5、业素养和业务水平,提升整个学科组的竞争力和影响力。(3)根据年级特点,加强素质教育。初一年级加强学法指导,引领健康成长,与政教处配合重在养成教育上下功夫;初二稳步推进,立足全体,防止分化;初三年级要立足发展,抓两头,促中间,强力医治偏差科,打好总体战。第4页共8页2021年中学教学开放日分工安排计划一、时间:___年___月___日上午(第十一周星期五)二、邀请嘉宾:1、___区教科培领导老师、___区___中学、___中学、外国语学校、___中学、___学校领导老师2、每班五名学生家长三、具体分工:1、总指挥:___2、宣传发动:①具体要求:___负责校门口的横

6、幅、学校网站宣传,___负责电子屏,教务处负责发送邀请函,班主任负责发动并确认每班五位家长参加,___负责书写总结材料并上网。第8页共8页②负责人:___、班主任3、班容班貌:①具体要求:由政教处负责,安排第___周星期四进行全校立体大扫除,班主任负责布置好教室。②负责人:___、级组长、班主任4、文明礼貌及课堂纪律:①具体要求:第___周班会课由班主任动员,要求见到嘉宾主动问好,上课积极主动,不吵闹、不打瞌睡。②负责人:___、级组长、班主任5、课堂教学监控:①具体要求:对每一节课进行巡查。②负责人:___6、电教、后勤保障:①具体要求:由胡宇非负责提前一周检查

7、电教设备,总务处提供饮用水。②负责人:___7、___接待:第8页共8页①具体要求:汪福义负责校门口的签到、资料发放、指引工作;王焕负责会议室的接待、指引工作。②负责人:校门口:___、康桥礼仪小姐;会议室:___。8、拍照、录像:由___负责借一台摄像机,___负责准备设备和拍摄。9、陪同听课:语文:___、___数学:___英语:___政治:___历史:___地理:___物理:___化学:___生物:___信息技术:___艺术:___体育:___10、总结:第8页共8页①科组总结:由科组长主笔。要求象上学期一样就老师上课、来宾听课情况等用文字配以图片进行总结。

8、电子文档_

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