2021年中学雨荷艺体社活动计划.doc

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1、2021年中学雨荷艺体社活动计划撰写人:___________日期:___________2021年中学雨荷艺体社活动计划学生社团活动是课堂教学的延伸,也是各科教学的有机组成部分。学生社团活动不仅可以使学生开阔视野,丰富知识,增长智慧,激发学习兴趣,而且有助于学生巩固课内所学知识,培养学生的创新精神和实践能力。围绕学校德育活动主题“为生命护航”制订本学期“雨荷艺体社”活动工作计划如下:一、活动目的与要求1、学生社团活动是学生的兴趣活动。因此,我们以自愿参与为首要原则,在不增加学生课业负担的前提下,让学生有充分的选择权。2、学生社团活动以培养学生的可持续发展能力,激扬

2、学生生命,促进学生健康成长为目标,内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神,激发和培养学生创造潜能。3、辅导教师要精选活动的内容、设计活动形式,要以合作、竞争等多种手段来丰富学生第二课堂,提高效率,让学生社团真正成为学生培养能力、发展特长的平台。4、教师要按时认真___开展学生社团活动。5、教育学生要积极按时参加学生社团活动,努力在活动中丰富自己的见识,增长自己的才干。二、要加强活动监督第8页共12页1、各小组要认真制定活动计划,扎扎实实地抓好落实,备好每一节课,做好活动记录。2、各小组每次活动都要清点人数,要确保学生在活动期间的安全。三

3、、艺体社团下设活动小组:美术:书法小组、素描小组、铅笔淡彩小组、卡通画小组体育:女子篮球小组、乒乓小组、田径小组塘藕中学“雨荷”艺体社团活动计划表周次 内容 实施情况1 ___发动2 报名3篮球:运球、传球乒乓球:接发球、推挡球田径:一般耐力音乐:(1)、呼吸。(2)、声音位置(3)、直声训练美术:基本常识第8页共12页4篮球:运球、传球综合练习、投篮乒乓球:接发球、推挡球田径:一般耐力音乐:音准训练美术:临摹5篮球:运球、传球综合练习、投篮乒乓球:接发球、推挡球田径:一般耐力音乐:音准训练美术:基本功练习6篮球:运球、传球综合练习、投篮乒乓球:接发球、推挡球田径:

4、一般耐力音乐:第8页共12页(1)、胸音训练(2)、头音训练美术:模仿练习7篮球:运球、传球综合练习、投篮乒乓球:接发球、推挡球田径:一般耐力音乐:合唱表现的四种手段。(1)、连唱(2)、跳唱(3)、强而有弹性(4)、不连不跳美术:简单作品8篮球:运球、传球综合练习、投篮乒乓球:接发球、推挡球田径:一般耐力音乐:合唱表现的四种手段。(1)、连唱(2)、跳唱(3)、强而有弹性(4)、不连不跳美术:作品欣赏9第8页共12页篮球:运球、传球综合练习、投篮乒乓球:接发球、推挡球田径:一般耐力音乐:节奏训练美术:作品制作10期中考试11篮球:运球、传球综合练习、投篮乒乓球:接

5、发球、攻球田径:一般耐力音乐:节奏训练美术:作品赏析12篮球:运球、传球综合练习、投篮乒乓球:接发球、攻球田径:一般耐力第8页共12页音乐:节奏训练美术:作品制作13篮球:运球、传球综合练习、投篮乒乓球:接发球、练习赛田径:一般耐力音乐:咬字与吐字的训练美术:作品制作14篮球:运球、传球综合练习、投篮乒乓球:接发球、练习赛田径:一般耐力音乐:咬字与吐字的训练美术:作品交流15篮球:运球、传球综合练习、投篮乒乓球:接发球、练习赛第8页共12页田径:一般耐力音乐:综合练习美术:作品制作16篮球:运球、传球综合练习、投篮乒乓球:练习赛田径:一般耐力音乐:综合练习美术:作品

6、交流第8页共12页2021年中学雷锋活动月工作计划为进一步弘扬雷锋精神,培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观,引导学生服务社会,成就自我,掀起我校学雷锋活动新___,根据我校本学期德育工作重点和思路,制定我校___年学雷锋活动方案。现就有关活动方案拟定如下:一、活动主题:学雷锋,献爱心二、活动口号:雷锋就是你、我、他三、活动时间:___年___月起四、活动地点:班级、校园内、校外公益场所第12页共12页五、活动目标:1、以学雷锋纪念日为契机,___学生开展形式多样、扎实有效的活动。2、引导广大师生学习落实雷锋精神,以自己的言行推进学校德育工作开展。3、加深学生对

7、雷锋精神的认识和理解,促使学生自觉主动地在学习生活中时刻___雷锋精神,长期形成学雷锋的氛围。六、 具体活动安排:第一阶段:宣传发动1、___月___日开学典礼暨学雷锋活动月启动,学校向全校师生发出“完善自我,服务他人,奉献社会”倡议,“学雷锋活动月”正式拉开帷幕。2、充分利用学校的黑板报宣传阵地,开展宣传造势。___月___日前,学校出一期主题宣传板报。同时在各中队举行“雷锋精神代代传”主题黑板报比赛,各中队围绕该主题出一期主题黑板报,少先队大队部于___月___日前进行评比。3、红领巾校园广播站播读雷锋日记、校内外学雷锋先进事迹材料,播放学雷锋主题歌曲等,营

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