2021年学年第二学期教导处工作计划.doc

《2021年学年第二学期教导处工作计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2021年学年第二学期教导处工作计划撰写人：___________日期：___________2021年学年第二学期教导处工作计划一、指导思想以全面实施素质教育为主旨，把重视队伍建设，提高教师素质作为学校发展的基础；把精细化管理、科学育人作为学校的教育理念；把以质量求生存，以改革求发展作为学校立校之本；把挖掘学生的潜能，培养高素质的人才作为学校的奋斗目标。继续落实英德市教育局的七个“全力”和七个“进一步”，根据《___学年湾大中学工作计划》，结合学校的发展规划，实现学校可持续性跨越式发展，着力提高学校的办学水平和教育质量，争创“人民满意的学校”。二、工作要点（

2、一）健全教育教学管理网络，强化对教学的管理。1、为了加强对教育教学工作的管理，根据学校的实际情况，全校共设六个科组，实行科长负责制，科长负责___本组教师开展教研教改活动，明确分工，做到责任到人；同时各年级设立教研小组长，主要负责___本年级教师听课、评课和___备课活动，并做到定期向科长汇报。科组科长组长 备注第11页共15页各科长指导本组教师在第三周前制定好学科教学计划，并由科长审核、签署意见后，于第四周由科长交到教导处审定。文科组（语文科、英语科、政治科）由伍于坤主任负责审定；理科组（数学科、理化科、艺术科）由蓝伟锋主任负责审定。要求全体教师严格按照学期

3、初制定的教学工作计划进行教学活动。狠抓常规管理，确保教学质量提高。课堂是素质教育的主阵地，提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的，为了确保教育教学质量在新学年能迈上一个新台阶，要求全体教师要全面落实教学工作的“十字方针”：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。具体要求如下：1、认真抓好备课环节。备课要突出核心内容，渗透对新课程的理解，在___备课的基础上，充分研究学情，有针对性，讲求实效。教案的书写要求规范清晰

4、，要突出地体现新课标要求，要能体现师生互动，要有教学反思，有备课、上课时间、辅导学生记录等。为检查此项工作，学校开展教案、作业的检查评比活动，期中与期末各一次，时间安排在第九周和十八周，检查人员由各科科长、教研小组长及教导处成员组成，要求做到有检查、有督促、有记录。每学期教导处___各年级级委员、科组长将对教学常规的落实情况进行不少于四次（即___月一查）定期检查和每周不定期的抽查。2、切实抓好课堂教学这个中心环节。第11页共15页要求教师上课不迟到、不拖堂，严禁中途离开课室，课堂上不体罚或变相体罚学生；课堂教学要求___严密，目的明确，重难点突出，教法得当，

5、语言准确生动，板书工整规范。（范本）为检查教师的课堂教学效果，教导处在第八、十五周举行两次全校性的学业检测，学期末综合检测学生的学习效果。3、做好课堂训练与课后辅导工作。教师的辅导要建立在充分了解学情的基础上，将辅导的重点放在中差生身上，做到堂堂清、日日清、周周清。同级同科倡导资源共享，共同提高。各科作业的数量和质量按要求执行，并做到批改及时、无误，有批改时间。各科作业次数及要求：语文：大作文___篇，全批全改；每周一次基础知识训练；指导学生写___篇作文片断，___篇应用文训练；布置学生写好日记、周记。数学：全期___次，全批全改。英语：七年级抄写___次、

6、训练___次、书面表达___次、听力___次；八年级训练___次、书面表达___次、听力___次；九年级训练___次、书面表达___次、听力___次。政治：全期___次以上。物理：全期___次以上。化学：全期___次以上。历史、地理、生物：各___次以上。体育、美术、音乐：每学期一次理论知识考试，___周完成。4、做好复习、考试工作。第11页共15页有目的、有计划地___学生做好复习工作，及时查漏补缺，帮助学生解决各类疑难问题。正确对待考试工作，全面评价学生的学业成绩，做好阅卷、评分，评讲和质量分析工作，各类资料及时上交教导处。5、开展学科竞赛活动。各科竞赛分

7、级设奖，单科奖励前___名，一等奖为___至___名，二等奖为___至___名，三等奖为___至___名，总分七年级、八年级奖励前___名，九年级奖励前___名，要求有竞赛时间、竞赛成绩及活动小结。（三）加强教研活动和校本培训，提高教师业务素质。1、各教研组在第二周制定教学、教研、科研工作计划，按计划___教师学习教学大纲和教育教学理论，探讨教材教法，及时总结推广教改经验，使教研活动经常化、制度化。教研组长每两周向教导处汇报本组教师的教育教学教研活动情况，每个教师每两周至少___一次学生学科性课外活动，发展学生特长。2、积极发挥备课组的作用。以同级同科教师为主

8、体成立备课组并设立备课组长（教研小组长