2021年学校后勤岗位工作计划.doc

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1、2021年学校后勤岗位工作计划撰写人:___________日期:___________2021年学校后勤岗位工作计划一、指导思想坚持"以人为本,服务育人"的思想,树立服务意识,提高服务技能,保证服务质量,规范后勤管理,为学校的教育、教学工作提供有力后勤保障。二、___年后勤工作计划中的工作重点:(一)做好学校后勤安全工作(二)加大校产管理力度,不断完善校产管理制度(三)做好寄宿生管理工作(四)进一步加大校园环境与卫生管理工作力度(五)加强学校基建工作、食堂、球场管理工作(六)加强学校后勤食堂、财务工作管理,精于当家理财,争创后勤食堂和财务管理先进单位三、工作措施:(

2、一)更新观念,增强服务意识1、全体后勤人员必需树立师生利益、家长利益至上的服务观,把师生、家长的合理需求作为开展工作的出发点和归宿,想师生所想、想家长所想,全心全意为师生生和家长服好务。第11页共17页2、加大总务后勤工作的群众路线力度,动员、___全校师生___参与、___管理、___直辖、___决策,参与后勤管理。争创“A”级食堂,继续提高全校师生的餐饮质量(二)精打细算,严格财务管理1、依据学校实际教学需求,本着精打细算的原则,制订经费预算,严格实行计划经费限额包干使用。2、加强对电话费、水电费、打印费、车船使用费等的管理。3、严格请购、审批、验收、入库、报销制

3、度。4、做好领物审批制度的改革工作。领物原则上学科主任及部门负责人根据实际需要来领龋5、加强学校后勤食堂、财务工作管理,精于当家理财,争创后勤食堂和财务管理先进单位。鉴于我们一些学校后勤食堂、财务管理不规范,食堂脏、乱、差,进出食堂的实物手续不全、台账不清,引起教职员工不满情绪,中心学校将在本学期加强对后勤食堂和财务管理工作的检查、督导与评估,从而规范后勤食堂和财务管理工作,表彰奖励一批后勤食堂和财务管理工作先进单位。6、加强用水、用电的日常教育与管理(1)建立、完善学校用水、用电管理制度。(2)对全校师生加强节约用水、用电的宣传教育。节约水电资源,节省办公经费。坚持

4、每日巡查并做好相应记录,发现问题及时与有关科室沟通,并与文明科室、班级评比结合起来。第11页共17页(3)加强高能耗设备的使用管理,完善相关的管理制度。(4)加强日常水电设备的检查,及时发现问题,以免造成直接经济损失。(三)物尽其用,发挥设备功能1、为使学校现有校产校具发挥其最大效益,要鼓励、提倡师生们大胆地、经常地去使用,真正发挥设备的"育人"功能,做到物尽其用。2、鼓励使用的同时,还需加强管理,对使用情况、设备情况以及借还手续都要实行严格登记,避免不必要的人为损坏、遗失等。3、加大校产校舍的定期(期初、期中、期末)及日常的检查力度,严格执行校产保管奖罚和损坏赔偿制

5、度。对期初发放的日常用品、门窗、窗拉手、台凳等实行承包管理,谁损坏谁负责。(四)加强协作,做好环境卫生工作1、本学期继续加大校舍校产的检查、维修、保养,环境绿化等工作,力求为师生创造一个优雅的学习、工作环境。2、做好宿舍安全保卫工作,督促宿舍卫生,健全考核制度3、协同政教处、团支部、少先队等部门,利用黑板报、晨会课、升旗仪式讲话等形式,向学生进行爱我校园、爱护公物的教育活动。第11页共17页4、加大总务处的日常检查及每周一次班级卫生、包干区的抽查力度,同时协同行政值周、医务室、学生监督岗等相关人员,扎扎实实地抓好卫生工作。每天的卫生检查情况做到及时公布上墙,对存在问题

6、要及时指出,限时纠正。(五)长抓不懈,提高安全防患意识1、加强校园巡视,对发现有安全隐患的校舍、建筑物、体育器材等及时彻底的维修、排除。2、加强门卫的职能,外来人员来校要登记,同时做到在学生离校期间对校园进行巡视检查。【篇二】一、工作目标在学校党支部、校长室的领导下,通过全体后勤工作人员的共同努力,进一步巩固和发展近年来后勤工作规范化、科学化、校产管理电子化取得的管理成果,进一步借助发挥竞争、激励的用人制度的驱动作用,不断健全和完善后勤工作方面各项规章制度,落实岗位责任制,强化各项服务的过程管理,同时加大检查和督促力度,细化工作量化目标考核标准。主动探索适合我校后勤服

7、务及后勤管理工作方法和新举措,在改革中不断总结,逐渐完善和提高,努力做好,做优。继续强化后勤员工技能素质教育和常规管理,不断提高政治思想素质、服务认识、质量和水平,努力学习现代教育技术,逐步实现后勤服务工作电子管理。围绕学校中心和重心工作,不断改善办学条件和美化安全的育人环境,开源节流,增收节支,筹措资金,多方争取社会援助,努力做好学校的规划、调整、布局和维护修缮工作。二、主要工作及措施第11页共17页(一)不断强化学校后勤队伍建设、制度建设,努力提高员工的自身素质。认真___全体后勤人员深入学习和领会学校工作计划和工作要点,全面贯彻“工作计划”的重

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