高职院校专业设置和区域经济协调发展探究

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1、高职院校专业设置和区域经济协调发展探究　　摘要贵州省经济社会正处于高速发展时期，需要高质量技能型人才的支撑，全省高职院校必须服务于贵州区域经济的发展，根据区域经济发展的需要调整好专业布局，形成分工明确的专业体系，同时推进高职院校的内涵建设，提高人才培养质量，增强服务贵州经济发展的能力。关键词高职院校；专业设置；区域经济；贵州省中图分类号G718.5文献标识码A文章编号1008-3219（2013）32-0009-04收稿日期：2013-09-14作者简介：包节（1961-），女，浙江鄞县人，贵州轻工职业技术学院副教授。一、贵州省经济发展基本情况102012年，贵州省经济发展呈现出“总量扩大

2、、增速加快、位次前移、持续向好”的态势。全年地区生产总值6802亿元，同比增长13.6%，人均生产总值突破3000美元；城镇居民人均可支配收入18700元，农民人均纯收入4753元，分别增长13.4%和14.7%。全省生产总值增速在全国排位由2012年的第3位上升至2013年的第2位，全社会固定资产投资增速由第2位上升到第1位，第一产业和第二产业增加值增速分别由第29位、第2位均上升到第1位，规模以上工业增加值增速从第5位上升到第3位。全年争取到中央各项转移支付补助资金1677.86亿元。直接融资规模达到324.4亿元，其中，企业债券发行259亿元。第一产业增长8.5%，农产品加工总产值增

3、长20%以上；全年规模以上工业增加值2254.16亿元，增长21.3%；旅游总收入和旅游接待人数分别增长30%和28%，第三产业增加值增长12.1%。全省县城以上城镇建成区面积达到1030平方公里，城镇化率达到36.5%。二、贵州省高职院校专业设置分析2012年，贵州省共有高职院校20所，开设专业大类18个，专业数179个，见表1。（一）专业结构分析第一产业类专业情况。2012年，贵州省农业产业化步伐加快，农产品加工总产值增长20%以上。全省高职院校对应第一产业所设农林牧渔大类专业14个，有8所院校开设。第二产业类专业情况。全省高职院校对应第二产业所设大类专业有9个，专业点数69个，生化与

4、药品专业大类设置14个专业，有7所院校开设；制造大类设置13个专业，有14所院校开设；电子信息大类设置21个专业，有16所院校开设。第三产业类专业情况。全省高职院校对应第三产业所设大类专业有4个，专业点数22个，共有39所院校开设。10其他专业类情况。2012年，全省投资融资大幅增加，高职院校对应投资融资等财经领域所设财经大类15个专业，有15所院校开设。全省高职院校对应公共事务管理所设公共事业大类4个专业，有5所院校开设。（二）专业集中度分析专业集中度反映了专业同质化的倾向、竞争程度和办学特色。专业集中度是指同一个专业在不同院校的分布情况，开设同一专业的院校数越多，专业的集中度越低；开设

5、院校数越少，则集中度越高。专业集中度较差的专业设置情况见表2。（三）专业设置与贵州省产业发展吻合度分析2012年，贵州省第一、二、三产业经济发展与高职院校第一、二、三产业专业点关系如表3所示。第一产业专业点数比例低于贵州省第一产业增加值，说明各高职院校要积极发展第一产业专业设置，满足市场需要。第二、三产业专业点数比例远远高于第二、三产业增加值，甚至超过将近一倍，说明高职院校培养的专业人才大于市场需求。各高职院校要根据市场需求，调整和整合适应产业发展的专业，采取优胜劣淘的原则，加强特色院校、特色专业的建设。三、贵州高职院校专业设置存在的问题（一）服务于第一产业的专业设置严重滞后10从全省高职

6、院校所设置的专业来看，为第一产业服务的专业数量及种类与其他专业都差距甚大。近年来，贵州省确立了用工业理念谋划农业发展的战略思路，加快了现代农业的发展。贵州现代农业的发展正需要大量技能人才。但全省高职院校中还没有一所办学水平高、办学规模大、培养能力强的农业高职院校；在全省高职院校中所设置的与农业生产相关的专业数量不多，符合现代农业发展要求的专业更少，见表4。（二）专业设置与贵州支柱产业发展不相吻合贵州的工业发展有赖于资源开发与运用，其中，电力、煤炭、烟酒等属于支柱产业，特别是在开发运用资源和能源时提出注重生态文明建设，纵观相关专业设置，还有较大的欠缺。如在资源开发与测绘大类仅设置10个专业，

7、有4所院校开设；在环保、气象与安全大类，只设置3个专业，有2所院校开设；轻纺与食品大类，只设置2个专业，2所院校开设。这表明高职院校对产业结构的变化把握不准。（三）功利性导致高职院校难以实现内涵式发展近年来，高职院校生源呈现减少趋势，但各高职院校的专业规模都呈现扩大态势，考虑到学生和家长对高职教育的态度，各院校每年都在增加一些新专业，特别是对学生和家长有吸引力的专业。这造成了各院校专业设置跟风的情况。由于新增专业对于各院