2021年幼儿园大班组学期教育教学计划.doc

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1、2021年幼儿园大班组学期教育教学计划撰写人：___________日期：___________2021年幼儿园大班组学期教育教学计划一、健康领域(一)身心状况1.学会正确的站、立和行走的姿势。2.能经常保持愉快的情绪，不乱发脾气。3.有初步的锻炼身体的兴趣和习惯。4.能较快的适应新环境和新的人际关系。(二)动作发展1.会正确的跑、跳、钻、爬，动作协调灵敏。2.学会使用简单的劳动工具和用具。3.学会使用筷子。(三)生活习惯与生活能力1.逐步养成良好的生活习惯与卫生习惯。2.掌握几种自我服务和为他人服务的基本方法。3.能坚持参加体育锻炼，不怕困难4.了解基本的安全

2、知识，有初步的自我保护意识和能力。二、语言领域(一)倾听与表达1.在___活动中能注意听老师或其它人讲话，又听不懂或疑问时能主动提问。2.愿意与他人讨论问题，敢在众人面前讲话，并会说普通话。3.能有序、连贯、清楚的讲述一件事，有初步的语言概括能力。4.别人讲话时能积极主动的回应，懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人讲话。第5页共13页(二)阅读与书写准备1.能专注的阅读图书，喜欢与他人一起讨论故事情节，并对简单的文字符号感兴趣。2.初步理解文学作品的主要内容，学习仿编、创编故事或诗歌。3.愿意用图画和符号表现事物或故事，会正确的书写自己的名字，姿势正确。三、社会领

3、域(一)人际交往1.喜欢结交新朋友，愿意与大家___自己的问题和喜悦。2.能与同伴友好相处，尝试用协商、交换、轮流玩、合作等方式解决问题或冲突。3.主动承担任务，愿意自己的事情自己做，遇到困难能够坚持而不轻易求助。4.能有礼貌的与人交往，能___别人的情绪与需要，愿意主动帮助他人。5.能正确对待和接纳别人与自己的不同。(二)社会适应1.在群体活动中积极、快乐。2.理解规则的意义，能与同伴协商制定游戏和活动规则。3.能认真的完成自己所接受的任务。4.爱护身边的环境，注意节约资源，爱惜物品。5.愿意为班级体做事，有___荣誉感。第5页共13页6.知道自己的民族，知道

4、国家的（范本）重大节日，为自己的家乡、为自己的国家感到骄傲。四、科学(一)科学探究___对自己感兴趣的问题总是刨根问底，喜欢猜想和尝试，爱思考爱提问，敢于表达自己的想法。2.探究中能与他人合作交流。3.能通过观察，比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或事物前后的变化。4.能用数字、图画、图表或其他符号记录并验证自己的猜想。5.能探索并发现常见的物理想象产生的条件及影响因素或物体的结构与功能之间的关系。6.初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道珍惜和尊重生命，保护环境。(二)数学认知1.能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律。2.初步感知量的相

5、对性。3.借助实际情景和操作(如合并或拿去)理解"加"和"减"的实际意义。4.能用简单的记录表，统计图等表示简单的数量关系。5.能用常见的几何形体有创意的拼搭和画出物体的造型，也能按语言指示或根据简单示意图正确取放物品。第5页共13页6.能辨别以自身为中心的物体的方位。五、艺术领域(一)感受与欣赏1.喜欢自然界与生活中的美的事物，并乐于收集。2.能用表情、动作、语言等方式表达自己对美术作品的理解，也愿意和别人___、交流自己喜欢的艺术品。(二)表现与创造1.积极参与艺术活动，能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。2.能用基本准确的节奏和音调唱歌

6、。3.能用律动或简单的舞蹈动作表现自己的情绪或自然界的情境。4.能用自己制作的美术作品不止环境、美化生活。第5页共13页2021年幼儿园大班组工作计划在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望。新的一年，新的挑战，本学期，我们大班的任务尤为繁重，省一级幼儿园的评估，十年园庆系列活动展示，国际象棋特色园展示月活动，等等这些都需要我们坚持不懈地努力，但我们有信心完成工作，接受挑战。本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最后一个学期。我们将继续遵循幼儿园[让入园

7、的孩子快乐、健康、发展"的宗旨创造性的开展各项工作，为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号。第13页共13页一、班级情况分析:现本班共有幼儿___名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足:具体表现在以下几个方面:一、情绪浮燥;二、收拾整理能力差;三、与人相处、交往能力还有待于提高。四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划:二、教育教学工作:(1)重点工作:本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。具体从以下两个方面入手:(一)全面的入学准备工作。具体包括

8、:1:促进幼儿身体和动作