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时间:2021-05-03
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1、2021年演讲与口才教学计划撰写人:___________日期:___________2021年演讲与口才教学计划在现实生活中离不开交往。交往主要借助的媒介是语言。在语言媒介中,口头语言-口头上交际使用的语言,又远比书面语言使用的频率高、涉及的范围广;既方便,又灵活。因而越来越为人们所重视。但是,并非任何人都能很好地掌握它。能够很好的掌握运用口头语言,是一种才能,也就是我们所说的口才。口才不能先天而生,也不能轻易获得,它有自己的逻辑结构、发展规律。只有充分认识它、掌握它,才能很好地运用于社会日常交往。因此,为了使我们学生通过学习训练能更好的发展应
2、用的作用,锻炼每个人的能力,本学期我确立了“演讲与口才”这个课题。一、活动目标1增强学生对演讲知识的实际应用能力,为学生提供多种活动经历;2、为学生提供一个展示自我,同时互相切磋、互相学习的舞台;3、增加学生的___经历,提高学生的演讲水平,交际能力。4、指导学生掌握演讲方法,提高学生口语表达能力,全面提升学生的人文素养二、教学、训练方式1、每周利用时间来安排背诵,朗诵等活动。2、看报纸、刊物,了解实事及当前潮流思想。3、读有哲理、启发性的书刊;也可根据个人的爱好精读几本有深度的书。4、试着自己写作演讲稿,织小型演讲、辩论赛,评论等。第6页共11
3、页5、通过讲话、交谈等很多小事情增加个人的修养、内涵。6、即兴写作与演讲。7、对演讲时所注意事项进行针对性的训练。如手势、面部表情及情感色彩等。三、保障措施:在学校工作的统筹安排下,按照计划实施自己的教学活动。三亿文库包含各类专业文献、幼儿教育、小学教育、各类资格考试、生活休闲娱乐、专业论文、高等教育、中学教育、文学作品欣赏、应用写作文书、二课堂演讲与口才教学计划87等内容。人在现实生活中离不开交往。交往主要借助的媒介是语言。在语言媒介中,口头语言-口头上交际使用的语言,又远比书面语言使用的频率高、涉及的范围广;既方便,又灵活。因而越来越为人们所
4、重视。但是,并非任何人都能很好地掌握它。能够很好的掌握运用口头语言,是一种才能,也就是我们所说的口才。口才不能先天而生,也不能轻易获得,它有自己的逻辑结构、发展规律。只有充分认识它、掌握它,才能很好地运用于社会日常交往。因此,为了使我们学生通过学习训练能更好的发展应用的作用,锻炼每个人的能力,本学期我们确立了“演讲与口才”这个课题。一、活动目标:1、增强学生对演讲知识的实际应用能力,为学生提供多种活动经历;第6页共11页2、为学生提供一个展示自我,同时互相切磋、互相学习的舞台;3、增加学生的___经历,提高学生的演讲水平,交际能力。4、指导学生掌
5、握演讲方法,提高学生口语表达能力,全面提升学生的人文素养。二、活动内容:1、布置本学期的活动主题及人员,内容安排。讲解“演讲与口才”的概念及系列要求。2、我的新书推荐报告会。3、朗诵训练-古诗词(观摩名家朗诵)。4、进行歌颂母亲的讲话。5、借清明节的契机,搜集准备稿件进行逐个讲演,也进行爱国主义教育。6、故事荟萃。7、朗诵训练-现代诗。8、读经典读本9、看“百家讲坛”的视频片断,交流收获。10、故事接龙。11、绕口令比赛。第6页共11页12、朗诵训练-现代文。13、谈理想。14、命题演讲训练。15、父亲节的讲话。16、即兴演讲训练。17、辩论会。
6、18、活动总结考核。三、教学、训练方式1、每周早晨利用一个早晨的时间来安排背诵,朗诵等活动。2、看报纸、刊物,了解实事及当前潮流思想。3、读有哲理、启发性的书刊;也可根据个人的爱好精读几本有深度的书。4、试着自己写作演讲稿,织小型演讲、辩论赛,评论等。5、通过讲话、交谈等很多小事情增加个人的修养、内涵。6、即兴写作与演讲。7、对演讲时所注意事项进行针对性的训练。如手势、面部表情及情感色彩等。四、保障措施:第6页共11页在学校工作的统筹安排下,按照计划实施自己的教学活动。五、评价方式:《演讲与口才》平时成绩以学生的演讲表达为主,辅之以必要的理论作业
7、,查看学生积累的相关资料的汇集。期末考试以理论为次,写讲演稿或其他形式的口语表达稿件,听学生的汇报课,通过综合测试来检测学生的学习成果。第6页共11页2021年演讲与口才课程的教学计划人在现实生活中离不开交往。交往主要借助的媒介是语言。在语言媒介中,口头语言-口头上交际使用的语言,又远比书面语言使用的频率高、涉及的范围广;既方便,又灵活。因而越来越为人们所重视。但是,并非任何人都能很好地掌握它。能够很好的掌握运用口头语言,是一种才能,也就是我们所说的口才。口才不能先天而生,也不能轻易获得,它有自己的逻辑结构、发展规律。只有充分认识它、掌握它,才能
8、很好地运用于社会日常交往。因此,为了使我们学生通过学习训练能更好的发展应用的作用,锻炼每个人的能力,本学年我们确立了“演讲与口才”这个课
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