2021年演讲与口才教学计划.doc

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1、2021年演讲与口才教学计划撰写人：___________日期：___________2021年演讲与口才教学计划在现实生活中离不开交往。交往主要借助的媒介是语言。在语言媒介中，口头语言-口头上交际使用的语言，又远比书面语言使用的频率高、涉及的范围广;既方便，又灵活。因而越来越为人们所重视。但是，并非任何人都能很好地掌握它。能够很好的掌握运用口头语言，是一种才能，也就是我们所说的口才。口才不能先天而生，也不能轻易获得，它有自己的逻辑结构、发展规律。只有充分认识它、掌握它，才能很好地运用于社会日常交往。因此，为了使我们学生通过学习训练能更好的发展应

2、用的作用，锻炼每个人的能力，本学期我确立了“演讲与口才”这个课题。一、活动目标1增强学生对演讲知识的实际应用能力，为学生提供多种活动经历;2、为学生提供一个展示自我，同时互相切磋、互相学习的舞台;3、增加学生的___经历，提高学生的演讲水平，交际能力。4、指导学生掌握演讲方法，提高学生口语表达能力，全面提升学生的人文素养二、教学、训练方式1、每周利用时间来安排背诵，朗诵等活动。2、看报纸、刊物，了解实事及当前潮流思想。3、读有哲理、启发性的书刊;也可根据个人的爱好精读几本有深度的书。4、试着自己写作演讲稿，织小型演讲、辩论赛，评论等。第6页共11

3、页5、通过讲话、交谈等很多小事情增加个人的修养、内涵。6、即兴写作与演讲。7、对演讲时所注意事项进行针对性的训练。如手势、面部表情及情感色彩等。三、保障措施:在学校工作的统筹安排下，按照计划实施自己的教学活动。三亿文库包含各类专业文献、幼儿教育、小学教育、各类资格考试、生活休闲娱乐、专业论文、高等教育、中学教育、文学作品欣赏、应用写作文书、二课堂演讲与口才教学计划87等内容。人在现实生活中离不开交往。交往主要借助的媒介是语言。在语言媒介中，口头语言-口头上交际使用的语言，又远比书面语言使用的频率高、涉及的范围广;既方便，又灵活。因而越来越为人们所

4、重视。但是，并非任何人都能很好地掌握它。能够很好的掌握运用口头语言，是一种才能，也就是我们所说的口才。口才不能先天而生，也不能轻易获得，它有自己的逻辑结构、发展规律。只有充分认识它、掌握它，才能很好地运用于社会日常交往。因此，为了使我们学生通过学习训练能更好的发展应用的作用，锻炼每个人的能力，本学期我们确立了“演讲与口才”这个课题。一、活动目标:1、增强学生对演讲知识的实际应用能力，为学生提供多种活动经历;第6页共11页2、为学生提供一个展示自我，同时互相切磋、互相学习的舞台;3、增加学生的___经历，提高学生的演讲水平，交际能力。4、指导学生掌

5、握演讲方法，提高学生口语表达能力，全面提升学生的人文素养。二、活动内容:1、布置本学期的活动主题及人员，内容安排。讲解“演讲与口才”的概念及系列要求。2、我的新书推荐报告会。3、朗诵训练-古诗词(观摩名家朗诵)。4、进行歌颂母亲的讲话。5、借清明节的契机，搜集准备稿件进行逐个讲演，也进行爱国主义教育。6、故事荟萃。7、朗诵训练-现代诗。8、读经典读本9、看“百家讲坛”的视频片断，交流收获。10、故事接龙。11、绕口令比赛。第6页共11页12、朗诵训练-现代文。13、谈理想。14、命题演讲训练。15、父亲节的讲话。16、即兴演讲训练。17、辩论会。

6、18、活动总结考核。三、教学、训练方式1、每周早晨利用一个早晨的时间来安排背诵，朗诵等活动。2、看报纸、刊物，了解实事及当前潮流思想。3、读有哲理、启发性的书刊;也可根据个人的爱好精读几本有深度的书。4、试着自己写作演讲稿，织小型演讲、辩论赛，评论等。5、通过讲话、交谈等很多小事情增加个人的修养、内涵。6、即兴写作与演讲。7、对演讲时所注意事项进行针对性的训练。如手势、面部表情及情感色彩等。四、保障措施:第6页共11页在学校工作的统筹安排下，按照计划实施自己的教学活动。五、评价方式:《演讲与口才》平时成绩以学生的演讲表达为主，辅之以必要的理论作业

7、，查看学生积累的相关资料的汇集。期末考试以理论为次，写讲演稿或其他形式的口语表达稿件，听学生的汇报课，通过综合测试来检测学生的学习成果。第6页共11页2021年演讲与口才课程的教学计划人在现实生活中离不开交往。交往主要借助的媒介是语言。在语言媒介中，口头语言-口头上交际使用的语言，又远比书面语言使用的频率高、涉及的范围广;既方便，又灵活。因而越来越为人们所重视。但是，并非任何人都能很好地掌握它。能够很好的掌握运用口头语言，是一种才能，也就是我们所说的口才。口才不能先天而生，也不能轻易获得，它有自己的逻辑结构、发展规律。只有充分认识它、掌握它，才能

8、很好地运用于社会日常交往。因此，为了使我们学生通过学习训练能更好的发展应用的作用，锻炼每个人的能力，本学年我们确立了“演讲与口才”这个课