2021年骨干教师个人年度计划书.doc

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1、2021年骨干教师个人年度计划书撰写人：___________日期：___________2021年骨干教师个人年度计划书一、自我分析自担任小学科学教师以来，我就喜欢上这门课程，不断提高自己的教学水平和教育科研的能力，在实践中总结，在总结中提升，掌握了比较扎实的教育教学理论基础，初步形成“亲近学生、注重探究”的教学风格，有较强的教育科研能力和创新能力，对学校、学生有很强的责任感，多次在省、市、区作专题讲座或经验交流，发挥着示范引领作用。目前，我存在的主要问题是因繁杂的工作和倦怠的心理，对追求产生了迷惘感，学习缺乏持久性和连续性，教育理论水平亟待进一步的提高。二、发展规划1．提高理论

2、修养，丰实专业知识，成为有思想、有品位教师。2．积极投身教育科研，在课题、论文、观摩课等方面均有建树。3．利用各种教学资源，开展丰富多彩的主题科普活动，打造校园科技特色。4．积极参与培训工作，提高本区、市教师的专业素养，全面提高教学质量。三、具体措施1．学习中求进步第4页共8页树立“终生学习”的意识，积极利用空余时间学习教育理论，不断拓宽自己知识视野，增加自己知识储备，提高自身的教学修养。我会珍惜每次骨干教师培训的机会，认真学习先进经验和新的教育理念。在做中学、学中做，不断积累经验，使自己在教育教学能力上有质的飞跃，让学生更喜欢我，喜欢我上的课，喜欢我教的学科，让所有学生都获得成功

3、的体验。2．实践中求发展在教学中，我将坚持“面向全体”的原则，找准教学的起点，把握教学的重点和难点，创造性的___课时教学内容，明确每个环节的教学目标，拟定弹性的教学路径，课堂教学动态（范本）生成，努力提高课堂___分钟效率。另外，作为一名市级骨干教师，我会争取开设各类示范课、公开课等，在合作交流中锻炼自己、提升自己。此外也要多向校内外同行学习，吸收优秀教师的教学方法和宝贵的经验，取长补短，把学到的知识运用到课堂教学中，不断改进教育教学方法，尝试新的课堂教学形式，努力提高学生的学习兴趣和学习效率。3．科研中求突破第4页共8页把教学和科研紧密地结合在一起，让教师从教学熟练型走向专家型

4、，坚持在教育教学实践中开展教科研，是教师提高能力最经济、最科学的办法。我会认真学习和借鉴先进的教改经验，洞察最新的教改动态（范本），___教学改革实践和研究成果，博采众长，为我所用，做到“借鉴”和“创新”相结合，改变自己的教育理念。我要经常反思自己的教学行为。顺着思，反着思，整体思，局部思，从多个角度或换个角度看问题，不被表象所迷惑，认真撰写论文、案例或随笔，把自己的研究从实践层面提升至理论层面，体验着改变自己、改变课堂、改变学生的快乐，倾听自己内心深处的声音，做到每年能有一篇自己满意的案例或论文，并力争在刊物上发表或获奖。第4页共8页2021年骨干教师个人成长计划本人任教小学语文

5、___年以来，始终能保持一种饱满的___，不断地学习和反思，积累了一定的教育、教学工作经验。为了自己能够更好的工作，在学习、工作中得到成长。特制定个人成长计划，并在实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名市级骨干教师应具有的素质。一、阶段成长目标:在学习中成长，在探索中提高，在发展中完善二、成长途径:1、专家引领。2、读书学习。3、同伴互助。4、自我反思。三、分项成长计划:(一)、加强自身的师德教育:(略)(二)自身的完善:1、专家引领，注重实效第8页共8页(1)、树立正确的专家观念。专家的许多见解，往往具有前瞻性和预见性，得到专家的指点，能够很好地促进教育教学工作。而是否能

6、够走的更远，关键不是我们的专家有多少，关键是看教师能将专家教给的东西吸收多少。(2)、积极、主动地参与学习。以观看专家视频、书籍和案例分析为主，虚心请教身边的名师、优秀教师，充分利用网络交流平台，自觉的吸纳新理念，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。2、静心阅读，提升内在素养。(1)精读书籍。读政治之书，以养大气;读专业之书，以养才气;读休闲之书，以养灵气。本期以读“专业之书”为主，“政治、专业之书”为辅。继续坚持每天读书半小时以上，使知识不断积累，思想与时俱进。每月必读教学杂志:《小学语文教师》《小学语文教学》《___教育》分月阅读主要专业书目:(略)(2)、做好读

7、书笔记。养成勤于积累的习惯，本期做好详细的读书笔记，不少于___万字。3、潜心钻研，打造个性课堂。(1)、树立强烈的目标意识，认真学习、研究课程和教学大纲，明确本学段学习内容以及知识、技能、能力等方面的要求，并有机分解到每一个单元、每一个教时，落实到每一个学生身上。第8页共8页(2)、认真上课，注重课堂教学的有效性。认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变。提高___分钟的教学效率。(3)、认真研究训练。按照教育学、