2022年学校党支部工作计划A.doc

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1、2022年学校党支部工作计划A撰写人：___________日期：___________2022年学校党支部工作计划A___年学院党办工作的总体工作思路是在___理论和___重要思想的指引下，坚持以科学发展观，紧紧围绕学院工作中心，加强教师队伍的师德建设，加强校园的思想政治工作的良好开展。努力建设一支政治过硬、作风优良、勇于创新的党支部班子，建设一支政治坚定、与时俱进、无私奉献的党员队伍。确保学院稳定，确保各项工作的顺利开展。___年我党支部工作计划目标1、深化队伍建设，加强严格党员同志管理与教育，提升领导班子能力。2、深入开展科

2、学发展观主题教育活动的开展，以理论武装头脑、指导实践、促进发展。3、坚持学习与实践同步，加强教师和学生党员的政治学习，发挥其先锋模范作用，建设学习型党支部。4、积极配合、协助各部门认真做好教育教学管理工作及学校重大事务___指导工作。5、创新工作，不断探索保持党员先进性教育长效机制。6、认真做好党员的发展工作。___年我党支部具体工作开展（一）调动党员工作情绪，促进各项工作第5页共8页强化对年轻教师、入党积极分子的培养。引导青年教师将加入党___作为政治生命中追求的目标，开展入党积极分子培训活动，___他们学___章、党的知识及法

3、律法规，同时在思想上关心、生活上关怀、工作上支持、并压担子，为他们创设锻炼的舞台。2、充分发挥工会小组的作用。支持学校工会开展工作，切实维护教职工合法权益，调动和保护教职工群众的积极性，进一步营造健康、和谐、宽松的人文环境。3、党团和谐发展。关心和支持院团委的工作，加强与院团委的配合与协作，开展丰富多彩的活动。（二）落实制度，加强党员队伍思想建设和___建设。1、学习制度常抓不懈。在新的一年里，我们要坚持改革创新精神，做实做好心理系的党建工作，加强管理，抓好落实，确保学习时间，效果到位，改进形式，提高效率。每月召开一次支部党员大会

4、，每周召开一次党小组会议，认真学习与践行科学发展观，把教师与学生的思想政治工作做到位。特别是要发挥党小组的作用，丰富活动形式。2、为加强自身建设，支部成立了党小组。支部书记王菲任组长，马俊老师任宣传委员，张利钧老师任___委员，一名学生党员段建斌任自律委员。目的是要把学生的___发展工作列为重点，尤其是在发展工作中学生推优后，从对积极分子的培养教育开始，均交给支部党小组去办。第5页共8页3、实行党员结对制度，开展关爱活动。本年度，支部将实施党员结对工作，做好与积极分子的结对，与特殊学生的结对，做实结对过程，___结对结果。4、完善

5、工作方法，努力做到全方位渗透。积极配合学校和学院做好文明学生、文明班级文明宿舍以及教师的年度考核、评优等项活动的评比工作。5、严格程序，做好党员___发展工作。本年度，计划发展___名重点培养对象入党，同时确定___名积极分子为重点培养对象。按计划于___月底从重点培养对象中推荐___名优秀者加入___，并做好积极分子的培养和引导工作。配合学校___部做好___位预备党员的考察和转正工作。（三）营造氛围，开展德育活动加强德育常规建设。加强学生行为规范教育，坚持从细节入手，从基础抓起，逐步让规范成为学生的习惯，文明成为学生的名片。2

6、、开展主题教育活动。以灵活多样的形式，在师生中深入进行革___历史和革___传统、爱国主义、改革开放、理想信念等教育___好党团员志愿者到社区开展社会实践活动，以扩大心理系在社区的影响。在共同参与各项活动的过程中，进一步提升文明意识和奉献意识。（四）创新活动方式，推进党建工作创新在党支部建设中坚持以科学发展观，紧紧围绕心理系教育教学工作实际，创新思维，创新活动方式，把党建工作融合、渗透到教学工作工作中。建立起保持党员先进性长效机制，进一步推进党建工作创新。在新的___一年，我党支部在党的指引下，坚持以科学发展观，努力把我院党建工作

7、开展好，配合我院工作。努力为我院发展做出贡献。第5页共8页谢谢阅读！第5页共8页2022年学校党支部工作计划B___年党建工作将___理论和___思想为指导，深入学习贯彻党的___重要思想、___大会议精神，以科学的发展观，围绕学校的中心工作，加强党的思想建设，凝神聚力，与时俱进，开拓创新，为学校的稳定和持续发展提供有力的思想和___保证。一、以___和___大精神为指导，进一步加强班子队伍建设。1、把___重要思想的学习进一步引向深入。要落实理论学习制度，提高学习效果。以学习贯彻科学发展观为重点，深入学习___重要思想、___大

8、和___届___中、四中全会精神，联系学校实际，用理论指导实际工作，使学校领导干部的理论水平上一个新台阶。争先进位的意识有一个新提高。2、努力提高学校干___伍的工作水平。根据学校干___伍的特点，一是要进一步强化业务学习和培训，提高业务能力。二是