人教版一年级下册音乐教案第五单元 唱歌　勇敢的鄂伦春.doc

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1、《勇敢的鄂伦春》教学设计教学内容：学唱歌曲《勇敢的鄂伦春》教学目标：1.有感情地演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》。2.运用打击乐器为歌曲伴奏。3.让学生了解鄂伦春族的服饰特点、生活习性等简单知识。培养学生热爱少数民族的感情。通过学习歌曲让学生们明白爱护森林、保护林木人人有责的重要性。教学重点：演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》教学难点：歌曲中“一呀一杆枪”“日夜巡逻”的音准及咬字吐字教学准备：多媒体和电钢琴。教学过程：一、组织教学：师生问好！二、导入新课：1.师：今天老师给大家带来一首非常好听的歌曲，请同学们认真听一听，并随着音乐和老

2、师一起打节奏。2.歌曲听完了，这首乐曲好听吗？那同学们听得特别认真，那你们听完这首乐曲有什么感受呢？（高兴、快乐等）3.那同学们听懂了吗（没有）4.老师今天带来了是我们国家的一个少数民族的民歌，这个民族的名字叫“鄂伦春族”。5.同学们想不想学习一下鄂伦春族的语言呢？（想）那老师教你们一句，注意听“xinaye(高兴、快乐的心情)<学2遍，表达1遍，互相表达1遍>6.鄂伦春族人民爱好骑马，下面咱们听一听在音乐中是怎样表现骑马的声音的？在音乐当中我们常用一些乐器来表现不同的声音，在这首乐曲中表现马蹄声音的乐器名称叫双响筒

3、。（师示范打节奏，生模仿）7.同学们模仿的非常好，接下来老师要给大家带来一首改编成汉语的鄂伦春族民歌《勇敢的鄂伦春》三、学唱歌曲《勇敢的鄂伦春》1.播放范唱录音。2.有节奏地朗读歌词。（1）带学生分句读歌词，要求：划节拍有节奏地读，声音位置要高。（2）师生划拍齐读歌词，注意反馈第四句节奏及歌词。XX XX 

4、XX XX

5、 XX XX

6、X —  ‖ 翻山越岭 日夜巡逻 护呀护山林师：连续八分音符的节奏，像奔跑着的什么声音？马蹄声。（3）学生跟琴有节奏地朗读歌词，注意每句结尾二分音符的时值。3.再听范唱录音，勇敢的鄂伦春

7、人不惧严寒、不怕困难，在茂密的森林里干什么呢？像歌中唱的那样：一匹马，一杆猎枪，勇敢的鄂伦春肩负着狩猎、巡逻、守护山林的神圣职责。4.跟范唱录音轻声练唱，听完后问：谁会唱这首歌？5.老师弹琴伴奏分句教唱。6.看学生掌握情况：7.生生接唱歌曲。注意每个乐句的音准和节奏，特别是唱准“一呀一杆枪”“日夜巡逻”及每个乐句结尾两拍的长音8.生生交换接唱歌曲。让我们用掌声谢谢小老师——XXX,请回座位上。9.分两大组接唱歌曲。10.学生完整地演唱歌曲。有问题的乐句及时纠正指导。四、巩固练习《勇敢的鄂伦春》过渡语：大家真聪明，这么

8、快就能一起把歌唱下来，如果你能把歌词背下来唱那就更棒啦！同桌之间背歌词！一会儿要进行男、女生的歌唱比赛。1.同桌之间背歌词练唱2.男、女生分别演唱，老师评价。3.一组男生、女生到前面演唱。跟电子琴的自动伴奏演唱，看这轮比赛谁最棒。4.个别反馈，一男生、一女生……其他同学评价。看谁自己敢到前面唱一遍。为“小歌手”鼓掌五、用打击乐器为歌曲伴奏六、拓展进一步了解介绍鄂伦春族的由来、分布地区、服饰、民歌、舞蹈、建筑和生活方式。（看课件14、15、16、17、18）七、小结这节课我们学唱了一首鄂伦春族民歌——《勇敢的鄂伦春》，

9、兴安岭有了勇敢的鄂伦春，人们不再害怕野兽的侵犯和偷伐树木的人了，让我们也像鄂伦春一样，努力学习用知识来保护家乡、振兴家乡吧！