2021年小学数学老师的教学计划.doc

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1、2021年小学数学老师的教学计划撰写人：___________日期：___________2021年小学数学老师的教学计划一、指导思想本学期继续以《数学新课程标准》为指导，进一步确立课程标准的基本理念，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，转变教研工作的理念，改进教研方法，积极探索新课程背景下的小学数学教学新思路。二、工作重点.加强学习，提高教师素质（）积极参加学校___的政治学习和教师职业道德规范学习。（）___教师业务学习，提高教师业务素质。.加强教师新课程培训，

2、确立新理念（）数学课程理念：突出体现基础性、普及性和发展性。（）数学学科理念：数学有助于学生终身学习的愿望和能力的发展。（3）数学学习理念：动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。（4）数学教学活动理念：在数学教学活动中，学生是学习的主人，教师是数学学习的___者、引导者和合作者。（5）数学评价理念：要___学习结果，更要___学习过程；___学习水平。更要___学习中的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。第5页共8页（6）现代信息技术理念：运用它们，使学生有精力投入到现实的、探索

3、性数学活动中。3、定期（双周二下午）开展科组活动，___评课，备课，听课、互相交流学习教学经验。4.加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率（）领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，要根据新课标理念，重新组合，体现数学与生活的紧密联系。（）改进课堂教学，努力体现新理念。课堂是学生焕发活力的地方，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践、自主探索、合作交流。5.加强教研组建设，正常开展课题研究和教研活动（）开设教研课，___青年教师和骨干教师上示范课，认真听课和评课。要求全体数

4、学教研组成员多学习、多探讨、多交流、多反思、多总结。（）做好教师工作规范检查，每月进行一次重点项目检查。（3）、落实"教学档案"的实施，促进教学质量的提高。本学期将对学生进行口算达标查测试，及数学应用能力（以实际动手操作的形式）评比，促进教学质量的提高。三、主要工作安排：___月数学组各教师在开学第一周制定学科教学计划，制定教研计划。第5页共8页制定备课、课堂、作业批改等操作标准，___学习教学常规。3、各组员安排出自已研讨课的时间检查开学初布置的两周备课教案。___月、教学常规检查。、对新教师了解

5、性听课3、各年级口算竞赛。___月、各科组教研活动（围绕教学档案和常规课规范展开，课堂一般的程序，如何准确分析出学情，怎样的措施效果更好，怎样分层次由浅入深上课，布置作业，考测等等）、___备课。、阶段性学生学习情况分析，修改教学计划。3、常规检查月中期中考试。期中考试学情分析，前半学期教学问题研讨。___月、各科组教研活动、___备课。、阶段性学生学习情数学应用能力况分析，修改教学计划。3、各年级根据教材，进行数学应用能力（以实际动手操作的形式）评比。）第5页共8页___年___月、写好科复习计划

6、、总结，上交有关资料，资料（计划、总结、教学档案等）归档工作。、准备期末考试。3、备课、作业批改常规检查期末测试及质量分析。5、教师教学工作总查、考核。第5页共8页2021年小学数学计算教学专题研讨活动计划一、研讨专题计算是小学数学的重要组成部分，它贯穿小学数学教学的始终，无论是数学概念的形成、数学结论的获得，还是数学问题的解决等都依赖于计算活动的参与，计算能力的高低对学好数学知识起着极为重要的作用。可见计算教学的重要性。（范本）然而在很多教师和学生眼里计算总和“枯燥、练习”联系在一起。所以尽管计算

7、是小学数学教学的主要内容，但在各级各类公开课上很难找到计算课的踪影，也正因为如此，学生普遍不愿上计算课，不喜欢毫无生气的计算题。计算能力也理所当然的达不到理想的效果二、研讨目的第8页共8页提高全体教师对计算教学的认识，通过全体教师对计算教学不同方面的思考和探索，寻找学生学习和教师计算教学的最佳途径。在实践教学中进行检验，验证策略的可行性。从而提升教师的计算教学效果，提高学生的计算过程中思维的含量和准确率，为学生顺利学习数学知识，持续发展奠定基础。而且，教师通过运用研究所得的策略，在今后的课堂教学中能

8、少走弯路，充分发挥出该研究成果的现实指导作用。三、研讨形式1、召开专题会议，启动专题研究，部署任务。2、认真学习小学数学新课程标准，深刻领会课程标准中关于计算教学和本专题相关的精神，撰写学习心得。3、___教师进行___备课，上专题研讨课，做好针对性的评课工作。四、预期效果1、通过本课题研究，逐步使枯燥的计算教学成为形式多样，生动活泼的学生喜欢的课堂，提高学生对数的概念，运算定律，运算性质，算理的理解和掌握能力，提升学生计算过程中的思维的含量，从而达到提高学生的计算能