2021年小学春季的德育工作计划.doc

《2021年小学春季的德育工作计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2021年小学春季的德育工作计划撰写人：___________日期：___________2021年小学春季的德育工作计划1.上好“时事新闻课”。学校安排专人负责“时事新闻课”下载、收看工作，进一步扩大“时事新闻课”开课的覆盖面及受众群体。参加___市教育局___的“时事新闻课”主持人选拔赛、“我的课堂我做主”时事新闻课录制活动;发挥新媒体互动交流功能，促进___核心价值观网络化传播。2.___核心价值观校园剧展演活动。通过童话剧、心理剧、课本剧、音乐剧、戏剧等多种形式，让___核心价值观教育集思想性、艺术性、教育性于一体，生动活泼。

2、学校利用一节班会课，开展校园剧活动，形成“班班有活动、人人都参加”的局面。各中队选出优秀剧目参加教育局___的校园剧展演活动(具体方案另行下发)。3.深入开展“___核心价值观融入小学教育教学全过程的研究与实验”课题研究，推动工作创新发展，不断总结好经验好做法，进一步研究、总结、推广培育和践行___核心价值观的理论和实践成果。4.开展小学生志愿服务活动。各中队建立完善师生志愿服务体系，以“学雷锋世界因我更美丽”志愿服务活动为载体，面向全体学生普及志愿服务理念，推动学雷锋志愿服务常态化，培养学生国家认同、社会担当的核心素养。二、深入推进

3、学校文化建设，打造“三星级”特色校第18页共21页1.认真落实教育局下发的《___加强特色学校文化建设努力提升学校品质的指导意见》，把学校文化建设与学校总体发展规划、学校的历史文化传统、人文环境和自然环境结合起来，形成凝结学校个性特征、地域特色、历史底蕴、励志育人的学校文化蓝图。积极参加___市___的“校园文化建设示范校”、“三星级”特色校、“书香校园”、“书香家庭”、“书香班级”、“书香少年”创建活动。树立典型，交流经验，深化成果。2.开展“文明校园”创建活动。健全工作机制，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念，提高

4、校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩，提高校园文明程度，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善。拟定___月份___网络教育主题班会。3.参加第___届“校训是什么”展播活动，通过校训展播、校歌传唱、校徽展示，引导各学校深入挖掘其蕴含的历史文化积淀，增强学生文化自信和价值观自信。三、开展中华优秀传统进校园系列活动1.落实“诗书礼乐”进校园活动。根据___省___宣传部、___省教育厅联合下发的《___做好<中华优秀传统文化经典诵读>读本发放使用工作___》要求，结合中华民族传统节日，围绕读本内容，举行“我们的

5、节日”等经典主题诵读会活动，增强小学生文化自信心和民族自豪感。___月份开展“迎国庆、诗书礼乐”进校园经典诵读活动。第18页共21页2.开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动。通过开展“墨香书法展示”、“小小百家讲坛”、“寻访红色足迹”、“红歌天天唱”等中华优秀传统文化和革___传统教育活动，帮助学生从小熟悉历史、了解国情，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，树立弘扬、传播中华文化的自觉意识和文化自信的价值观念。四、大力加强小学心理健康教育1.认真落实《中小学心理健康教育指导纲要》，加强课程建设，保证心理健康教育开足课时，尤其

6、在日常教育教学中有机渗透心理健康教育、生命教育和青春期教育，促进心理健康教育质量提高。2.高度重视学生心理健康问题。___学生情感需求，加强小学心理辅导室建设，面向学生开放，做好个体团体咨询服务，健全完善学生心理危机预防机制，及时疏导与解决学生的心理问题。3.___教师的心理健康教育。加大教师的心理健康教育培训力度，积极参加上级主管部门___的心理健康教育培训，提高教师的心理健康教育能力，拥有健康心理。五、继续开展科技教育与环境教育认真贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》、《全国环境宣传教育行动纲要》精神，培养青少年学生的科学意识、环

7、境意识、创新精神和实践能力。1.加强科学课程建设，保证开齐开足课时。任科学课教师要认真研读教育部印发的《义务教育小学科学课程标准》，充分认识小学科学教育的重要性，积极参加上级主管部门主___的培训活动。在综合实践活动课程中安排科技教育专题。第18页共21页2.广泛开展科学知识普及教育。利用校园广播进行科学普及教育，根据实际情况___开展学生进生产车间、进科技展览馆、进博物馆、进图书馆等科技教育实践活动，深化科普教育。___学生参加“科普大篷车进校园”活动。3.积极参加___市“绿色学校”的创建工作。___开展“节水、节电、节粮”、“变

8、废为宝”、“光盘行动”、“禁塑宣传”等环保主题实践活动，增强环保意识，养成环保习惯。六、积极___开展小学生社会实践活动各中队要根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点，结合本校实际，___开展以“播种行为收获习惯”、“绿色