2021年市实验小学体育组年度工作计划.doc

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1、2021年市实验小学体育组年度工作计划撰写人：___________日期：___________2021年市实验小学体育组年度工作计划一、指导思想以“___”重要思想为指导，积极探索校本课程的开发与实践。按照“让每个学生获得成功”的办学理念，激发学生的学习兴趣，营造生动、活泼、富有创造性的教学氛围，提高学生锻炼身体的自觉性，增强体质，推进素质教育，兢兢业业耕耘在教育教学园地里，努力成为学生最尊敬、最知心、最可亲、最满意的老师。我们是一个团结的___，拥有和睦的关系，我们是奋进的团队，在教改的浪潮中前进，我们是孩子们的好朋友，用爱包裹每个学生的心

2、灵。【基本情况分析】师资分析：体育教研组现有教师___人，分别在篮球、田径、武术、健美操、足球、等专业教师，其中有区学科教师一人，小学高级教师___人、小学一级教师___人，有活力四射的年轻教师，又有多年教学经验的骨干教师组成，男女教师比例适当，因此不管从年龄结构、性别结构还是职称结构都能适应当前我校教育教学发展的需求，进入新校后，有一流的体育硬件设施，篮球场两个、风雨操场一个、羽毛球场地两个、中型足球场地一个、网球场两个以及相关项目所需器材若干套等等，这些体育设施的不断完善为体育教学、运动训练、及特长项目的开展提供了有利的条件。第7页共19页

3、学生分析：我校现有___个教学班，大部分都来自周边的社区，而附近的航空仪表厂有篮球场一个、足球场地一个、网球场地两个，综合健身馆一个等等周边环境的影响使我校学生对网球、篮球球、足球有一定的认识和了解，甚至有一定的基础，因此我校的特色项目不仅完善周边环境的需求，而且还为我校项目的顺利开展奠定良好的基础。二、重点工作1、在日常体育教学活动中，“自找压力、自我奋进”，加强每一位体育教师的政治、业务水平，认真备课，积极准备，进一步提高每一堂体育课的课堂效果，发挥中青年教师的教学作用以老带新、互帮互学，让青年教师充分展示自己教学改革的尝试，积累实践经验，

4、努力提高教学水平。2、进一步围绕新课程标准，强___研活动发挥___的力量，以阶段性的抓好重点，开学初以常规教育为重点，加强思想教育，逐步将教研活动围绕新课题，强调生活实际，激发学生的学习主动性、创造性，确实提高学生身心的健康发展。3、认真上好课，使每一堂课都有所收获。体育教师之间要积极协调好，特别是场地、器材的布局和使用，并切实做好安全工作，加强学生的保护和自我保护意识。4、时刻___学生的心理健康发展，确保学生的安全，学会一般的自护和互护方法，根据不同年纪、不同内容积极作好准备活动，形成一个“互相关心、团结友爱、积极向上、主动锻炼、提高素质

5、”的氛围。第7页共19页5、推动群众性的体育活动，开学初抓好进出场和课间操质量，形成一个群众性的自觉锻炼身体的好氛围，积极筹备校运动会，同时尽早组队，积极参加小学生各级别各项目的比赛,例如:区级田径、乒乓球、足球。等等6、进一步认真选材，从低年级开始，做好特色队优秀运动员的选拔和集训，特色队做到有梯队、定计划、定人员、定教练、定时间长期坚持训练，每个队每周训练两次，具体训练时间教练自己定，并报教导王主任处。教练分工：田径队：z足球队：z篮球队：z武术队：z网球队：z三、行事安排月份工作重点___月份1、制订体育教学工作计划、各运动队训练计划和教

6、学进度。2、选拔田径、篮球、武术、健美操、足球运动员。3、做好体育器材室的管理，做到有借有还，并登记。4、参加青羊区小学生篮球、田径比赛第7页共19页5、积极准备校运动会。___月份1、___全组教师学习《国家学生体质健康标准》的测试。2、强化篮球队、田径队、武术、健美操、足球训练。3、参加青羊区班级接力赛、田径比赛。4、加强体育组的教研活动。___月份1、抓常规教学及两操和每天锻炼一小时。2、___好校内公开课。3、___全组教师积极参加各级论文比赛。4、___教师测试《国家学生体质健康标准》并做好记录以备领导检查。5、做好《国家学生体质健康

7、标准》数据的上传工作。___月份1、进一步学习《___文件精神》。2、进一步学习《新课程标准》。3、___教师多听课评课。4、加强体育组的教研活动。第7页共19页___月份1、开展学生体育成绩的测评工作。2、本学期体育教学工作小结，思考新一学期的体育工作。3、汇总本学期相关材料。___月份1、制订体育教学工作计划、各运动队训练计划和教学进度。2、选拔田径、篮球、武术、健美操、足球运动员。3、做好体育器材室的管理，做到有借有还，并登记。4、___全组教师积极参加各级论文比赛。___月份1、___全组教师学习《国家学生体质健康标准》的测试。2、强化

8、篮球队、田径队、武术、健美操、足球训练。3、参加青羊区乒乓球比赛。4、加强体育组的教研活动。___月份1、抓常规教学及两操和每天锻炼一小时。2、___