2022年校团委组织部工作计划报告.doc

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1、2022年校团委组织部工作计划报告撰写人:___________日期:___________2022年校团委组织部工作计划报告一、部门定位(一)部门性质___部是一个严谨的部门,起纽带作用,是协调团委加强全院共青团思想建设、___建设及共青团干部的培养和管理的重要职能部门。___个团支部开展活动,并对学生会全体干部进行考评、选拔、任用和监督。(二)工作宗旨严谨高效,民主团结。(三)主要工作了解和掌握全院团___的基本情况、团员证的注册和管理,团员登记、团费收缴、团员___关系转接、开展团校、举办和考评团日活动、协助团委做好团___、团员的档案建立和管理工作,做好___

2、工作的各种数据统计和材料收集工作、评选优秀团员和团干、部长考评和星际干事量化考核、完成学生会交办的其他任务。二、内部建设(一)例会制度第4页共7页我部的例会时间定于每周一晚21:45,部内成员不得无故缺席、迟到或早退。因故不能参加会议的,应提前向部长请假。在部门会议上应按要求遵守会议纪律,认真听取会议精神并做好笔记,配合办公室同学做好会议记录。要求发言时当积极发言,提出可行性意见,以便更好的完成工作。与会时尊重他人,认真聆听他人发言讲话,保证会议顺利进行。例会会议上,及时的对工作进行分阶段总结,充分了解本部门和其他部门的工作计划,强化部门成员进行批评与自我批评的力度。

3、(二)干事培训我部各个部长将对新干事耐心地进行一系列培训,使其尽快适应学生会,能够尽快地投入到学生会的工作中以便于为同学们服务。其培训包括:office软件培训、学生会内部适度培训、礼貌礼仪培训、汇报意识培训等。同时定期以游戏等轻松愉快的方式,增加部门凝聚力。(三)小组长负责制每周设小组长一名,负责部长和干事直接的联系工作。我们将努力做到让每一位从我部门走出去的同志都具有超强的战斗力。(四)优秀干事评选:本部的优秀干事评选主要采取民主投票的方式,每人均有平等的机会当选部门优秀干事,另外,违反部门相关规定的部员也有相应的惩罚措施。如,开会迟到将写检讨以保证今后不再发生此

4、类情况等。内部每周将评选表现突出的优秀干事加以表扬,以鼓励干事积极投入到工作中,为了完善本部门内部的梯队建设,我们将有意识的努力从干事中挖掘一些人才进行培养,以强化本部门的后备力量。(五)部内分工第4页共7页___部的工作量多且复杂,因此需要干事分工明确、团结协作,对工作进行责任分配制,让每位干事感觉到有事做、有东西学、有进步,为每位干事创造充分锻炼自己的机会。每月轮流写好计划和总结并按时上交,重大活动的策划和总结由大家共同完成。团日活动的考评以及团工作手册的收取等,由每个干事分管一个专业,按时通知和转达上级指示,同时需要注意的是,要加强同各班团支部沟通与联系,充分了

5、解,稳妥工作。(六)部门互助在完成本部工作的同时,还要加强与其他部门的沟通和联系,全力协助其他部门工作。积极参加凡属学生会的各个部门的活动,并力求做到最好,为整个学生会增光添彩。(七)优良学风建设本部内要养成优良的学习作风,干事学习部长的经验,干事相互学习,部长向干事学习,相互学习,取长补短、共同进步。此外,还要走出本部,像其他部门学习各方面的能力,在学习的过程中,也不断提升自身的人际交往能力、语言表达能力和沟通协调能力等等。第4页共7页2022年校园党支部工作计划一、指导思想第7页共7页以___理论和“___”重要思想为指导,学习贯彻党的___届___中全会精神和科

6、学发展观,以深入开展创先争优活动,迎接庆祝建党___周年为重点,以进一步提升党建科学化水平,推动电子工校科学发展为主要任务,切实加强学习型、创新型、服务型党___建设,为国家中等职业教育改革发展示范学校建设提供坚强的政治保障,学校党委工作计划。二、工作思路(一)提升党员干部能力素质,切实增强领导班子创造力、凝聚力、战斗力1、加强和改进中心小组学习,建设学习型领导班子。坚持高标准、高质量抓好党委中心组学习,注重理论联系实际,注重从全局和战略的高度思考和谋划学校的发展,不断用新的思想观念指导学校教育教学和管理工作。2、进一步提高领导班子贯彻落实科学发展观的能力。一是以提高

7、学校办学水平为着眼点,努力提高领导班子的战略决策和宏观管理的能力;二是以提升学校竞争力为着眼点,努力提高领导班子带领学校自主创新、参与竞争的能力;三是以构建和谐校园为着眼点,依法治校,努力提高领导班子应对复杂局面和处理各种矛盾的能力。3、健全和完善领导班子运行机制和议事决策机制。按照党政正职监督的要求,进一步完善领导班子议事规则和决策程序,进一步完善校长负责制和党委会工作制度,健全___领导与个人分工负责相结合的制度,支持校长依法行使职权,认真抓好民主集中制原则的落实。第7页共7页4、深化干部人事制度改革。做好两校相融后干部的调整工作。坚持德才兼备、

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