应用信息技术酝酿语文味和童趣教学几点反思

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1、应用信息技术酝酿语文味和童趣教学几点反思　　语文教育关系着学生知识视野的拓展、智力的健全发展等。但是我国的语文教育仍然存在一些问题。只有根据学生的身心发展的特点，采取一些有针对性的教学方法，同时还要结合学生学习语文的兴趣，语文教学才能促进学生的全面发展。尤其是通过现代化的信息教育手段，结合学生在语文意识、素养方面的兴趣引导，将有很大的现实作用。1现代信息手段在小学语文教学运用中的现状教学形式单一在语文的教学中，有些教师单纯采取机械化教学的方式，没有采用现代化的多媒体、手机、情境教学等手段，没有形成丰富的现代化手段，而是让

2、学生背诵语文课文，机械化地学习语文知识，机械地掌握字词、诗篇等多方面的内容，没有形成个性化的语文学习效果。在一些农村学校，受到办学条件、设备资源等多方面的影响，尤其是缺乏相应的网络设备和活动场地，不能在语文教学活动中借助外界的资源优势，没有外网宽带，活动地点也不是很健全，造成信息查阅与搜集得不到有效保障，就会导致语文教学活动的设计内容、活动方式、活动效果、实施手段等受到一定的限制，达不到理想的效果，教学手段不灵活6现阶段，网络化和信息化在迅速发展。在这种学习条件下，一些语文教师就表现出了不适应的情况，跟不上时代发展的脚步

3、，也满足不了时代发展对语文教师的新要求。新时期的语文教育要求小学语文教师不断开阔自己的视野，同时能够不断关注语文学科及其相关的文化知识，但是一些小学语文教师的能力明显不能满足这个要求。如在《公鸡的脸红了》一文中，公鸡在它的朋友需要帮助时，很不礼貌地拒绝了；而当它的屋顶被大风刮跑后，邻居们热情地帮助抢修，公鸡想起自己平时的表现，脸红了。教师应帮助学生体会公鸡的冷漠，以及它得到朋友们的热情帮助后后悔、惭愧的心理，从而领悟朋友间应该互相关心、互相帮助这一主题。然而一些教师不能合理地使用现代化信息技术，脱离了学生的童趣发展，不利

4、于整个课程的教学效果实现。2分析现代信息手段融入语文教学的重要性提升语文创造力通过现代化信息手段的融入，学生对于语文的认识有更高的掌握，尤其是对于不同的语文风格、童趣表达方式等都有全面的了解。在这样的基础上，教师采用灵活多变的引导方式，引导学生理解语文、感受艺术魅力，将语文的艺术创造力和表现力通过不同形式的教学表达出来，并采用现代化的教学手段，通过网络鉴赏、自我表现等方式，形成语文教学的形式多样化、内容丰富化、知识全面化，更好地服务学生学习语文知识的需要。6拓宽语文欣赏视野现代信息手段能有效地拓宽学生学习语文的视野。尤其

5、是在农村教学中，小学生对语文有很大的渴求，但是在整体追求上还不能适应整个教学的需要。通过现代化信息手段的使用，能形成优美的艺术环境，让学生在现代化的氛围中感受到语文的丰富内涵，形成一种自我创作、自我学习、自我训练的好习惯，迎合学生语文表达的心理特征，呈现出以往的语文形式所不具备的艺术价值，让学生在语文教学中增长见识，学到知识。3探讨现代信息手段在语文教学中的运用游戏搭建语文学习的平台通过采用现代化信息技术手段，让学生能感受到语文学习的乐趣，并将学生自我学习的童趣表现出来，更好地激活学生的学习兴趣。把感恩教育贯穿于学生的游

6、戏活动教学，开展丰富多彩的活动，引导学生学会感恩，抓住机会，适时启发、诱导，培养学生的感恩行为。譬如，在教学“孝德”的课程中，教师可以采用现代化信息技术手段，通过制作课件的形式，引入一些有趣的故事，如《狐狸下蛋》《森林小木屋》等，对学生的“孝”与“德”进行及时引导。并在开展丰富的游戏活动中，更6好地培养学生懂得感恩的精神，让学生心里面对于感恩有更加深入的了解。并组织学生参加慰问老红军等活动，制作出各种视频，让学生在观众中对自己的行为语言有更加深入的思考，从而懂得感恩的无穷力量。这种在游戏中对信息化技术的运用过程，能更好地

7、激发学生的主观能动性。激发学生感知事物的兴趣兴趣是培养学生“语文味”的重要手段，通过兴趣引导，学生对于语文综合知识有全面的了解，让学生感受到生活中的更多趣味性。在教学过程中，教师可以将生活中的一些事物进行具体的层次管理，尤其是一些无法感知的东西。在现代化信息技术的处理模式下，更好地让学生采用观察、感知、实践、参与的方式，就能收到更好的效果。譬如，笔者在教学《小蝌蚪找妈妈》一课时，将信息技术手段运用到课程之中，收获很好的效果。首先是利用视频截图展现出青蛙与小蝌蚪的不同形态，让学生对小蝌蚪的形象有一个直观的感受，并在播放视频

8、过程中，让学生感受到小蝌蚪的蜕变过程。然后通过电脑多媒体的技术处理，将青蛙的每一个过程一一呈现出来，学生就会有浓厚的学习兴趣，并增强对语文课文以及相关知识的学习，能起到意想不到的效果。再如在学习《祖国山水多美丽》这一课时，笔者通过制作“个性相册”的课件方式，让学生领略祖国的壮美山河，激发热爱祖国的心情，对于整个教学的