初三班主任秋季新学期工作计划2021年.doc

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1、初三班主任秋季新学期工作计划2021年撰写人：___________日期：___________初三班主任秋季新学期工作计划2021年真的是弹指一挥间，这届学生又到了最后一年，开学后他们成了学校里倍受___的毕业生，我则成了毕业班的班主任。挑起这副担子，我虽然感觉不到力不从心，但是我也感觉到了其责任之重。回首过去，我对自己的班级是满意，满意不是因为她的___，而是因为她的成长。从初一的___四班到初二的___三班再到初三的___二班，一次次更换班牌名一次次进步蜕变，我心欣慰。在过去的两年里，我们班级团结一致，奋发拼搏，文

2、明守纪，各方面取得了较理想的成绩。在校领导和任课老师心目中我们这个班级是优秀的，是积极向上的，但在我的心目中她仍需要继续成长，继续努力完善自己。众所周知，九年级，是初中三年中最最关键的一年，我们的教育教学目标也就更明确更全面。在这一学期里，我要为培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生而竭尽全力，更为了学生能够考上理想的高中，为了不辜负学生家长的热切期望，我会在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据___二班的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本学期的工作计划。一、班级目标1.加大班级管理力度，

3、树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。2.每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。第13页共18页3.做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。4.在各方面争做年级第一。二、工作重点1.加强班级管理，紧抓学生行为规范。（范本）2.定目标，树典型，营造良好的学习环境。3.大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。4.开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。班级口号：我信我行，我拼我赢！三、具体措施1.新学期民主重选新班委。2.继续“表扬”和“违纪”记录。3.继续对手比赛。4.

4、继续写“___夜话”。5.继续按学号轮，实行值日班长全面负责制，并认真写好“班级成长故事”。6.继续班级语文课前五分钟展示活动。7.继续人人管理班级制，即每人至少是班级一方面的管理员。人人为班级服务，班级为人人服务。第13页共18页8.继续注意加强对后进生的教育工作。9.继续经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系。10.继续加强班级建设，营造科学文明的班级氛围。我想只要我以人为本，以金子般的爱心来对待学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，相信我一定能将班级工作做得更好，也相信学生中考的胜利和未来的辉煌

5、，就在我的无限热爱中。预祝___二班的孩子们个个展翅高翔！也预祝我这个___班主工作顺利！初三班主任秋季新学期工作计划___（二）班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而光荣。这是我一直勉励自己话。所以身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后还是要对得起学生。至于学校的表扬先进，都是其次。我和他们一样都是为了对得起学生和对得起自己而工作的。我这学期的初中班主任工作计划如下：一、指导思想1.坚持认真学习、贯彻“全___精神”，全面推进素质教育，以学校提出的“六个现代

6、教育观念”为指针，以“学会关心”为主线以“三观教育”为重点，进一步提高学生的政治素养和科学素养。第13页共18页2.坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强___的凝聚力。3.坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。二、存在问题我们学校只有初中，各年级班级也较多，学校为了更好地促进学生的学习积极性，在各年级都划分了尖子班与平行班，这在一定程度上对学生的学习产生了压力。作为一名班主任，我们

7、一定要处理好学生在这方面会产生的各种情绪，尽力让我们的每一位学生都朝着正确的方向前进。总来说，平行班的学生的基础差异较大，学生的学习热情没有尖子班的学生高，后进生较多。因此，作为一名平行班的班主任，我更应该努力去调动学生的学习积极性，时刻注意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。三、工作内容及措施1.三观教育（1）充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教育。（2）充分利用团支部的活动时间，开展党团知识的学习：党章、党史、团章、团史、___理论等，鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所___的活动，在普

8、遍进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。第13页共18页（3）充分利用班会及休息时间___学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。2.团队精神教育（1）