小学2021学年度下期教学教研工作计划.doc

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1、小学2021学年度下期教学教研工作计划撰写人：___________日期：___________小学2021学年度下期教学教研工作计划一、指导思想今年是___市教育质量年，是我县实施教育强县行动计划的第一年。根据新津县教育局___年年小学教育工作重点和教育局小教科以及县教研室的工作安排，结合学校的实际情况，本学期教学工作以抓教学过程管理，提高课堂教学效率，强化质量意识为主题；教研工作结合新教师课堂教学培训、校片区青年教师赛课活动、协作区教研活动、县校级课题研究进行；以专项教研活动开展为引领提高教师素质，从而更好地提高教育教学质量。二、工作重点

2、(一)教学工作1.坚持做好教学常规和常规工作检查做好教学常规工作。即“八认真”工作，就是制定计划、备课、上课、听课、作业批改、测试、实验、总结。它是教学过程的重要体现，是教学质量优劣的重要保证，只有坚持不懈地做好教学常规工作，教学质量才能得以保证。本学期继续试行以学科年级分工不过备课。使用自备教学设计，要求填写课后反思，使用其他教师的教学设计，提高自己的教学建议和作业设计以及课后反思。真正把教师从抄教材的时间变为研究教师和备课。学校教学管理检查每月对教学常规工作检查和考核。每学月对教师“八认真”工作进行不定时的检查，根据不同的月份检查的重点不

3、同，第一学月检查备课准备情况和计划制度制定；第二、三学月重点检查备课的三个方面（以上备课内容）和学生作业批改；第四学月重点检查复习备课和教学内容完成情况。第5页共9页2.明确工作任务每一位教师除完成学校安排的工作外，还各自担负许多工作任务。各功能室教师还担负资料管理、卫生清洁工作；县青年优秀教师、学校骨干教师担负着“__五”教育科研课题研究，本学期申报县级课题一个，校级课题两个以上，力争有市级课题的申请；新教师的指导教师担负着使新教师尽快适应教育教学工作的任务，指导新教师认识分析教材、备课、上课等工作，新教师每期在听课节数里要有___节以上是

4、自己指导教师的课，还要虚心向其他教师学习，多听课，原则上同年级教师的课都要听一节以上，公共科专职教师担任平时特长学生的训练任务，力争出显著成绩。工作质量的保证做好以下四个方面：一是基本的质量保证。各年级（语文、数学）基本___学进度，采用单元测试统一时间，统一成绩登记和考试分析，查漏补缺，找出问题。公共科期末放假前一个月内___测试。学校将___半期和期末考试。二是重视学生的学习习惯的培养。一年级和三年级要特别重视写字教学。其他年级在作业书写、测试等方面提出书写的质量要求。三是开展好三类课程的教学。一是健康教教育课；二是校本课程，内容可以是语

5、文知识积累，也可以是数学兴趣活动；三是综合实践活动；一、二年级开展写字教学，三、四年级开展普通话训练，五、六年级开展实践与创新，学校或班级开展竟赛活动。四是本期将作好市县级的调研考试准备工作。___至___年级语文和数学、___至___年级的品德与社会、科学作为调研考试的重点，切实抓扎实和提高质量。（二）教研科研工作1．保证校本教研工作开展，对教研组进行年段、学科的整合学校共设立___个教研组。即一、二年级语文教研组，三、四年级语文教研组，五、六年级语文教研组；第5页共9页一、二年级数学教研组，三、四年级数学教研组，五、六年级数学教研组；音乐

6、、美术、体育教研组；品德与生活（社会）、科学、英语教研组；电教教研组。各组教研活动由教研组长负责制定计划和___实施。2．校本教研活动的开展结合新教师的课堂教学培训、校片区青年教师赛课活动、协作区教研活动、县校级教育科研课题进行。（1）本期县上将举行新教师（工作不到___年教师）课堂教学技能培训活动，活动分两个阶段进行，第一阶段为观摩名师课堂教学展示，第二阶段为新教师献课、献技活动。整个活动在三、___月进行。我校___位新教师参加此次培训。（2）结合两年___届教师大比武活动，县教研室安排本期将进行青年教师大比武的第一阶段（初赛）工作，即_

7、__至___月完成学校、协作区的赛课活动，推荐出下期参加县上决赛人员。学校在上期献课的基础上，推荐或一等奖的___位教师作好准备，参加协作区的赛课。（3）抓实学校已经申报的两个教育科研课题。一个县级课题“小学语文备课改革实践研究”，欧艳梅主研，另一个校级课题“小学数学作业的科学设计及其评价的研究”，陈晨主研。两个课题以教研组为单位，教研组长负责，抓实并推进，促进教师的共同提高。（4）各年段组在此基础上针对研究难点，扎实抓好两次活动。（三）专项活动引领师生素质提高（1）___学习法律法规文件，特别是新《义务教育法》，提高教师依法执教水平。（2）

8、本期协作区的教研活动仍以主题教研活动为引领，围绕学科内容开展，___相关参加活动，进一步提高教师的专业化水平和能力。第5页共9页（3）教师教学能力测试、信息技术应用