高校教师2021年下半年工作计划范文.doc

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1、高校教师2021年下半年工作计划范文撰写人：___________日期：___________高校教师2021年下半年工作计划范文一、教学目标1.知识与技能目标：利用网络资源，具备有效地收集、获取、处理和利用信息的能力。学会使用Word文档编辑整理。2.过程与方法目标：在旅行计划设计的过程中，形成确定信息获取来源、选择采集方法、及存放信息的方法。通过整合信息展示设计成果，初步了解信息的加工与表达方法。3.情感、态度与价值观：培养学生创作意识和审美情趣。培养学生“热爱祖国”的美好情怀。正确评价与欣赏他人成果，促进同学间合作、交流。培养高尚信息道德，合法获取信息。二、

2、教学重点：理解信息获取过程，熟练掌握信息获取及保存的方法技巧，用word规划活动计划表、旅行方案三、教学难点：如何总结评价一个作品四、教具、学具准备多媒体网络教室，能连通互联网、局域网、office软件。第一课时：教学过程一、复习上节知识1、复习获取信息的过程、方法等。2、举例引出到___旅行的意义。第5页共16页3、引入新课：综合活动——规划一个旅行的计划、方案二、任务导入(老师对任务情境的进行讲解，以调动学生的兴趣。)“走出校园、走进社会，让我们融入生活、感受生活，让我们懂得如何与社会和自然和谐相处，让我们了解自己、肯定自我的价值。让我们以某一名社会成员的身份

3、去参与设计一个旅行计划。”规划分组活动的计划表和旅行方案。A、老师提示操作;B、学生自主设计。三、制作引导制作指引：明确主题→构思规划→挑选素材→合理制作同学根据自己的兴趣，选择扮演下面的角色。假如你是以下其中一种角色，根据不同角色的旅行需求、旅行目的、兴趣爱好、时间、费用等情况，设计一个___天的旅行计划(包括在到达目的地的旅___程安排,启程与返程时间安排)：风光摄影师：要用相机拍摄美丽的大自然风光;民风摄影师：要用相机拍摄各地不同的民情、民风、民俗，包括不同时期的古代建筑等;旅游公司项目策划：设计一条充满风土人情的旅游线路，而旅行的费用能让工薪阶层接受;四、

4、自主学习、自主操作第5页共16页学生根据任务操作练习，不断发现问题;老师个别辅导学生，帮助学生解决问题。学生分组操作，3—___人为一组，组员可以互相交流、探讨，组与组之间可以借鉴、学习。五、探究提高如果有学生提前完成制作任务，要求有能力的学生思考并完成以下学习问题：为了更好地推广自己设计、规划的旅行方案，在规划、制作过程中，需要考虑什么要素，如何增强设计理念?待学生基本完成制作时，引导学生探究提高，分析问题，解决问题。六、课堂小结1、利用网络检索信息，通过word设计旅行计划、方案，运用word加工、处理信息，推广计划。学生都能比较好地掌握有关方法，成效明显。2

5、、通过联系实际，经过互助、自学，用情景感染学生，提高了学习兴趣。3、通过升华主题，培养了学生关心时政、___社会、热爱生活。七、教学反思1、学生原本已懂得如何在网上检索信息、用word设计计划，本节要求学生综合地运用以前所学知识，拓展思路，联系实际作出合理规划，然后学生还需要展示和“推销”自己的作品，并供大家评论。第5页共16页2、任务驱动令学生自主探究学习，是对学习的检查，也是对学习的补充。3、相信学生的能力，鼓励学生进行个性化设计、美化宣传页面。4、评价学习能促进学生的主动性，也是学习的过程。学生不再单靠老师去评价，人人有机会进行互评、讨论、提高。倡议学生将讨

6、论问题的习惯延伸至课外。5、为教学主题赋予新的意义，将时政要闻与信息技术主题操作活动进行有效融合。本节课在新思路的指引下，学生主动学习的能力极大提高，懂得了如何更好地与他人协作、如何评价作品，使学生增强了自信心、提高了判断力、巩固了所学知识。第5页共16页高校教师个人年度2021年工作计划为了认真贯彻落实学校的工作计划，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合自身的实际情况，特制定以下工作计划:一、指导思想第16页共16页认真学___的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。以全面贯彻实施党的教育方针政策为宗旨，以加强师德建设为基础，进一步提高教师职业道德水

7、平，增强教书育人的责任感，始终如一地热爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心孩子的学习、生活。团结协作，乐于奉献。尊重同志、团结同志，搞好协作，顾全大局。正确对待个人和___的关系，维护___荣誉，热心公益活动。热爱计科，谦虚谨慎。作为青年教师，要虚心拜师，诚恳请教，互相学习，互相支持，心往一处想，劲往一处使，促进素质教育的全面实施。二、工作目标二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会继续认真学习教育教

8、学理论，认