2021年小学春季开学典礼学生演讲稿.doc

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1、2021年小学春季开学典礼学生演讲稿撰写人:___________日期:___________2021年小学春季开学典礼学生演讲稿尊敬的老师,亲爱的同学们:大家上午好!我是___班的___。踏着春天的脚步,合着新年的快乐,迈着轻盈的步伐,我们又走进朝夕相处的校园,步入了一个新的学期,开始求知生涯中的又一个里程碑。我们都知道,春天是播种的季节,只有春天播下希望的种子,秋天才会换来丰硕的成果。同学们经过寒假的休息和调整,体力得到了恢复,视野得到了开阔,知识得到了补充,意志得到锻炼,精力将更加充沛,斗志将更加高昂。也许,昨天的你拥有许

2、多辉煌!但那已成为了一段甜蜜的回忆!也许,过去的你遇到无数挫折,但那已是几滴消失了的苦涩泪痕。同学们,新学期的大门已经开启,让我们忘记过去的失意和挫折,用昂扬的精神状态投入新的学习和生活中去,为自己的新的学期去拼搏!让我们调整好自己的心态,快乐的学习,快乐的生活,做最好的自己!做一个最有修养的小公民!我的演讲完毕,谢谢大家!小学春季开学典礼学生演讲稿【二】尊敬的老师,亲爱的同学们:大家上午好!我们又迎来了新学期的开始。今天开学典礼上我作为学生代表发言,心情非常激动。第6页共9页首先,我代表全体同学对辛勤工作的老师们致以衷心的感谢

3、和祝福。六年来,我们在学校里学到了许多科学文化知识,懂得了不少做人的道理,学会了许多求异创新的本领,使我们的头脑日渐聪明,让我们的人格日趋完善。我们的点滴进步,无一不凝聚着老师的心血。是的,这温馨的校园里有我们可敬的老师,有好学上进、知礼守纪的同学,能融入到这样的学习环境,是我们每个学生的骄傲,这更是一种幸运。开学已经到了第___周了,同学们正在对自己新学期计划付之行动了。第6页共9页新学期已经开始,我们又长大了一些,又长高了一些。新学期,新气象,我们要以全新的精神面貌投入到学习生活中:我们每个人要在心中播下善良、友爱、责任的种

4、子,做一个品格优良的人;要热爱学习,做一个成绩优秀的人;要全方位的学习,做一个发展全面的人;要相互谦让,团结友爱,互帮互助,做一个相处和谐的人;说话要彬彬有理,做一个谈吐文明的人;要孝敬长辈,学会感恩,做一个尊师敬长的人。新学期,我们要多读书,读好书,拓宽自己的知识面,去欣赏优秀的书籍,在书海中遨游,使自己更加优秀。我们六年级的同学们即将完成小学阶段的学业,结束人生最美好的最纯真的童年时光,这里,留下了我们太多的美好回忆,同学情,师生情令我们是多么的留恋。同学们,让我们从现在开始,以新学期为起点,认真地学习,踏实地走好每一步,以

5、崭新的面貌迎接每一个崭新的开始。希望大家与我们的学校共同成长进步,用自己的实际行动来证明:在母校度过的最后时光我们一定会做得更好!我相信,在新的学年,在老师们精心指导下,在我们父母大人热切的关爱下,同学们一定会有更多的收获。同学们,今天我们在这里学习,我们以学校为荣,明天,我们将成为___世纪的栋梁,学校将以我们为骄傲。千里之行,始于足下。在新学期开学之际,我再一次衷心祝愿同学们在自己新的零起点上,鼓足力量,奋勇冲刺,开创更新的局面,谱写更新、更动人的乐章!最后衷心祝愿老师们工作顺利,身体健康,心想事成;祝愿我们___的明天更加

6、美好、更加辉煌。谢谢大家!小学春季开学典礼学生演讲稿【三】尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家早上好!寒雪梅中尽,春风柳上归。天气虽然还很寒冷,但是春天马上就要来了。在这期盼春天的日子里,我们又开始了崭新的学习旅程。今天,我们欢聚一堂,举行庄严而简朴的升旗仪式暨新学期的开学典礼。大家知道吗?今年是农历的什么年?羊年。那么,在新的一年里,你想做“喜羊羊”,还是做“懒羊羊”呢?相信大家都想做快乐的喜羊羊,那么我们就要付出行动,只有付出了,努力了,才可能获得收获的喜悦。作为___小学的一名学生,应该怎样付出行动呢?那就是“围绕五有目标,

7、争做五彩学生”。首先让我们一起高声地温顾一下,我们的五有目标:有爱心,有智慧,有创造,有毅力,有理想。(分说+总说)1.用良好的习惯孕育我们的爱心第6页共9页从上学期开始,我们就搬进了这个新校园,拥有了美好的学习生活的空间。这样的校园需要一群具有良好习惯的小主人。首先,每个同学要确保校园的整洁,不带零食进校园,坚决不随地丢弃垃圾(齐说)。第二,我们要学会走路轻声慢步,上下楼梯靠右走。第三,课间要文明活动,不追逐打闹。第四,看到客人老师,要问好。上学期,我们就开始表彰五爱之心,统计获奖人员。本学期开始,我们还拓宽了五爱之心的评比范

8、围,丰富了内涵,请每个同学从小事做起,争取得到五爱之心的光荣称号。2.用广泛的阅读提升我们的智慧童年是最美好的岁月,童书是最美丽的种子。读书能让我们___的心灵明朗起来,读书能让我们野性的行为收敛起来,经典的科学、人文、文学作品,能给我们传递“真”“善”“美”,

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