2021年社联主席竞职演讲.doc

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1、2021年社联主席竞职演讲撰写人:___________日期:___________2021年社联主席竞职演讲尊敬的老师、亲爱的同学们:大家早上好!我是来自中文___班的___,现任院社联外联部干事一职,非常感谢大家给我这个机会,让我今天可以站在这里竞选院社联主席这一职位。进入院社联将近一年,在这段时间里,在完成本部门基本工作的同时,也配合其他部门一起___参与了院社联的一系列活动,例如:社团嘉年华、学生教学技能大赛、社团文化节等活动,我从活动的开展中学习到了很多,明白了活动细节的处理方式,理解了为人

2、处事的原则,培养了我工作认真仔细的品质,也让我了解了团队合作的重要性。(范本)在工作中我虽然遇到过困难,但是在大家的帮助和自己的努力下,到最后还是能把问题解决好。我参与竞选的目有三个:一是满怀对学院的热爱之情,希望能尽自己的能力更好地服务学院、服务同学。二是继续以院社联大家庭一份子的身份,为社联做更多的贡献,带动社联进一步发展。三是借助社联这个舞台锻炼自我、提高自我、发展自我。青春充满拼搏与___,我不想让自己的人生失去那么多光彩,所以今天我来到了这里。第3页共7页通过一年的工作学习,我慢慢地了解到,

3、院社联主席团的工作是:统筹协调社联的各项工作,统一指导思想,确定社联的工作目标和任务,集中力量抓好各阶段的中心工作,主持与制定社联的年度计划,定期召开社联各部长会议,督促和指导各部门各系社联做好日常工作。加强内部人员的团结,充分调动各方面积极性,协调各方关系,争取各方面的支持,指导各社团的工作。如果有幸当选,我有几点工作设想:一、及时传达学院的重要指示,服从学院的工作布置,及时向上级报告社团与社联的工作。二、大力推动社团发展,加强社团与社联的联系。整合校内外媒体资源,充分利用新旧媒体,构建良性的社团宣

4、传平台,扩大社团校内外影响力,社联要协助社团办得越来越好。三、充分调动院社联每个人的积极性,提高他们的工作热情,继续把我们社联建成一个积极向上的___。如果不能入选,我也不会气馁,我会更加努力向大家学习,改正我的缺点,成为我的优点。我会继续保持一颗积极向上的心,好好学习,努力工作。我的演讲完毕,谢谢大家。第3页共7页2021年社联团总支副书记竞聘演讲稿最新各位关心社团社联发展的___:大家好!我是社联团务建设部的苏倩仪,今天竞选的职位是社联团总支副书记。下面我将从对竞聘岗位的认识和任期工作思路、工作措

5、施两方面来展开我的演讲。一、对社联团总支副书记职位的认识:第7页共7页社联团总支副书记,作为一个社团___和文化建设的重要引导者,是共青团思想政治教育在社团发挥作用的得力助手。以社团团支部为依托,深入了解同学们思想动态(范本),服务青年全面发展。作为社联主席团成员,与其他成员通力协作,加强社联自身建设,促进社团实现内涵式发展。二、工作思路和工作措施:就我日常观察,发现社团社联发展中存在以下几个问题:(1)社联对社团缺乏了解,存在工作误区。部分干部存在“为工作而工作”现象,把工作重心放在制定规章制度来规

6、范社团发展,不能很好地了解社团内在需要,忽视了在工作中思考社团发展问题,并以此调整工作措施。(2)社团团___建设根基薄弱,部分社团价值取向偏移。部分社团团支书对团支部工作认识不足,只是把团支部作为举办团___活动的部门,部分社团活动中出现了忽视或者说实质上淡化精神支柱的倾向。(3)社团发展不平衡,良莠不齐。部分社团定位不明确,管理不规范,负责人责任意识薄弱,导致部分社团发展后劲不足,最终一蹶不振。根据上述问题,结合团总支副书记工作职责,围绕“宏观把握,微观搞活,加强监督,重在指导”的工作思路,引导学

7、生社团在发挥“育人”功能和繁荣校园文化作出更大的贡献。第7页共7页1、建立和健全科学的社团评估和激励机制,改变传统的“一刀切”的社团考核机制。以育人功能和活动效果为主要指标,在分类管理和指导的基础上,进行星级评定,综合评价学生社团的活动和建设。对学生社团的评比表彰要坚持“经常性与阶段性、个人与___、物质奖励与精神奖励、评比与展示相结合”的原则,注重后期工作总结和提炼先进发展经验,辅助限期整改的社团突破瓶颈,促进共同发展。2、积极探讨社团研究指导体系,为社团长远发展注入持久的动力。第一,加强人才队伍建

8、设,培训中切实做到“五到位”,提高培训实效性;第二,完善社团交流机制,注重提炼交流成果,为社团发展提供理论支撑;第三,以社团指导老师和社团社联骨干为主体构建研究队伍,着重研究社团发展过程中出现的新情况和新问题,及时对社团发展提供意见指导。第四,引导社团团支部明确工作职责,找准突破口,力争使团的各项工作和活动影响全体青年。3、注重___文化建设,以___文化凝聚人鼓舞人。第一,鼓励社团提炼___精神,通过会歌、博客和活动等载体内化于社团主体的思想与行为中。

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