2021年中考备考班主任发言稿.doc

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1、2021年中考备考班主任发言稿撰写人:___________日期:___________2021年中考备考班主任发言稿又是一年春来早,又到一年备考时。离中考只有一百来天了,随着时间的迈进,老师和学生都难免开始出现紧张的情绪。这段时间是出效益、出成果的时期,至关重要。但少数学生,心理容易出现偏差,表现出紧张、焦虑等症状,作为班主任应当时刻了解。情况会聚起来,主要是有少数学生担心学习赶不上,信心不足,还有的学生觉得努力了,但成绩起色不大,又苦于找不到好的学习方法而烦恼,还有的父母期望值过高,使学生心里产生过多压力。这些心理障碍如不能得到及时的引导、化解,学生的心理负担就会越来越

2、重,影响学生的后段学习。作为班主任深刻意识到这一变化,新情况要有新方法,新变化更要细措施、强管理,___学生的思想,与学生多沟通,多理解学生。在这里,我向各位领导、老师谈谈我今后做班主任的一些作法。一、向管理要质量。重视分层分类管理,加强教师对学生的帮扶工作,重点面向优秀生,搞好心理辅导工作,确保优秀生考上重点高中。对偏科生列出补偏计划,提高重点科目的成绩,同时还要加强对中间生的管理,防止其不良情绪的滋生;对成绩稍差点的学生要格外的关怀体贴、多和他们谈心、多与家长联系。总的指导思想是“保优、促中、推偏、稳差”八字方针,面向全体,分类指导,不让一个学生掉队,确保人人成功。第4

3、页共12页二、营造浓厚的迎考、备考氛围。通过模拟考试,班会活动,学生个别谈话等多样的方式,使每个学生明确目标、制定适合自己的目标,在班内营造良性的竞争氛围。对升学指标计划,细致分解各类名额及标准,与科任教师一道,分析学生实际情况,努力完成升学任务。三、张驰有度,提高效率。既要善于给学生加压,又要善于调节,让学生提高利用时间的效率,杜绝低效的疲劳做法,让学生张驰有度,劳逸结合,以提高成效。营造好考前氛围,引导学生全身心地投入迎战状态。鼓励学生打破“已成定局”意识,鼓舞学生士气,“___月___月多流汗,___月中考操胜券”,充分利用好黑板报、誓师栏,营造和-谐、温馨的环境,提

4、高学生积极性。四、定期进行___会诊。最大限度地协调每一科的作用,充分发挥各科任老师能动性,重点研究每位学生的阶段性问题,找出每位学生在各科中的问题共性,与老师们多切磋、勤商讨,认真落实指导工作。群策群力,制定好各阶段的工作措施,同时,对每次考试情况进行认真分析,召开班教集团会、学生小结会,明确目标,给优秀学生补弱科、跛科,牢牢抓住偏科生的有效培养。五、力求一个“早”字。对班主任工作要及早分析研究,做到:工作思考早,发现定位早,目标确定早,计划谋略早,问题解决早,各项工作行动措施早。力求把所有的困难尽量估计充分,把可能遇到的问题解决在萌芽状态,做到有的放矢,努力克服工作中的

5、困难。六、班主任工作要求做到“五勤”。即眼勤,多观察;嘴勤,多提醒;手勤,多指导;腿勤,多深入学生;脑勤,多思考现状与发展策略。再次,必须每天做到“身体力行”,在学生到校之前到校,在学生离校之后离校,多找学生交心谈心,了解情况。第4页共12页困难与希望同在,挑战和机遇并存。只要努力了,就会有希望,就会有回报!这些权且作为我的汇报和工作思路。谢谢大家。第4页共12页2021年中考备考表态发言稿各位领导、老师:下午好!受学校委托,我代表毕业班全体教师在此发言,十分荣幸。在学校领导的正确领导下,通过师生的共同努力,___年中考我校取得了不错的成绩,这既是动力,更有压力。为了___

6、年中考取得更好的成绩,我们必须正视困难,认真反思,突出困境,再创辉煌!从现在起,我们力争做到以下几点:第一,加强中考探究。我们将刻苦钻研中考命题的特点和规律,随时___中考动态(范本),采集最新信息,精心备课,科学设计复习方法,精心挑选复习资料,充分调动学生复习的积极性,营造浓厚的备考复习氛围,最大限度地提高复习效率,全力帮助学生们发挥出自己的最佳水平。第二,注重学法指导和思想教育第12页共12页课堂中不断渗透学法指导,结合各学科的特点,指导学生如何排除干扰,全心投入紧张有序的学习生活;如何系统地整理掌握知识结构、重点难点;如何合理有效地安排时间、选用资料。力争保证学习的优

7、质高效,以达到事半功倍的效果。同时深入了解学生,找学生谈心,要研究学生,及时发现学生的思想动态(范本),帮助他们端正心态,调整状态。第三、精诚合作,凝聚智慧“人心齐,泰山移”。我们深知:教学成绩的优异不能靠单打独斗,而是合作的结果。要想取得好的教学成绩只有加强___合作,把个人的智慧融入到___的智慧中打群体战才能取得最___的胜利。而___备课,可以引发参与者智慧的碰撞,可以长善救失,取长补短,可以补充专业知识的不足。可以优化教学流程,优化教学方法,从而提高课堂教学效率,进而也明显提高教育教学效果。第四,投入满腔

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