2021年中青班培训演讲稿.doc

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1、2021年中青班培训演讲稿撰写人：___________日期：___________2021年中青班培训演讲稿尊敬的各位领导、各位评委、各位同学：大家好，很荣幸能在这里和大家交流。我演讲的题目是。___、重在提升综合素质与能力。学习既是立身之本、创新之源，也是中青年干部成长规律的客观要求，提高素质和能力的基本途径，更是我们中青年干部的一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界。___在中青年培训班开班仪式上讲到：“学习的动力来自于现实的需要，学习的最终归宿是实践”，作为___系统的一名中青年干部，承

2、载着___事业科学发展的重任，承载着___的期望和领导的重托，在___工作服务于地方经济社会发展有为有位的征途中，认清形势，全面提升自身的综合素质和能力，更好地履行职责，我认为主要应从五个方面提高素质和能力：一、树立一种理念。即终身学习的理念，自觉把学习放到自身成长和经济发展、社会进步的进程中，始终保持勤奋学习的状态，不断用新知识充实自己、提高自己，使自身的知识水平和工作能力始终跟上时代前进的步伐，成为素质高、能力强、眼界宽的学习型干部。二、提高两种修养。一是提高政治修养，政治方向要明、理论修养要

3、深、党性原则要强、政治纪律要严；二是提高品德修养，做到“公道”、“正派”、“廉洁”。第13页共17页三、锤炼三种基本能力。一是逻辑思维能力，增强对事物的判断、分析、理解、推理能力。二是语言文字能力，做到张口能讲，提笔能写，既能用口头语言明确表达思想观点，又具有较强的驾驭文字能力。三是综合协调能力，增强协调的主动性、灵活性、目的性。四、增强四种意识。一是增强大局意识。站在全局的高度来思考问题、研究问题和解决问题，在大局中找准自己工作的方位，这是获得事业进步的重要素质。二是增强法制意识。在推进依法治国

4、、依法行政的进程中，对于中青年干部而言，法制意识应成为执业之基、立身之本。三是增强忧患意识。要有一种崇高的历史责任感、使命感，面对已有的成绩，永不满足，始终让自己处于起跑的状态，才会获得创造辉煌伟业的强大精神支柱。四是增强表率意识。争做团结的表率、争做学习的表率、争做勤政的表率、争做廉洁的表率。五、提升五种核心能力。一是决策执行能力。决策能力和执行力是管理者的核心能力，也是党的执政能力在中青年干部身上的体现。提高执行力善于选择最佳执行路径，重在提高质量和效率。二是统筹驾驭能力。要增强把握工作重点和

5、关节点的能力，统筹兼顾，权衡利弊得失，驾驭各种复杂局势，推动整体工作的良好发展。三是开拓创新能力。针对经济社会发展面临的新问题，找准工作的切入点和创新的突破口，并把创新的观念或思路落实到具体操作层面上来，推动事业的进步。四是合作共事的能力，正确处理个体与整体、个体与个体的关系，大气谦和、襟怀坦白，讲团结、顾大局，善于做群众工作。五是引领科学发展的能力。不断解放思想，转变观念，以人格的力量，卓有成效的工作吸引和带领群众，共同推进___事业的科学发展。第13页共17页这次培训是一次宝贵的机会，是推进工

6、作的加油站，是提高素质和能力的新起点。培训结束后，我将满载着丰硕的成果回到自己的工作岗位，把它化为积极向上的动力，以一种崭新的姿态投入到工作中去，不辜负___的信任和培养。谢谢大家。___年___月二十日第二篇：中青班培训体会中青班培训体会___年___月___日至___月___日，按照学校党委安排，我参加了为期___个月的第___期教育部中南高校教育管理干部培训班的学习。学习期间，我有幸聆听专家精彩讲授，到兄弟高校走访学习，与广大学员深入交流，尤其是能够有机会静下心来读一些书，思考一些问题，感觉

7、收获颇丰。切身感受到培训中心是“理论的课堂，知识的海洋，修身的场所，交友的桥梁。”现梳理总结如下：第___期中南教育培训班这次培训班共有___名来自四个省的高校学员（___、___、___和___）。其中___名女生，___名男生。学员年龄很年轻化，70后达___%。学员从事的岗位涵盖了党务、教学、科研、学工、后勤管等多个部门。一、加强学习，严格纪律第13页共17页在中心学习的三个月中，我能很好的遵照中心的纪律规定，严格要求自己，按照“坚定的政治方向，勤奋的学习精神，朴实的生活作风，严格的___纪

8、律”的素质要求，实现了培训期间“三个转变”，即从领导干部到学员的角色转变，从繁忙工作的动态（范本）向坐下来安心学习的静态转变，从家庭生活到___生活的方式转变；在学习上，做到了理论与实际结合、听讲与自学结合、学习与研究结合、学习与调查结合、学习与应用结合。能够按照培训班的规章制度模范规范自己的言行，做到个人服从___，注重协调配合，能够严格遵守各项纪律，按时出勤、不迟到不早退，认真听课、做好课堂笔记，与此同时还积极参与课外的自学和研讨交流活动确保高质量完成学习培训任务。做为学员的我