2021年学写领导讲话稿“入门清单”.doc

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1、2021年学写领导讲话稿“入门清单”撰写人：___________日期：___________2021年学写领导讲话稿“入门清单”起草领导讲话稿是秘书工作一项重要职责。初写领导讲话稿，以下五个方面可参考。1摸首先，摸清领导的意图。每篇讲话都是在特定的条件下进行的，因而必须摸清其背景、目的和意义所在。其次，摸清讲话的内容。一般而言，起草讲话稿前，领导会与写作班子研究讨论讲话稿的基本框架或大致轮廓。作为起草人员，必须认真琢磨、心领神会、把握精髓。再次，摸清讲话的风格。每位领导都有独特的讲话艺术和风格，因而只有把握领导的语言习惯，才能写出有个性的讲话稿来。2搜首先，搜集上情。重点是搜

2、集上级党委、政府和有关部门的讲话资料，主要包括相关的政策法规、文件、领导讲话等。其次，搜集下情。主要是搜集与讲话内容相关的基层情况，比如，起草安全生产会议上的讲话，就要搜集当地安全生产形势与现状、主要特点、存在的问题及抓安全生产的主要措施等资料。再次，搜集先例。主要指以往涉及这方面内容的讲话材料，既要搜集以往几年当地领导的同类讲话稿，又可借鉴外地领导的同类讲话材料。3拟第4页共18页拟写讲话稿提纲是非常重要的一步。首先，提纲布局要严密。讲话稿的布局，就是章节和段落的层次安排。比如，起草林业工作会议上的讲话，如果打算从思想认识、工作重点、保障措施三大板块布局，那么每一个大板块就是

3、一个章节。如果每一个大板块又从几个小板块分述，比如工作重点，从加大林业生态建设的力度、加大林业产业发展的力度、加大森林资源保护的力度三个方面分述，那么每一个小板块就是一个段落层次。其次，提纲观点要鲜明。观点鲜明，必须做到新颖、恰当。所谓新颖，就是观点要与时俱进、有新意;所谓恰当，就是观点要揭示主旨、切中要害、恰如其分。再次，提纲逻辑要严谨。无论是谋篇布局还是提炼观点，大板块与大板块之间、大板块与小板块之间、小板块与小板块之间都要层次清晰、逻辑严密，既不能出现交叉或重复，也不能有所遗漏，且要经得起推敲。4写首先，遵循提纲写。提纲是起草讲话稿的主要依据，动笔时最好是遵循提纲、一气呵

4、成，当然起草过程也是一个再思考再深化的过程，提纲难免会有不尽如人意的地方，这就要求我们必须边起草边完善，但大的改动要谨慎。其次，突出主题写。讲话稿必须围绕主题和观点展开，切忌东拉西扯、不着边际。再次，把握文风写。在语言的运用上，既要准确精练，又要通俗生动，使讲者朗朗上口，听者流畅顺耳。同时，还要把握领导讲话风格，突出个性化特色。5第4页共18页改文章不厌百回改。首先，换位思考改。修改讲话稿，既要从领导的角度思考讲什么、怎么讲的问题，又要从与会者的角度思考需听什么、愿听什么的问题，这样才能发现初稿存在的问题和不足，进而去修改和补充。其次，寻找榜样改。通过比较高手们写的同类讲话稿，

5、可以查找出初稿的缺陷和差距。再次，征求意见改。一方面要征求写作班子人员的意见，充分听取和吸纳有益的建议;另一方面要征求领导对初稿的看法，按领导的意见进行修改完善。第4页共18页2021年学农前的动员发言稿同学们：大家好。我是来自五（2）班的中队委员――吴丽莉。我很荣幸能作为代表来发言。不久，我们将远离父母，去学农，这是一个让我们体验社会生活，锻炼能力的好机会。下到农田里，了解一下城市里难得一见的农作物，不仅可以丰富我们的农业知识，也能让我们亲身感受农民的辛勤劳动，体会农民的艰辛与汗水是如何付出，如何收获的，从而懂得珍惜农民种出来的每一粒粮食与每一棵蔬菜。第18页共18页同学们，

6、学农并不是个人行为而是___行为，它为我们提供了一个环境，让我们更为深切地去体会___的含义与意义。在这短短的三天里，大家要朝夕相处，共同生活，同劳动。劳动生活讲究的是一个勤字，要勤于干，要发扬一种勤劳朴实的作风。希望大家能在劳动中寻找快乐，寻找经验，寻找友谊，寻找真情。谢谢大家。第二篇：小学生在学农动员大会上的发言稿同学们、老师们：你们好。再过几个星期，我们就要开始学农了，学农对于小学生来说，是一件很有意义的事。农业是一个古老的行业，它在人类最早的时代，就给人们提供了重要的食物来源。那个时候的人类，主要依靠刀耕火种，而且很容易受到天气及自然灾害的影响，提供的食物非常有限，经常

7、食不果腹。很多年过去了，人类的农业已经发展到比较高的水平，我们国家是一个农业大国，我们用世界上较少的耕地，养活了十三亿人口。虽然农业技术有了很大的提高，但农民还是非常辛苦。通过这次学农，同学们也可以体验到“粒粒皆辛苦”这句话的含意以及了解农民的生活，也可以让我们在劳动中体验到农民收获的快乐。我曾经在奶奶家里了解到了一些农村的情况，但是没有真正体验过农民的生活，我觉得了解农民的生活对我们大城市里的小学生非常有必要。我希望同学们能不怕困难、不怕吃苦、积极劳动，体会到收获的乐趣。谢谢大家。第三篇：