2021年学校少先队代表大会致词.doc

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1、2021年学校少先队代表大会致词撰写人：___________日期：___________2021年学校少先队代表大会致词亲爱的少先队员们、代表同志们：当庆祝建国___周年的喜悦之情还洋溢在脸上,喜迎少先队建队日的兴奋又跃上了我们的心头。此刻，我校第___届少先队代表大会隆重开幕了。这是我校少先队___的一次盛会。在此，我代表共青团同济二初教工团委向全校少年儿童致以亲切的问候！向大会的召开表示热烈的祝贺！全校少先队___在___领导的亲切关怀下，在共青团的带领下，在社会各界的关心支持下，围绕培养“

2、四有”新人的目标，创造性地开展“实践‘五爱’要求，争做‘四有’新人”主题教育活动、“雏鹰争章”、“手拉手”、“新世纪我能行”、“养成道德好习惯”等一系列富有时代特色、符合少年儿童特点的活动，积极探索新时期少先队工作的崭新理念和有效方法，为促进少年儿童的健康成长作出了新的业绩，全校少先队工作充满了勃勃生机，呈现出良好的发展态势。在此，我们谨向一贯重视、关心、支持我校少先队事业的各级领导表示衷心的感谢！向辛勤工作在少先队工作第一线的老师和少先队工作者致以亲切的问候和崇高的敬意！同志们，少先队员们，我们

3、已经跨入了充满机遇和挑战的二十一世纪，这是祖国腾飞的世纪！放眼全国上下，我国已进入全面建设小康社会、加快推进___现代化建设的新的发展阶段，中华民族伟大复兴的新篇章已经揭开。时代呼唤着今天的少年儿童茁壮成长，成为___事业的合格建设者和接班人。第4页共7页当代少年儿童是幸运的一代，既肩负着时代赋予的神圣使命，也寄托着党和人民的无限厚望。当代少先队员一定要牢记党的教导，从小做到富有理想、热爱科学、强健体魄、健全人格、遵守公德，时刻准备着为祖国现代化建设贡献自己的智慧和力量。少先队工作是着眼长远、面向

4、未来的光辉事业。各少先队___要认真贯彻党的___大和团___大精神，在推进素质教育中发挥独特的教育功能，在少年儿童的成长中充分发挥基础性作用。要坚持以育人为中心，积极促进少年儿童形成符合时代发展和社会进步要求的思想品质，为少年儿童争做“四有”新人奠定坚实基础。要把竭诚为少年儿童服务作为少先队工作出发点和落脚点，充分发挥少先队的___优势，根据少年儿童的自身特点，___活动，开展教育，不断充实他们的课外、校外生活。要拓展工作领域，丰富活动载体，注重实践锻炼，面向全体少年儿童，继续深化“雏鹰行动”和

5、“手拉手”互助活动，大力开展“新世纪我能行”体验教育活动，使他们在具体的实践活动中获得体验、求得发展。全团带队是党赋予共青团的重要职责。团___要以对党的事业高度负责的使命感带好这支队伍。要从思想上带好少先队，用先进的理论引导少先队员，用高尚的道德熏陶少先队员，帮助他们从小培养对祖国、对党、对___的深厚感情和坚定信念。要从工作上带好少先队，充分调动少先队___的积极性和创造性，鼓励他们探索符合少年儿童变化和特点的新方法，开展富有特色的好活动。要从___上带好少先队，帮助少先队健全工作机构，切实加

6、强少先队工作者队伍的建设，把少年儿童更有效、更广泛地___起来。第4页共7页辅导员老师们，你们是我区少先队事业发展的中坚力量。作为少先队员的良师益友，你们在自己平凡的工作岗位上辛勤耕耘，默默奉献，把人生最美好年华献给了红领巾事业，不少同志甚至为此倾注了毕生心血，达到了忘我的境界。红领巾将永远铭记这一切！希望你们继续努力，再立新功。亲爱的少先队员们，我们正满怀信心地迎接杨浦新一轮的大开发、大建设，几代杨浦人孜孜以求更加辉煌灿烂的明天，将在你们的奋斗和创造中最终得以实现。你们是十分幸运的一代，更是责任

7、重大的一代。要从现在起就树立理想，刻苦学习，积极实践，为担当起开创杨浦新世纪大业的历史重任做好全面准备，让象征着我们党的光荣传统和伟大事业的星星火炬在一代又一代少年儿童手中永放光芒。，少年时代是无限美好的，孕育着理想，充满了希望，精彩的人生将从这里起步，辉煌的未来期待你们去创造。希望你们加倍珍惜，加倍努力，全面发展，茁壮成长，在全面实现小康社会的广阔舞台上谱写更加绚丽多彩的篇章！最后，祝大会圆满成功！第4页共7页2021年学校少先队建队日活动主持词（二）尊敬的各位领导、各位来宾、敬爱的老师们、亲爱

8、的同学们：大家下午好!第7页共7页我们刚刚度过了一个神圣而伟大的节日，祖___亲___岁的生日。当大家还沉浸在节日的气氛里时，今天，我们欢聚一堂又迎来了一个属于我们少先队员自己的节日，那就是___月___日----一个和祖___亲生日一样特别的日子：中国少年先锋队建队日。同时，迎着___月桂花的芬芳盼来了遵义市___小学第___届科技节活动的到来。今天，我们心潮澎湃、激动万分。因为我们将在这个属于我们自己的舞台上载歌载舞、尽显我们少先队员的风采。今天，出席我们活动的领导嘉宾有：，还