小学数学个人教研工作计划.doc

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1、精品文档，欢迎下载新课改理念在不断地提升，对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。下面给大家分享小学数学个人教研工作计划的内容，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 小学数学个人教研工作计划1 一、基本情景：数学教研组1—6年级有24个教学班，由17位数学教师组成。其中三十岁以下的教师3人，三十至四十岁的教师5人，其余均是四十岁以上的教师。有3名教师多年未曾从事教学活动，教学经验相对缺乏，教学理念相对滞后；有5名教师教双班数学，教学任务繁重。年龄偏大，教学水平参差不齐，教学任务重，是本教研组面临的最

2、大难题。本教研组有区教学能手4人，区数学优质课竞赛获奖者5人，利于实行教师之间的“研教结对”。 二、指导思想：本学期我校数学教研组工作坚持“高效、低耗、和谐、提高”文档来源于网络，如有侵权请联系删除精品文档，欢迎下载的教育发展主题，进一步确立新课程标准的基本理念，稳步推进素质教育，深化教育改革。进取围绕教研组的科研课题，转变教育理念，以提高课堂教学效率为重点，深化教学研究，优化教学指导，强化教学管理，努力提升学生的数学素养，同时凝聚整个教研组的力量，促进每个教师的专业成长。 三、工作目标： 1、以“新课改的教学理

3、念”为宗旨进取开展教研活动，促进教师进一步更新教学观念，树立全新的教育教学理念。 2、结合课题研究，开展专题学习，探索多媒体教学的新模式，努力提高课堂教学效率。 3、立足于课堂，实行“研教结对”活动，提高全组教师的数学学科教学水平，保证各年级数学合格率100％，优秀率80％以上。 4、加强教学常规管理，发现问题及时反馈、改善，构成质量监控制度。 5、进取开展教学研讨，营造研讨氛围，提升数学教师教研水平。 四、具体措施： （一）认真组织学习，更新教师的教育教学观念。文档来源于网络，如有侵权请联系删除精品文档，欢迎下

4、载 1、组织教师继续学习《数学新课程标准》、《基础教育改革纲要》及有关的教育教学资料，写好学习笔记和心得体会，并组织好教师之间的交流工作。 2、立足课堂，用新课标的理念改善教法，树立仅有统一的教学理念，没有统一的教法模式的思想，要主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这个舞台上展示自我的风采，让课堂焕发出生命的活力。 3、改善教师的备课形式，提高教师的备课质量。力争使用“电子备课”，强化二次备课。 4、重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视备课和反思，

5、要从深层次上去研究自我的教学工作，写出有质量的教学反思和改善措施。 （二）定时开展教研活动，提高活动质量和教学效益。 1、结合课题“数学课堂中多媒体技术的使用”文档来源于网络，如有侵权请联系删除精品文档，欢迎下载组织好每月一次的专题学习，做到定时、定点、定人、定资料，转变教研理念，改善教研方法，优化教研模式，力争构成浓厚的教学研究氛围，进取探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。 2、组织好听评课活动，保证组内教师每学期听课不少于30节，听后要有评议；认真落实好教学示范课和研讨课，教研组内发挥合作精神，开展

6、团体备课→说课→上课→反思的教研活动，课的资料、设计都要与科研工作相结合，并及时构成一些案例分析和教学经验总结。关注对学生学习过程的研究，重视对学生学习习惯的培养，落实减负增效的措施。在听课、评课、反思重建中提高每位教师自身的业务水平。 （三）狠抓平时，认真做好培优补差等工作。 1、要抓好待进生的转化工作，补缺补差重在平时的点点滴滴，让每一个孩子都能跟上班级前进的步伐。 2、抓好课堂拓展，有针对性地进行拔高练习，指导优等生读好《小学生数学报》，不断提高班级的优秀率。 3、密切数学与生活的联系，进取关注生活中的数学

7、问题，了解数学家的故事，要求学生学会并养成写数学日记的习惯；文档来源于网络，如有侵权请联系删除精品文档，欢迎下载 4、加强各年级数学质量监控，监控后及时进行质量分析，并在教学中及时改善。 （四）加强待进教师的培养工作，构成强大的数学教师队伍。 1、加强对待进教师的自培工作，走教师专业化发展道路，促进教师在教学中探索并构成具有自身特点的教学方法。关心待进教师的成长，在业务上对待进教师进行指导，做到有目的，有成效，帮忙他们尽快吃透新课程的教学理念。 2、组长、师傅、骨干教师应多听待进教师的课，听后及时反馈，指出不足之

8、处，让待进教师能及时成长。组内要创造更多的机会让待进教师展现，力争使他们在最短的时间内适应新的教育教学环境，并进取做好教学工作。 五、活动安排：九月份： 1、制定本学期数学教学计划、培优补差计划；了解统计各班优秀生和待进生的情景，填写好情景记录； 2、落实研教结对的人选；文档来源于网络，如有侵权请联系删除精品文档，欢迎下载 3、教师申报各级、各类的教研课和校级观摩课、示范