hskk(高级)应试技巧之我见

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1、HSKK(高级)应试技巧之我见　　摘要：HSKK（高级）包括听后复述、朗读和回答问题三个部分，要求考生可以听懂并用汉语流利地表达自己的见解。为帮助考生顺利通过最高等级的汉语口语考试，本文通过举例说明对三个部分提出了一些具体而详尽的应试技巧。关键词：HSKK（高级）听后复述朗读回答问题应试技巧一、听后复述应试技巧第一部分共三个小题，每题播放一段话，要求考生听后复述。这三道题目的文体是规定的，分别为记叙、记叙加议论、说明，主要考查的是学生的听辨能力、抓关键词的能力、速记能力、组词造句能力以及汉语语感。首先，在考试之前，一

2、方面，在平时的汉语课上养成用关键词做笔记的习惯，以训练自己抓关键词、速记以及组词造句的能力；另一方面，与中国朋友聊天时要加强互动，进行频繁的理解检查，即以简洁明了的话语告诉中国朋友自己的理解，询问自己的理解是否正确，以此训练自己的听辨能力，培养汉语语感。5其次，在考试过程中，考生首先要在草稿纸上迅速记下听到的关键词，以便于组词造句和理解整段话。考生还可用自己熟悉的母语或者简单的数字、符号、图画等来代替相对复杂的汉字，例如，“一方面……另一方面……”这样的关联词就可以直接用数字“1、2”代替，又如“……是可取的……是不

3、可取的”可以分别用√和×来表示等等，这样既可节省时间又简单易懂，在兼顾质量的同时还可以提高做题效率。复述时考生应当看着记下的关键词说，尽量接近原文，对于没听清楚的地方，可以根据上下文大胆猜测补充完整。例如文中出现“老师语重心长地对小明说：你要好好努力了呀！”，考生若不知道“语重心长”的意思，可以通过老师说的话这样推测：“老师很认真很用心地对小明说”。二、朗读应试技巧第二部分共1题，试卷上提供一段文字，要求考生流利地朗读。这部分主要考查学生的语音、朗读技能以及考生的词汇量。首先，在考试之前，考生应注重平时学习过程中词汇

4、量的积累，规范读音，理解词义；在老师示范朗读课文后自己勤加练习；另外，在语音方面，考生应当首先找到自己发不准的音，通过自己练习或请同学监督的方式有效纠音。对此，笔者制作了以下两个表格供考生考前练习：5（该表包含汉语四个声调及轻声，通读一遍可以测试考生语音偏误。其中1代表第一声，调值55；2代表第二声，调值35；3代表第三声，调值214；4代表第四声51；0代表轻声。）其次，在考试过程中，考生应当快速浏览短文，将其中的长难句划分层次以便朗读时更加连贯；重点标出自己难以分辨的声母以提醒自己格外注意，例如n和l、z和zhi

5、等。同时，考生还应当重点标出容易读错的字词的声调，例如“一”“不”变调后的调号。另外，对于完全不认识的字考生可以采用“读半边”法，据统计，7000个通用汉字中百分之八十以上都是形声字，其中又有四分之一的形声字的声旁和整个字的读音完全相同，因此，对于完全不认识的字学生可以大胆地猜读。三、回答问题应试技巧第三部分共2题。试卷上提供两个题目，一般由一个介绍性题目和一个议论性题目组成，考生读后回答问题。这部分是考查学生的语言组织和表达能力，还涉及汉语语篇的相关知识。5首先，在考试之前，考生应分析题目的性质。介绍性的题目不必表

6、达自己的观点，而议论性的题目必须表达清楚自己的观点；另外，考生在平时的学习过程中还应当注重积累某个话题常用的词汇、句型以及不同的观点，例如，对于议论性的话题，考生可以用“所谓……指的是……对于这个问题，我的观点是……因为首先……比如说……；其次……比如说……；再次……比如说……；最后……比如说……；所以说……”这样的固定句型来构建整个语篇。其次，在考试过程中，学生应该注意以下几点：1、自信。具体表现为说话时声音响亮清晰，语速适中，大胆地使用学过的词汇、句型、语法等；2、列提纲。考生看到题目，首先应该对所要表达的内容有

7、一个总体的框架，即“首先说什么，然后说什么，最后怎么结尾”，并快速地写在纸上。例如，“你最尊敬的人是谁？请简单介绍”这个问题，考生可以尝试列出这样的提纲：“①我爸爸；②他的体貌、性格、品质；③所以说……”3、多角度扩充提纲。为避免所说内容不满三分钟，考生可以考虑从多个角度回答问题，例如，“有人认为辩论可以让双方取得一致的意见，有人认为辩论会使双方更对立。你怎么看？”如果考生同意其中一种观点，那么在论述的时候不仅可以陈述自己同意这种观点的原因，还可以对另外一种观点做一个简单的解析，别人那么说可能是出于什么原因等。4、举

8、例子。为避免无话可说，考生应当学会围绕自己某个观点大量举例，例子不仅仅局限于考生的真实生活，还可以来自虚拟世界，甚至可以编故事。例如对于“请介绍你的童年伙伴。”这个问题，考生如果不记得童年伙伴的名字，就可以把身边朋友的名字套用在自己的童年伙伴身上。5HSKK（高级）是目前影响最大的汉语口语测试，越来越多的人报名参加该考试。笔者在对来自巴西、越南