2021年领导在教师节表彰会上的发言.doc

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1、2021年领导在教师节表彰会上的发言撰写人:___________日期:___________2021年领导在教师节表彰会上的发言各位领导、各位老师、同志们:今天,我们在这里隆重聚会,热烈庆祝第___个教师节,我代表州教育工作委员会、州教育局领导班子向辛勤工作在教育战线上的所有教职员工致以节日的亲切问候和良好祝愿,向受到表彰的先进___和先进个人表示热烈的祝贺!过去的一年,在州委、州政府的坚强领导和省教育厅的正确指导下,始终把教育摆在优先发展的战略地位,重新实施新一轮教育发展十年行动计划,继续实施“9+3”免费教育计划,大力实施教育对口支援计划,深入实施科教兴州、人才强州战略,出台

2、了推动教育发展的重大措施,通过全州各级各条战线广大教职员工的共同努力,全州的教育事业取得显著成绩:一年来,各级各类教育发展更加协调,学前教育发展速度明显提高,全州在园幼儿达___人。义务教育成效明显提升,全州在校中小学学生达___人。普高教育质量明显增强,全州普通高中在校生达___人。职业教育发展明显强化,州内外在校生人数达___人。特殊教育发展明显加强,全州随班就读残障儿童达___人;经费保障水平更加提高,经费保障有力,全州教育经费一年投入达___亿。校舍建设有力,全年落实校舍建设项目___个。教师队伍有力,共增加教师近___人。第4页共16页一年来,特色教学更加突出,双语教学全

3、面开展接受双语教学学生达___人,寄宿教育规模优质化全面推广,中小学寄宿制在校学生达___人,占全州中小学学生人数的___%.网络教学全面覆盖,实现了“数字化校校通,多媒体班班通”。教育教学管理更加规范,学校管理水平普遍提升,评选了一批州级“寄宿制标准化管理示范校”和“校风示范校”。科研能力逐步提升,七所学校获得省校本研训基地称号。教学质量稳步提升,中考及格率大幅提高,高考录取再创新高。技术装备能力不断提升,后勤保障能力进一步增强。一年来,教育资助更加普及,免费教育纵横推进,助学体系初步建立,全年共兑现各类助学资金___万元,助学贷款___万元。一年来,群众工作有声有色,结对认亲有

4、序开展,共创共建顺利推进,幸福工程系统___,宣传教育突出特色,“八个一”活动扎实开展,作风整顿初见成效。这些成绩的取得与大家辛勤努力分不开的,为此,我对本年度被评为优秀教师、优秀班主任、优秀校长、先进工作者的同志表示衷心的感谢,希望全体教师职工以他们为榜样,在各自的工作岗位上为全州教育事业的发展作出新的贡献!过去的成绩带给我们的将是更多的思考,更高层次的挑战,在这里我向全州广大教师和教育工作者提出几点要求:一是为传道者,必须坚持德育为先。切实把立德树人融入各级各类教育,融入学校、家庭和社会教育的各个方面,保证德育时间。大力开展理想信念教育,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创

5、新为核心的时代精神,培养学生社会责任感和创新创业精神。大力开展维护稳定、___、加强民族团结和国情省情州情可持续发展教育,加强学生感恩教育。大力开展弘扬革___传统精神教育,培养___合格公民。第4页共16页二是为授业者,必须坚持能力为重。切实转变教育思想,改革教学方式,创新教学模式。大力培养学生的学习能力、创新能力和实践能力,重视学生实践教育,让学生学好知识技能的同时,教育学生动手动脑,学会生存生活,学会做人做事,增强主动适应社会的能力。三是为解惑者,必须坚持全面发展。切实将文化知识学习与思想品德修养相统一,理论学习与社会实践相统一,全面发展与个性发展相统一,牢固树立健康第一思想

6、,广泛开展各种适应青少年特点的各类教育教学活动,加强各级各类学校文化教育和科学实践活动,提高人文素养和科学素养,加强普及规范语言文字教学,切实提高学生语言文字应用能力,注重学生多样发展,重视安全教育和国防教育。今后的工作,州委、州政府将会一如既往的重视我们的教育事业,在营造环境,创造条件,保障有力等方面出台新的配套措施,我们将肩负更大的社会责任。第4页共16页2021年领导在教育双创通报会讲话一、发扬成绩。新的历史点上推进教育改革更好更快发展教育民生保障有力。__五”期间,全县共拨付寄宿生生活补助资金___万元,受益学生___万人次;蛋奶工程”累计投入资金___万元,受益学生达__

7、_万名;发放助学贷款___万元,一是全面落实惠民政策。受益学生达___名,乡镇覆盖率达___%___年助学贷款发放量居全省第一;职中学生享受生活贫困补助及免除学费___人次,资金达___万元。第16页共16页各类教育齐头并进。扎实开展乡镇中心幼儿园创建工作,二是扎实推进均衡发展。已创建省级示范幼儿园___所,建成乡镇中心幼儿园___所,初步形成了以县幼儿园为示范、公办幼儿园为主体、民办幼儿园为辅助的学前教育发展格局。学前一年、学前三年入学率分别达到___%和___%全

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