2021六一儿童节主持发言稿范例.doc

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1、2021六一儿童节主持发言稿范例撰写人：___________日期：___________2021六一儿童节主持发言稿范例尊敬的各位家长，各位来宾，亲爱的小___。大家上午好!弹去___月的风尘，迎来___月的时光。听，幼儿园里的歌舞声，荡起一片欢乐的海洋。当鲜红的太阳跃上地平线时我们又迎来了新的一天今天我们要迎来一个快乐而有意义的节日。是我们大家的节日，我们要尽情的欢畅，我们要为它增添光彩。带着___月的鲜花，披着___月的阳光。在这快乐的日子里，我们舞蹈，我们欢唱。今天是个特殊的日子。今天是个愉快的日子。今天是属于我们自己的日子

2、。今天是六一国际儿童节，在这里，我谨代表南泥幼儿园的全体教师祝小___节日快乐!我们的快乐不仅是老师的期望，同时也是爸爸妈妈的期望。现在，就请小___用最美的歌舞给自己送上最真心的祝福。下面，我宣布，南泥幼儿园庆“六一”文艺节目现在开始，请欣赏大合唱《学习雷锋好榜样》《感恩的心》第4页共7页小老鼠上灯台，偷吃油下不来，喵喵喵猫来了，叽里咕噜滚下来。班的小___为下面我们用热烈的掌声有请小小班这些可爱的小老鼠闪亮登场。泥娃娃，泥娃娃，可爱的泥娃娃，小一班一群可爱的泥娃娃来了，有请我们小一班的小朋友带来的舞蹈《泥娃娃》。小班的小朋友表现

3、的都这么棒，我们中班的小朋友当然也不甘示弱啊!小___大家都喜欢吃水果吗?我们中二班的小朋友不但喜欢吃各种各样的水果，而且还串编了一套水果拳，好厉害呀!大家想看吗?——请看，他们来了!让我们再次为中二班小朋友给予更热烈的掌声吧!太精彩了在这么给力的表演下，接下来小朋友会带来什么样的表演呢?我们小二班的小朋友跚跚而来到舞台的中央，他们将要为我们带来非常可爱的舞蹈《柳树姑娘》。亲爱的小___你们喜欢袋鼠吗?它们不但可爱而且还会跳健康操，很厉害吧!那我们赶快跟中一班的小朋友一起来跳袋鼠健康操吧!若我们用词语来形容我们的手，一般都是灵巧的，

4、有力的，我们小一班小朋友带来不一样的诠释《左手右手》，请欣赏。下面请欣赏大班小朋友带来的舞蹈串烧。今天，每个小朋友的脸上都喜气洋洋，让我们用快乐的舞蹈跳出快乐的乐章。请欣赏《小红鞋》表演者中班小朋友。第4页共7页人之初，性本善，性相近，习相远。这是咱们的老祖宗给我们后代子孙留下来的经典之作——《三字经》请大家一起欣赏大二班小朋友诵读——《三字经》吧!谁说女子不如男，今天罗宇辰小朋友堪比古代的花木兰，她的勇气丝毫不比男儿差。请欣赏她带来的歌曲——《花木兰》衣服是我们必要的东西，他能给我们温暖，能让我们用来诠释一些美丽，每个人都有着形形

5、色色的衣服，我们应该把这种美丽展现出来。有请小朋友带来的《环保时装秀》。___月，是童年的摇篮，___月，是童年的梦想，___月，是养育我们的沃土，___月，更是照耀我们的太阳。今天，我们拥抱美好的___月，明天，让我们再创___月的辉煌!第4页共7页2021六一儿童节主持词【三】女：亲爱的爸爸，妈妈，爷爷，奶奶男：亲爱的老师，阿姨合：大家好！女：___月是鲜花盛开的，六一是我们共同的节日。男：___月是撒满阳光的，六一是我们最快乐的一天。合：我们，要用最美的舞蹈，最甜的歌声，为自己的节日增光添彩。女：今天是个开心的日子，就让我们锣

6、鼓响起来，火火的歌谣唱起来，请欣赏舞蹈《开门红》。第7页共7页男：快乐的儿童节，我们纵情歌唱，快乐的儿童节，我们心情多舒畅，听快乐的舞曲已奏响，请欣赏舞蹈《动感早晨》。女：我们就像彩虹，五颜六色，请欣赏舞蹈《彩虹的约定》。男：爱护环境人人有责，我们要热爱地球，请欣赏环保时装秀。女：我们是天使，我们什么也不怕，请欣赏小班小可爱给我们带来的舞蹈《不怕不怕》男：老师的爱像阳光，普照每一颗心灵，请欣赏大-___班舞蹈《Bamboo》女：请小班小朋友给我们带来诗歌朗诵。男：多美的诗歌啊！连小动物们也来凑热闹，请欣赏《十二生肖》。女：你们看过迈

7、克杰克逊吗？瞧，小迈克来了，请欣赏中班小朋友带来的动感舞蹈《dangerous》。男：每个孩子都是妈妈的小公主，请欣赏话剧《白雪公主》。女：我们是一群快乐的女孩，掌声有请大-___班女生给我们带来热烈动感的表演《gee》。男：欣赏完动感舞蹈，请听大-___班给我们带来的儿歌串烧。女：如果说祖国是我们共同的家，那么家里不可少的是妈妈，妈妈给予我们生命，为我们挡风避雨，是我的避风港，请欣赏儿歌表演《我的好妈妈》。第7页共7页男：在成长的路上你追我赶，我们幼儿园的小朋友信心满载向前冲，请欣赏舞蹈《向前冲》。女：时间像飞鸟，滴答滴答向前跑，

8、转眼间我们的学前班小朋友就要毕业了，亲爱的老师，阿姨，我们多么不舍，请欣赏《毕业歌》。合：___月，我们童年的梦乡，养育我的沃土，今天，我们拥抱美好的___月，明天再创辉煌，阳光幼儿园庆六一文艺汇演到此结束，感谢各位家长的光临，让我们