2021年国旗下讲话宽容是一种精神.doc

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1、2021年国旗下讲话宽容是一种精神撰写人：___________日期：___________2021年国旗下讲话宽容是一种精神清朝时，有一大户人家想垒一道院墙把自己与邻居家隔开。为了墙基的位置，两家发生了严重的冲突。大户人家财大气粗却因不如邻家子孙繁盛而吃了眼前亏，深感面子不保，马上给在京城做大官的___写了家书一封，细述了家中烦恼，要求___快速返乡想办法整治邻居一下，为家族捞回面子。这位___在京城做___，见信后迅速给家中回了一封信，信中语重心长地说明远亲不如近邻的道理，并在信尾文采风扬地写了四句话：“千里捎书只为墙，让他

2、三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”大户人家见信后深受教育，迅速与邻家修好，并决定两家之间不再垒墙，永不隔心！大凡世间万事，无不是争则不足，而让则有余。相传狄仁杰做内使的时候，有一天武则天对他说：“你以前在京外做官时，政绩很好，争议也很多，想不想知道都有谁在背后指点你？”狄仁杰听后说：“陛下告诉我这些话是告诉我曾经有过失吗？如果我有过失我一定改。陛下能告诉我这些话，我十分感激和荣幸。但是如果我不知道谁说过我的坏话，我就能够友善地对待他。否则我可能失去公允，您还是不让我知道的好。”狄仁杰的话不禁使武则天大吃一惊并大为感慨

3、，即使今人也大都自愧不如，也使我们似乎明白了狄仁杰青史留名的原因！第4页共7页无论在邻里间、朋友间还是同事间，宽容、理解、大度、谦让十分重要。正如郑板桥所写：“满为损之机，亏为盈之渐，退一步，放一着，外得人心之平，内得我心之安，既平且安即是福！”可见，宽容谦让不仅是一种好修养更是一种精神。人能具有宽容精神是不容易的，一个有宽容心的人，他能够正确面对矛盾和差异，他善于反省自己，化解矛盾，他具有平和的心态和真善的修养。这要求我们首先要从看得见摸得着的琐事做起。如果老师批评一个学生，这个学生首先想到的是把责任推到别人身上，老师表扬一个

4、学生，其他学生就会说出被表扬者的许多缺点,这样不从自己这里找原因，不从别人那里找长处的人就失去了宽容精神；如果同学间为了一点点小事而斤斤计较，为了一个小矛盾而耿耿于怀，甚至大打出手，这就缺乏基本的修养，更谈不上宽容。上下楼梯、公共场所同学间不小心撞了一下，友善地说上一声“对不起”和“没关系”，从而消除了误会，维护了同学间真诚的友情，这就是宽容。上周三八节，政教处___了“三八节祝福献母亲”活动，我们高一的一位同学这样写道“亲爱的妈妈，时间过得可真快，十七年了，我长大了，您从没向我奢望什么？您只曾说过，有我，已经是您最大的幸福。现

5、在我要对您说，妈妈，有您这一路相伴，才是我最大的幸福呢！祝您节日快乐、青春永在！”我们高三的一位同学这样写道：“妈妈，您辛苦了，虽然以前的我在行动上没有很体谅您，也没有给过您什么，但其实在我心里我一直都很牵挂您！祝您节日快乐！”这就是对母亲的感恩，更是一种长大后的宽容情怀。第4页共7页同学们，我们都期待单纯而美好的人间真情，那就请大家从自己做起，以宽容的精神对待他人，包括对待自己，以实际行动去建设一个和谐的校园，去营造一个和谐的家园，从而进一步去组建一个和谐的社会。我的讲话完了，谢谢大家！第4页共7页2021年国旗下讲话对抄作业

6、现象的探讨我发现我们有那么些同学，总存在着抄作业的现象，他们不仅做不出抄，做得出也抄，___？图省事。有些同学在学校里抄，在家里抄，在家里怎么抄，跑到同学家里去太远，就利用打电话抄、利用QQ抄，利用发___抄，这不需跑腿的“现代技术”抄袭现象也成了时髦，呈上升趋势。有些同学在自修课抄，在早晨抄，有的同学书不很好读，但每天来校时间倒是挺早的，他这么早来干吗：抄作业！___要抄作业，原因主要有三个：一是没有认识到做作业的重要性；二是缺乏毅力、懒惰；三是时间不够用，为交差免“罚”，免挨批评。先说说我们___要做作业：1、为了巩固知识，

7、弄清学习的重点、难点；___和经过审定的作业本所布置的作业都是针对所学内容面拟定的。通过练习，可以加深对课堂上学习内容的理解，对学过的知识留下更深刻的印象。同时，这些作业往往也是所要掌握的重点知识，把这些作业上的知识掌握了，一般来说重点知识也就掌握了。2、为了检查我们的学习效果，仅仅看书，听课，往往不能检验我们是否真正掌握了知识，通过做作业，就能清楚地了解我们学习的效果。如果在做作业的时候很顺利，就从一定程度上说明了我们的预习、听课、复习的效果是良好的。反之，就说明有些知识就还没有掌握，还需要查漏补缺。第7页共7页3、为了知识的

8、迁移和能力的提高。通过做作业，特别是一些联系生活、生产、科技发展实际及动手操作的作业，可以帮助我们将书本知识运用到实践中去，进一步加深对知识的理解、应用，并养成了分析和解决问题的能力。了解知识的产生和发展的过程，懂得知识学习的意义。4、为了培养自己的思维能力。作