2021年大学生创业竞赛培训的讲话.doc

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1、2021年大学生创业竞赛培训的讲话撰写人:___________日期:___________2021年大学生创业竞赛培训的讲话大家上午好!百花争艳春意浓,桃李满园竞芳菲。正值中国___高新技术博览会举办之际,在全市团员青年广泛开展“解放思想,扩大开放,青年争先”大讨论,满怀青春___喜迎团的___大胜利召开的重要时刻,我们相聚在美丽的___邮电大学,隆重举行第___届___市大学生科技节开幕式暨“青春动力•挑战杯”___市大学生创业计划竞赛培训会,这是我市大学生响应党的___大号召、投身自主创新洪流、建设创新

2、型城市的实际行动。借此机会,我代表活动领导小组,代表团市委、市___,向长期以来高度重视、关心支持大学生科技创新活动的各级领导、各位专家学者表示最诚挚的敬意!向对本次活动给予大力支持的中国电信___分公司和___邮电大学的各位领导表示最衷心的感谢!向参加活动的同学们表示最亲切的问候和良好的祝愿!第4页共10页科技是促进经济社会发展的火车头,创新是推动人类历史进步的发动机。由团市委、市教委、市科协、市___联合主办的___市大学生科技节,得到各高校___领导的高度重视和大力支持,得到广极大学生的积极响应和热情参

3、与,活动规模不断扩大,活动项目不断丰富,活动成效不断显现,已经成为___高校共青团的重要工作品牌,在营造大学生科技创新和学术研究氛围,引导大学生培育科学精神、参与科技创新实践,服务创新型城市建设等方面发挥着积极作用。举办第___届___市大学生科技节,广泛开展科技创新、科技实践、科技普及等一系列活动,旨在引导大学生崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意进取,为大学生朋友展示敏锐的创新思维、扎实的学术基础和较高的综合素质搭建平台,充分发挥大学生在实施大开放大创新战略中的积极作用。作为本届大学生科技节的重头戏,“青春

4、动力•挑战杯”___市大学生创业计划竞赛,以“青春飞扬,动力无限”为主题,面向全市___所高校的___余万大学生,___开展校级选拔赛、市级复赛、市级决赛等竞赛活动,还将___全市优秀获奖作品参加“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛的复赛和决赛。本次活动内容丰富,形式多样,我们相信,在广大老师、同学的积极参与下,在组委会的精心___和指导下,在评委专家的共同努力下,本次活动一定会办成相互学习、共同进步的盛会,也一定会进一步推进我市大学生科技创新活动全面深入地开展。同志们,科技创新大潮激荡巴渝大地,大开放大创新战略

5、的实施和“___”总体部署的贯彻落实,为我们投身创新、创造、创业实践提供了宝贵机遇,搭建了广阔舞台。希望全市高校各级团___抓住有利契机,以“创新开放、追求卓越”为主题,广泛发动大学生积极参与科技创新,准确把握活动宗旨,始终突出活动主题,不断丰富活动形式,确保活动取得实效,努力把大学生科技节和“挑战杯”竞赛活动办成大学生培育科学精神和提高创新能力的练兵场,办成大学生展示创新智慧和交流创新成果的大舞台;希望大学生___积极参与到科技节的各项活动中来,以创新的意识、思辨的态度和求实的作风,从事科技创新和学术研究,

6、拓展国际视野,探索未知世界,主动迎接挑战,不断超越自我,以创业促进就业,努力成长为促进国家自主创新的优秀人才。最后,预祝第___届___市大学生科技节开幕式暨“青春动力•挑战杯”___市大学生创业计划竞赛取得圆满成功!第4页共10页谢谢大家!第4页共10页2021年大学生创业领导讲话稿各位领导、各位来宾,老师们、同学们:今天,我们在这里共同见证___交通大学创业学院的成立,共同开启___交大创业教育的一个新篇章。特别是全国人大严隽琪副委员长也专程回母校出席成立大会,我们倍受鼓舞、倍感自豪!首先,我谨代表___

7、交通大学,向我们敬爱的严副委员长致以崇高的敬意!向对学院创建给予重要支持,以及长期关心我校大学生创业的___市领导、市教卫党委、市教委、市科委、团市委等委办局领导表示衷心的感谢!大学生创业教育是一篇大文章,关系到大学生创新精神的树立、创业能力的培养,和自主创新理念的养成,关系到国家的(范本)发展和民族的活力。一直以来,___交大都把创业教育作为学校培养拔尖创新人才的重要途径,在全国高校率先探索,率先实践。早在上世纪___年代,学校就开设了部分创业课程,举办创业大赛,形成了较浓厚的创业氛围;___年,我校被教育

8、部列为全国首批创业教育试点院校之一;___年,面向全校学生,开设“创新创业大讲堂”,通过大班讲座、小班操练,案例剖析、创业比赛,专家辅导、实战模拟等一系列创新教育方法和手段,推进创新创业教育;___年,又被___市列为首批创业教育试点院校。“让创新成为凝结在交大学生血液中的一种精神,让创业成为交大学子生命中的一种力量的迸发”,已成为全校师生的共识。第10页共10页在交大创业教育先行先试的基础上,从教

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