耳鼻喉手术患儿心理特点研究和护理措施

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1、耳鼻喉手术患儿心理特点研究和护理措施　　【摘要】目的探讨耳鼻喉手术患儿的心理特点，并根据患儿情况采取相应的护理措施，观察对术后疗效的影响。方法以本院近几年收治的耳鼻喉手术患儿60例作为观察对象，按照常规性护理方法及干预性护理方法将60例患儿分成两组，分别为对照组与干预组，每组患儿各为30例。观察干预后两组患儿不良情绪的改善、配合治疗情况及术后疗效。结果干预组患儿的哭闹、恐惧等不良情绪明显小于对照组，干预组有93.33%的患儿能够主动配合临床治疗且术后恢复良好。结论护理人员通过与患儿的接触，根据所掌握患儿的心理特

2、点实施个体化护理干预，能够有效地改善患儿不良情绪，使患儿有效配合治疗，提高术后疗效。【关键词】耳鼻喉手术；患儿；心理特点；护理措施患儿行耳鼻喉手术，由于年龄小，身体处于发育阶段，此时手术会带给患儿身、心方面的创伤，疼痛会给孩子带来恐惧、孤独等不良情绪，对孩子的身体健康及成长都不利[1]。本文针对患儿不同心理采取相应的护理措施，对于改善患儿不良情绪及术后恢复取得较好疗效。现报告如下。1资料与方法1.1一般资料5在本院选取60例需进行耳鼻喉手术的患儿，并按照患者是否愿意接受护理干预随机分组为对照组与干预组，每组患儿

3、30例。患儿中年龄最大12岁，最小10个月；男性27例，女性23例；60例患儿分别行鼻窦手术、喉肿瘤切除术、扁桃体摘除术等。1.2护理方法对照组患者术后给予常规护理，干预组患者在常规护理基础上根据患儿心理采取个性化护理措施，比如根据患儿各年龄段的心理特点，在术前、术中、术后及时与患儿进行语言及肢体的沟通，增进与患儿间的感情；针对患儿的恐惧等不良情绪进行疏导；进行相关医疗、健康知识的宣传；为患儿营造良好的住院环境等。1.3观察指标观察患儿的不良情绪包括恐惧、哭闹、异常行为等及配合治疗情况。1.4统计学方法本组所有

4、数据均录入在EXCEL表格中，并在统计学软件上予以处理，组间比较采用t值检验，差异有统计学意义与差异无统计学意义以P0.05表示。2结果干预组患儿通过干预性护理后，不良情绪得到有效控制，出现不良情绪的患儿明显少于对照组，另有93.33%的患儿能够主动配合临床治疗，且术后恢复良好。见表1。3讨论小儿在生长发育过程中，各个器官发育均不完善，当受到疾病影响时，可影响正常的生理护理功能，5产生不良的心理状态[2]。耳鼻喉手术部位的特殊性，患儿年龄小，情绪不易控制，都一定程度的影响了手术的成功及术后疗效。本组患儿年龄从1

5、0个月～12岁不等，涉及到婴儿期、幼儿期等各阶段的患儿，不同阶段的患儿给予不同的护理，取得较好的疗效。从出生到1周岁属婴儿期阶段，这个时期的患儿只要满足其基本的生理需要，一般情况下较少哭闹。护理时，在满足患儿生理需求的同时，给予尽量多的抚触，增加患儿情感上的温暖的同时可以减轻患儿术后生理疼痛；1～3周岁是患儿的幼儿期阶段，这个时期的患儿心理活动比较丰富，对情感的依赖性较强，容易出现焦虑、哭闹、烦躁不安等不良情绪[3，4]，这个阶段的护理应加强与患儿的接触，让患儿熟悉护理人员的面孔，减少陌生环境带来的不安、恐惧等

6、不良情绪，在治疗期间摆放各种玩具等方式转移患儿的注意力，减轻治疗中带给患儿的恐慌及疼痛；3～6周岁属学龄前期，这个时期的患儿已经开始有自我意识，具备一定的语言、思维能力，生病后情感怯懦，对母亲依赖性强，易烦躁、发脾气，会把打针认为是处罚，常会把打针与疼痛联想在一起，而拒绝治疗。这个时期的护理应加强与患儿语言上的沟通与交流，让患儿感觉到护理人员的关心体贴，消除心理障碍、缓解紧张情绪、勇敢地接受治疗，5对抗疾病。另一方面医者高质量的操作技术可减少患儿生理上的疼痛，增强患儿的安全感及满意度；7～14周岁属学龄期阶段，

7、这个阶段的患儿对手术及治疗相关知识已有一定的了解，对手术的严重性及预后有一定的认识，这时期的患儿思想负担较重，情绪较复杂，悲观、焦虑等负面情绪更严重，护理时应给予更耐心、细致、积极的心理疏导，使患儿保持积极、乐观的心态面对手术，有利于术后的恢复[5]。手术的成功也离不开患儿家属的配合与理解，患儿家属的心理会对患儿造成一定的影响，护理人员应保持与患儿家属的联系，让患儿家属随时了解到患儿的病情进展，配合护理人员做一些相关工作如安慰教育患儿，疏导患儿不良情绪等。综上所述，根据患儿的心理特点，对患儿采取不同的护理干预手

8、段能有效改善患儿的不良情绪，有利于患儿配合治疗行为，对术后疗效及预后具有积极的意义。参考文献[1]钟碧芳，陈静华.护理干预在耳鼻喉科术后并发疼痛中的应用效果.护理实践与研究，2013，10（5）：37-38.[2]罗晓，张静.手术患儿术前心理状况及护理对策.中国实用医药，2008，3（28）：146-147.[3]张静.耳鼻喉科患者手术前的心理护理分析.中国医药科学，2013，3（1）