2021学年度春第二学期学校德育工作计划.doc

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1、2021学年度春第二学期学校德育工作计划撰写人：___________日期：___________2021学年度春第二学期学校德育工作计划依据区局德育工作重点要求，以学校扬长教育理念为指导，结合我校德育工作实际，现制定出___学年度第二学期工作计划：一、加强养成教育，培养学生良好的行为习惯，___开展好教育培训活动，结合行为规范教育月，___好开学典礼。、以“衣冠整，谈吐雅，举止端”养成教育为切入点，开展“四个一”活动。即召开主题班会，开展诗歌朗诵活动，开展板报、手抄报设计大赛活动）、开展“衣冠整，谈吐雅，举止端”——“文明校园我先行”、“文明家庭我有责”、“文明使者进社区”，系列教育活动并

2、准备成果展示内容，以此来强化落实学生良好的行为习惯养成教育，做到人人知晓活动主题，培养目标。3、进行《德育规程》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《文明礼仪读本》内容学习，做到“人人知规范”，“人人明礼仪”，把学习内容落实到日常的学习生活之中。4、将校级文明岗、年级文明岗、班级文明岗值勤工作落到实处，加强规范三级文明岗值勤制度。5、根据不同年级，落实不同的养成教育目标。七年级：迈好中学第一步，做合格中学生，强化落实《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求，做到全员达标力争优秀。第7页共11页八年级：迈好青春第一步，做德智体全面发展的中

3、学生。提高《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求的认知率和形成率，达到优秀水平。九年级：迈好人生第一步，做合格的有特长的毕业生。在良好行为习惯养成上，努力成为行为规范示范年级在此基础上狠抓学风建设，营造良好的学习氛围。6、通过“文明班___，文明学生评选”落实良好行为习惯。7、规范升旗检查制度，提高学生爱国意识。8、做好现代化学校评估验收迎检的各项工作。二、开展丰富多彩的社会实践与各项竞赛活动。、___月份第二周，开展“红烛颂”的感恩教育活动。、喜迎建国六十一周年，开展“祖国万岁”的“班班唱”爱国主义教育活动，（各班要选唱统一曲目，开展班级

4、合唱活动，举办班级合唱比赛）___月底举办年级合唱比赛并在校会，升旗时间请优胜队进行展示。3、开展以喜迎建国六十一周年为主题的阅读创新读书交流活动。4、___安排七、八年级军训社会实践活动。三、加强法制安全教育，提高学生安全自护意识。第7页共11页、请法制副校长，交通安全辅导员进行相关法制安全教育讲座。、每月利用校会、晨讲对全体学生进行法制、安全系列教育。3、___实施全校学生在遇到___时的紧急疏散演练活动。4、___开展法制、安全系列教育活动的黑板报、手抄报、漫画作品的评比、竞赛及成果展示活动。四、加强班主任、助理班主任、德育干部的队伍建设，提高德育队伍整依据区局德育工作重点要求，以学校

5、扬长教育理念为指导，结合我校德育工作实际，现制定出0___—0___学年度第二学期工作计划：一、加强养成教育，培养学生良好的行为习惯，___开展好教育培训活动，结合行为规范教育月，___好开学典礼。、以“衣冠整，谈吐雅，举止端”养成教育为切入点，开展“四个一”活动。即召开主题班会，开展诗歌朗诵活动，开展板报、手抄报设计大赛活动）、开展“衣冠整，谈吐雅，举止端”——“文明校园我先行”、“文明家庭我有责”、“文明使者进社区”，系列教育活动并准备成果展示内容，以此来强化落实学生良好的行为习惯养成教育，做到人人知晓活动主题，培养目标。第7页共11页3、进行《德育规程》、《中学生日常行为规范》、《中学

6、生守则》、《文明礼仪读本》内容学习，做到“人人知规范”，“人人明礼仪”，把学习内容落实到日常的学习生活之中。4、将校级文明岗、年级文明岗、班级文明岗值勤工作落到实处，加强规范三级文明岗值勤制度。5、根据不同年级，落实不同的养成教育目标。七年级：迈好中学第一步，做合格中学生，强化落实《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求，做到全员达标力争优秀。八年级：迈好青春第一步，做德智体全面发展的中学生。提高《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求的认知率和形成率，达到优秀水平。九年级：迈好人生第一步，做

7、合格的有特长的毕业生。在良好行为习惯养成上，努力成为行为规范示范年级在此基础上狠抓学风建设，营造良好的学习氛围。6、通过“文明班___，文明学生评选”落实良好行为习惯。7、规范升旗检查制度，提高学生爱国意识。8、做好现代化学校评估验收迎检的各项工作。二、开展丰富多彩的社会实践与各项竞赛活动。、___月份第二周，开展“红烛颂”的感恩教育活动。第7页共11页、喜迎建国六十一周年，开展“祖国万岁”的“班班唱”爱国主