2021教师第一学期工作计划.doc

《2021教师第一学期工作计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2021教师第一学期工作计划撰写人：___________日期：___________2021教师第一学期工作计划本学期我们将以上级教育政策、法规、指导文件为依据，引领全校教师以全面推进素质教育提高小学生综合素质为中心，在镇教委的领导下以精细化管理为抓手，以抓规范、抓创新为改革方向，深化研究，强化管理，全力做好小学教学工作的规范、课程改革的总结、教学管理的精细化、师资水平的提高、课堂教学的优化五个方面的工作，发扬扎实苦干，开拓创新的优良作风，努力开创学校教学工作的新局面。一、指导思想本学期，我校的教学工作继续以课程改革为中心，以课堂教学

2、、教师队伍建设为基本点，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。二、具体工作要点(一)重视师资队伍建设教学成败的关键在于教师，课改进展如何，关键又在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。1、做好新教师的在岗培训工作。学校努力为新教师创造的学习机会，提供广阔的学习空间，使新教师尽快适应教学工作。2、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力，在乡、县讲课活动中取得优异成绩。第5页共9页3、鼓励并督

3、促教师注重理论学习，自觉学习《课程改革实用手册》，写好理论笔记，积极开展骨干教师，青年教师公开课活动，每学期听课记录不少于___节。4、___教师学习并实施县教学常规和评价标准。5、本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，构建学习型___，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高教师素质。(二)立足课堂，深化教学改革课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育，全面提高学生素质的主攻方向。本学期我们必须确立以人为本的教育观，创设多种教研途径

4、，加强教学研究，提高教师的上课、评课能力，提高每一堂课的效益。1、加强___备课。同学科教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。2、强化听课。加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺教师的听课指导，使他们能迅速提高自己的教学水平，提高教学质量。3、改革校本教研。为了使校本教研有足够的时间，取得更好的效果。4、提高教师讲课水平，增强教师专业能力培养。第5页共9页(三)加强教学常规管理全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用平时检查与随堂听课相结合的办法，加强课程计划的执

5、行和管理，努力做到开齐、开足、上好，促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持每月考核检查制度。1、抓好五认真。特别是学生作业的布置与批改，要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业，从低中年级起就要加强数学思维训练，根据学生的实际情况和教学内容，开阔学生的思路，提高他们的解题能力，作业的批改要做到及时，认真、细致、规范，并及时分析反思，适时地采取补救措施，大面积提高教学质量。2、重视低年级学生的学习常规训练与检查，从小培养学生良好的学习习惯。3、加强学科组建设，正常教研活动，并建立考核制度。(四)

6、___各种活动，培养学生素质1、各班结合队活动开展朗诵、演讲、讲故事等比赛，丰富学生生活，培养学生能力。2、各年级继续抓好古诗文背诵、默写、语文书写等工作，低年级：铅笔字中高年级：钢笔字。(五)以科学发展观为指导，提高教学质量第5页共9页科学发展观的基本内涵为：一是坚持以人为本，从学校教学来说，就是要以学生的发展为本二是坚持全面发展，要将根据素质教育要求开设的各门学科开齐上足上好，促使学生德、智、体、美、劳五育和谐发展三是坚持协调发展，要统筹兼顾各个年级、各门学科四是坚持可持续发展，确立可持续发展的伦理观，培养学生良好的学习习惯与学习能

7、力。以科学发展观为指导提高教学质量要克服重主要学科，轻其它学科重高负担大题量训练、轻保护学生身心健康重课外补缺补漏，轻提高课堂教学效率的现象。1、加强个别指导。学校领导、骨干教师要深入课堂进行跟踪听课，和老师共同分析教学中存在的问题，共同探讨提高课堂效益的办法。2、坚持并完善常态下的教学研讨活动，教师之间加强讨论，及时发现，研究教学中的问题，共同寻找解决对策，从而提高教学质量。我们坚信，在全体教师的努力下，我校的教育教学事业将走向一个新的辉煌。第5页共9页2021教师继续教育工作计划范文一、指导思想第9页共9页根据教育局、进修学校的工作

8、部署，结合我校实际，本年度以教育“三个面向”为指针，认真贯彻执行上级业务部门有关师培工作的精神，以提高教育教学能力为重点，以实施素质教育为主旋律，着力提高教师的思想道德素质和教育教学能力，本着转变观念、强化