浅谈提高农村小学作文教学的有效性.docx

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1、浅谈提高农村小学作文教学的有效性作者:日期:4浅谈提高农村小学作文教学的有效性-作文教学论文浅谈提高农村小学作文教学的有效性福建省南安市康美中心小学苏向明【摘要】作文教学是小学语文教学中的重要组成部分。但是，现在很多学生不写作文、怕写作文，作文水平较低。因此，怎样提高学生的作文水平，怎样让作文课堂教学更有效，成了很多语文教师共同关注的问题。本文针对如何提高农村小学作文课堂教学的有效性，提出一些对策和做法。关键词农村作文教学提高有效性长期以来，农村小学的作文教学成了语文教学中的一个瓶颈。语文教师常常抱怨，学生不写作

2、文、怕写作文，作文课堂教学往往事倍功半、低效甚至无效的。因此，如何提高农村小学作文课堂教学的有效性，成为当前作文课堂教学关注的关键。一、鼓励学生学会观察生活俗话说，巧妇难为无米之炊，要想作文写得好，平时要注意积累素材。素材来源于生活，作为一名小学语文老师要鼓励、引导学生对生活进行细心的观察，只有深入了解、熟悉自己周围的人、事、物，才能从生活中发现素材。但小学生观察缺乏重点，非常肤浅。因此，老师要指导他们正确的观察方法。首先，观察要有目的。比如为了写好“拔河比赛”，我组织了一次比赛活动。在比赛前，告诉学生，应该观察

3、队员为了拔河比赛作了哪些准备，在比赛的过程中，双方队员拔的姿势是怎样的，是怎样拔的，拔赢的队员又是什么心情，表情是怎样的等等。4其次，观察要注意重点，不要太杂。尽量做到“五到”:即眼到、耳到、口至V、手到、心到，从而获得对事物的感知。如：写“葡萄”。用眼睛看，一串串葡萄挂满了架子；用手剥开，一颗颗晶莹剔透，像美丽的珍珠；再闻闻，多么诱人的香味；尝尝，那是甜中带酸的美味。如此一来，对葡萄的观察就更细致，了解也更全面，写起来也就有内容了。二、鼓励学生多进行课外阅读学生可以通过阅读来获得知识的积累，还可以通过阅读获得更

4、多的写作素材，让自己的视野更加开阔，让作文更有文采。作为语文教师要给学生布置阅读的任务，而且要注意定量和定向。定量就是要学生每周、每月都要阅读一定数量的课外读物；定向就是给学生一个阅读的方向，像有哲学道理的中外童话故事，也可以是一些自然科学、社会科学的书籍。例如，我常常推荐学生读《格林童话》《安徒生童话》《三字经》《中国古代神话传说》《寄小读者》等。当然，阅读了以后，我还让学生摘抄书中好词好句，并写下自己对这些词句的理解，督促他们在阅读中学会思考，并进一步培养他们阅读的兴趣。三、鼓励学生坚持写日记写日记是积累作文

5、素材的另一有效办法。让学生每天都坚持将自己所见所闻所思都记录下来，这样不仅锻炼了学生对字词句的组织能力，还督促学生多观察生活，多对生活进行思考，对周围的事物更加关注。日记也可以折射出孩子更多的内心世界，让我们更了解孩子的心理，同时，学生通过写日记，可以不断调整自己的情绪，让自己的心情更加畅快，让自己以后拥有更多回忆。当然，更重要的是，通过日积月累的写日记，记录生活中的点滴，让学生积累了更多的生活写作素材4四、重视表达真情实感作文内容符合社会正确的价值观，才能称为好的作文。小学生年龄小，对于世界的认识是比较模糊的，

6、善恶观念也是没那么清晰。作为老师，应该赋予学生正确的人生观、世界观引导。怎样让学生不再是依葫芦画瓢，而是在自己的作文中表达自己真正的情感，是我们老师应该关注的。老师首先要关注学生的心态，鼓励学生说出自己的内心真实想法的同时，传递给学生正确的价值观，传递正能量，让学生拥有积极的思想，这样学生写出的文章才是符合社会期望的价值取向。一篇文章，只有有了作者的情感在里面，才有真正的灵魂，才能感动读者。同时这样也才能让学生更有兴趣去写作，而不是敷衍性地完成作业。五、重视课后作文修改小学作文课堂之所以缺乏好的效果，很重要的一个

7、原因就是，老师没有重视作文课后的修改。当作文课结束后，老师对作文的辅导也马上结束了。《语文课程标准》指出：“要重视引导学生在自我修改的过程中提高写作能力。”其实一堂作文课，除了课堂的教学外，课后的修改也同样重要。很多老师只是对学生作文给了批阅意见后，就没怎么管了，学生看了老师的评语，就将作文本一扔，根本没想到怎样去完善和修改。“文章不厌千回改”，好文章是改出来。在教学中，我经常采用以下方法：1•朗读修改法。学生习作后，先大声朗读几遍，针对字词句标点等毛病，进行初次修改；2•同学互评法。即同桌（或小组）互改互批，学

8、生积极参与，互挑毛病，共同修改；3•教师讲评法。在学生自改、小组互改的基础上，教师挑选几篇各具特色5f的习作进行对比讲评;1•佳作参考法。每次选择几篇佳作，贴在班级学习园地上，让学生阅读、欣赏。总之，要提高农村小学作文课堂教学的有效性，不是一朝一夕的事情，需要教师和学生长时间共同努力，并结合实际，采取灵活多样的训练形式，让学生感受作文的乐趣，才能让作文课堂教学变得更加有效