2021年亲子活动方案：“豆宝宝变变变”.doc

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1、2021年亲子活动方案：“豆宝宝变变变”撰写人：___________日期：___________2021年亲子活动方案：“豆宝宝变变变”活动目标：1.学会识别蚕豆及豌豆。2.能动手与家长共同制作“豆宝宝玩具”。活动准备：带荚的蚕豆及小豌豆、牙签、双面胶、塑料线、蓝色和红色的筐、校外平坦宽敞的场地等。活动过程：1.剥豆活动师：春天到了，豆宝宝们穿着厚厚的外衣来到小二班给我们做游戏了。先做第一个游戏，请你们把大豆宝宝(蚕豆)的外衣脱掉送回红色的屋子里。把脱掉外衣的小豆宝宝(豌豆)送回蓝色的小筐里。家长协助孩子把豆宝宝分别送进筐

2、里，比比谁送得多。2.豆宝宝变变变师：现在我们要做第二个游戏。请你们和爸爸、妈妈利用身边的物品一起把它们变成一个好玩的玩具。孩子和家长一起制作豆类玩具。幼儿与家长共同制作豆类玩具。3.展示作品第4页共7页师：小朋友，你们真棒!把“豆宝宝”变成了这么好玩的玩具。请你们把它们介绍给身边的小伙伴认识，“豆宝宝”一定很开心。幼：分别介绍自己完成的“豆宝宝”玩具(奖励幼儿，把筐里的豆宝宝作为奖励送进厨房，请家长和孩子尝尝它们的味道，并初步了解豆豆的营养价值。)活动延伸：1.作品放在“我是小巧手”区角进行展览，培养孩子的自豪感。2.在区

3、域活动中，增加剥豆的活动，锻炼孩子的动手能力。3.与父母共同品尝劳动成果，体会成功的快乐。活动反思：随着社会的发展以及对学前教育重视程度的不断提高，学前教育机构与家庭合作共育，早已成为世界学前教育的共识。《规程》中指出：“幼儿园应是主动与幼儿家庭配合，帮助家长们创设良好教育环境，向家长宣传幼儿教育的知识，共同担负教育幼儿的任务。”由于小班幼儿年龄小，家长包办的事情比较多，动手能力很差，加上注意力集中时间短，所以为他们设计的活动必须情景性强、紧凑。“把脱掉外衣的豆宝宝送回家”、“豆宝宝变变变”正好符合这些特点，很能吸引孩子。家

4、长和孩子都十分积极地投入到活动中。孩子们通过剥豆、制作各种各样有趣的豆玩具，与蚕豆、豌豆来了一次亲密的接触，起到了以下几方面的作用。第4页共7页1.培养了孩子语言能力及交往能力。幼儿在自由、宽松的交往环境，想说、敢说、喜欢说，并能得到积极回应，运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力和思考能力。活动中，我们要求家长不断地和孩子进行交流，特别是豆的名称、大小、颜色等特征，要让孩子反复说。活动后几个孩子能清楚地说出“扁扁的蚕豆”、“圆圆的豌豆做眼睛”，“青青的小草”等语言。而对于语言能力较强的孩子还能在家长的引领下当众边手

5、舞足蹈地说：“我家用树叶和蚕豆做了蹦蹦跳跳的大青蛙”，“飞来飞去的小鸟”，“横着走路的螃蟹”等。2.培养了孩子动手能力和克服畏难情绪剥豆是整个活动的重点，对孩子来说也是一个难点。为了抓住孩子的兴趣点，提高孩子注意力，我们创设情境“豆宝宝和我们做游戏”、“送豆宝宝回家”，孩子在家长的带领下积极性很高，而且相邻的家庭会相竞争。刚开始有些孩子不会剥，我们鼓励家长不但进行示范，还要反复地教他们，每个孩子都完成了任务。3.亲子活动的目的就在于老师、家长、孩子三位一体的积极互动，在活动中促进孩子能力的发展。在“豆宝宝变变变”环节中，家长

6、引导孩子利用身边的物品，进行大胆合理的想象，创造出形象各异的“大青蛙”“小鸟”“螃蟹”“项链”“毛毛虫”……在“豆宝宝变变变”整个亲子活动中，家长们自始至终配合老师，老师也自始至终___孩子，孩子们认真投入活动，三者配合默契，体验了成功的快乐。第4页共7页2021年亲子活动方案：谁吃得多第7页共7页活动准备：和孩子一起将图1中的___只毛毛虫沿虚线逐一剪下。活动过程：1.找出所吃食物数量多的毛毛虫。家长随意指定一只图2中的毛毛虫，让孩子在已剪下的卡片中找出比这只毛毛虫吃的食物数量多的毛毛虫卡片。指导语一群刚刚吃饱的毛毛虫聚到

7、了一起。一只毛毛虫爬了出来，说：“我的食量最大，我是最能吃的，你们谁都比不过我。”其他毛毛虫都不服气，大家提议比比看。于是这只毛毛虫说：“谁比我吃得多，请你们站出来。”这只毛毛虫说得对不对呢，我们一起来验证一下吧。先在你的小卡片中找出说话的这只毛毛虫，然后再找出比它吃的食物数量多的其他的毛毛虫，摆在它的下面。2.找出所吃食物数量少的毛毛虫。家长随意指定一只图2中的毛毛虫，让孩子在已剪下的卡片中找出比这只毛毛虫吃的食物数量少的毛毛虫卡片。指导语这时又有一只毛毛虫说：“谁比我吃得少呢？请你们站出来。”同样先在你的小卡片中，找出说

8、话的这只毛毛虫，然后再找出比它吃的食物数量少的其他的毛毛虫，摆放在它的下面。第7页共7页3.找出所吃食物数量一样多的毛毛虫。家长随意指定一只图2中的毛毛虫，让孩子在已剪下的卡片中找出和这只毛毛虫吃的食物数量一样多的毛毛虫卡片。指导语一只毛毛虫说：“谁吃的和我一样多呢？快站出来吧。”在你的小