普通教学法与十字教学法让你的课堂“飞”起来 毕业论文

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1、2010级毕业论文普通教学法与十字教学法让你的课堂“飞”起来学位申请人姓名学号10030406021所在学院名称外国语学院专业名称英语教育指导教师姓名指导教师职称副教授12目录摘要2Abstract3一．引言4二．教学大纲对初中英语的要求4三．浅谈几种英语教学方法4（一）情景教学法4（二）趣味教学法5（三）游戏教学方法5四．英语十字教学法5（一）断5（二）短5（三）谓6（四）连6（五）译6（六）听6（七）读6（八）说7（九）写7（十）用7五．十字教学法的特点7（一）目的性7（二）灵活性7（三）工具性8六．解决语言积累不够的问题8（一）依托朗读培养良好语感8

2、（二）大量背诵积累语言素材8七．教学效果9（一）学生会学，学得快，学得好9八.结论9参考文献1112摘要本文研究的课题是十字教学法在初中英语教学中的应用。在文章的第一部分系统地介绍了新大纲对于英语教学的要求，以及根据大纲要求设定教学目标。随后又详细介绍了现有的几种教学模式，对比几种教学的优缺点提出针对性的修改方案，并根据教学目标检验改进后的效果。最后，作者得出结论：十字教学法法在初中英语教学中的应用具有积极的意义和作用。在英语课堂上坚持采用十字教学法,能使学生经过长时间的熏陶,从被动地接受知识变为主动地掌握知识,从而充分体现和发挥学生的主体作用,收到较好的

3、教育效果。关键词：十字教学法；优缺点；初中英语教学；教学效果。12AbstractThispaperstudiesthesubjectistheteachingmethodinmiddleschoolEnglishteachinginapplication.InthefirstpartofthearticlesystematicallyintroducesthenewsyllabusforEnglishteachingrequirements,andaccordingtotheoutlinerequirementssetteachinggoal.Thend

4、etailedintroducestheexistingseveralteachingmode,comparedtheadvantagesanddisadvantagesofseveralteachingproposedmodificationscheme,andaccordingtotheteachinggoalinspectiontheimprovedeffect.Atlast,theauthordrawtheconclusion:theteachingmethodintheteachingofjuniormiddleschoolEnglishappl

5、icationhaspositivesignificanceandfunction.IntheEnglishclassstickwiththeteachingmethod,canmakestudentsafteralongtimeofedification,frompassivelyacceptknowledgeintoactiveknowledge,soastofullyreflectandplaythemainpartofcollegestudents,receivegoodeducationeffect.Keywords：teachingmethod

6、s；Advantagesanddisadvantages；JuniorEnglishteaching；Teachingeffective12一、引言英语教学是学生掌握英语语言项目的过程，是教与学相互作用的交际统一整体。一个灵活、丰富、有效的教学方法，可以帮助学生认识学习对象，明确学习任务，确立学习目标；可以提高学生认知领域里的思维活动，能力领域里的训练活动，情感领域里的心理活动。因此，以充分发挥学生的主观能动性为前提，灵活地发挥教师在教学过程中的作用，在"因人施教"、"因材施教"上探索和运用新的、好的教学方法，不仅是必要的更是必需的。二．教学大纲对初中英语

7、的要求义务教育结束时，学生应能从口头和书面材料中获取所需信息，能就熟悉的话题用英语与老师和同学进行简单的口笔头交流，能对事物进行简单的描述并作出自己的判断。学生应对课内外英语活动具有积极的态度，能够克服在英语学习中产生的畏惧心理和困难，能根据自己的情况，合理安排和计划自己的学习，在学习中发挥自主意识和创新精神。学生应具有一定的跨文化交际的意识，对异国文化采取尊重和包容的态度。三．浅谈几种英语教学方法大科学家达尔文说过“关于方法的知识是最有用的知识”它是人类生活经验的总结，不仅适用于科学研究领域，也适用于一切人类活动实践，对于困难而复杂的工作来讲，方法的研究

8、和学习尤为重要，作为中学最困难学科的英语教师应注意教学方法的正确使