2021年小学冬季长跑活动方案.doc

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1、2021年小学冬季长跑活动方案撰写人:___________日期:___________2021年小学冬季长跑活动方案活动目的和意义:通过开展冬季长跑活动,磨练同学的意志品质,培养良好的锻炼习惯,有效提高同学体质特别是耐力素质水平,进一步掀起阳光体育运动的新___,实现___、___提出的通过___年左右的时间使同学体质健康水平明显提高的工作目标。用强身健体的实际行动迎接___建国___周年.同时通过活动,了解祖国改革开放___所取得的成绩,和祖国各地的人文地理,风土人情.激发同学的爱国热情,培养高尚的爱国主义精神.活动___机构:成立以校长为组长校行政成员为组员的活动领导___机构

2、.以学校政教、少先大队和各班主任为主的活动实施___机构.活动的___形式:以班为单位___开展活动,以同学自身单独晨跑和学校长跑日锻炼相结合.同学个人和班级成果统计方式.学校用图表统计班级在象征性长跑活动成果,各班可以采取灵活多样的方式统计个人成果.本次象征性长跑活动的起点是官庄镇,终点是___鸟巢.总里程是(大约___公里),沿徒加油站是桃花源,常德市,___市,___,___,___,___,___,___,___,___,___.官庄镇___公里桃花源___公里常德市,___公里___市___公里______公里______公里______公里,___,___公里______

3、公里___,___公里______公里,___,___公里___第4页共8页活动要求:、各班认真___,在活动中一定要强调平安和___纪律,同时要结合冬季防病知识教育.2、各班认真作好同学的长跑成果记录.三四五六年级每天体育委员上午登记好每个同学前一天的长跑成果.___年级由班主任每天上午登记好每个同学前一天的长跑成果.每周星期五下午把本班一周的成果汇总报少先大队进行总计.3、每周___放学时,总结长跑情况,并对一个加油站点进行解说.4、各班在长跑活动中,___同学收集每个加油站点的人文地理和风土人情资料,以和自身在活动中的感受.在主题班队会上交流.也可以写稿件向学校广播站投稿.5、

4、___月和___月每周的班队活动课的主题就是"我锻炼,我生长".广播站开通"我锻炼,我生长"专栏播出同学投稿.6、同学晨跑时,低年级要求家长陪同.7、晨跑距离计算.公司广场至学校___米.学校至液化气站___米.液化气站至官庄镇___米.跳绳一分钟___米.连续跳绳___分钟___米.8、三四五六年级每个同学每天锻炼___米.___年级每个学说每天锻炼___米.第4页共8页9、长跑日活动布置,每周星期一,___年级___米.每周星期二,三年级___米,每周星期三,四年级___米.每周星期四,五年级___米.每周星期六,六年级___米.长跑时间8点至8点___分.由早自习指导老师和班主

5、任以和行政值日领导一起___.10本次活动解释权归活动领导小组。第4页共8页2021年小学冬季长跑活动方案B一、指导思想全面贯彻落实《《___国务___关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发〔___〕___号)精神,按教育部国家体育___共青团中央《___开展第___届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动___》的统一的要求和市教育局、区文体局工作安排,我校将于___年月日至___年___月___日,在学校开展冬季长跑活动。动员广大学生积极参加体育锻炼,以健康的体魄庆贺___建国___周年,通过开展冬季长跑活动,磨练青少年学生的意志品质,培养良好的锻炼习惯,有效提高学生体质特别是

6、耐力素质水平,进一步掀起阳光体育运动的新___。二、活动主题阳光体育与全民健身同行三、参加对象本校全体学生,一、二年级适当减量。第8页共8页四、活动时间___年月日至___年___月___日五、活动内容.___年月日上午国旗下讲话后正式启动。举行响水小学学生阳光体育冬季长跑活动起跑仪式。每天长跑距离(参考)基数为:三、四、五年级小学生___米。在法定工作日、节假日和寒假期间要求学生自觉坚持长跑并做好记录。各班级要做好每日长跑活动情况记录,在冬季长跑活动结束时,统计每个学生冬季长跑的总里程。冬季长跑总里程以___公里为基数,象征___成立___周年。以班级为单位___学生参加冬季长跑活

7、动。根据学生身体素质状况,长跑运动按早晚二个时段进行,既早锻炼时间和下午的文体活动时间,每次___米。长跑路线:绕学校操场跑学生在班主任和体育老师的___下,在运动场内指定区域内___跑完当天预定的里程(___米),然后以全班同学累积的总里程做好记录。此记录将成为评选学校长跑优胜班级的依据之一。六、活动___领导组长:孔___军负责冬季长跑的全面工作。副组长:白___安制订活动方案,___好活动的开展第8页共8页组员:杨___珍、高___桂、焦___华、_

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