2021年班干部培训方案范本.doc

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1、2021年班干部培训方案范本撰写人：___________日期：___________2021年班干部培训方案范本为了提高学校学生干部的综合素质，努力使学生成为老师管理班级的助手，依据我校工作实际，紧紧围绕“以生为本”这一___，培养我校学生干部的管理水平，使他们善于管理、敢于管理、积极进取、具备较为全面的综合素质，二中团委会开展学生干部培训。一、培训活动目的班长、团干、纪律委员是学生中的先进分子。是校团委、班主任管理班级的助手。学校学生工作和班级工作计划、方案能否落实，关键就是看团干、班干的工作责任心以及工作能力

2、如何。所以团干和班干的素质直接关系到班级的整体秩序、氛围，乃至整个学校工作的情况。为提高我校班干、团干的工作能力，特___了本期学生干部培训班。具体培训方案如下：二、培训活动对象各班班长、各班纪律委员、团干部。三、培训活动时间___年___月___日四、培训活动地点梯形教室五、培训活动内容1、学生管理各项制度及奖惩制度。2、学生干部的重要性、职责及应具有的素质。第3页共9页班长职责：负责全班日常工作，协调、___各委员开展各项活动，是班级日常工作的检查者与督促者；团支部书记职责：负责本支部团员青年的思想教育工作，_

3、__协调宣传、___委员做好校团委布置的各项思想教育工作；3、如何当好班主任的助手，主动开展好班级工作。4、班干部之间如何搞好协作；怎样协调学生与老师的关系。5、怎样维持班级纪律；怎样处理偶发事件；怎样帮助后进学生。6、怎样主持主题班会；怎样___活动。7、学生干部应发挥的作用及如何成为一名合格的学生干部。六、培训活动要求1、培训的形式要灵活多样，可根据培训内容、讲座、辩论、疑难问题现场解答等多种形式。2、培训要做好笔记，培训完写好总结。3、各班级要定期召开班团干部会议。第3页共9页2021年班班通校本培训的方案范

4、文根据教育__关于“班班通”工程实施整体要求，结合我校发展实际，特制定本学期学校“班班通”培训计划如下:1.培训示范阶段第9页共9页时间:___月___日、___日、___日下午七、八节地点:二楼多媒体教室参加人员:高三、初一、初二、初三全体学科教师主讲教师:谢大辉目的:通过简单的讲解和示范，对一线教师的使用起到引领的作用2.专业培训阶段时间:___月___日8:30地点:二楼多媒体教室参加人员:全体没课教师主讲人员:威科姆培训中孙迎目的:系统讲解“班班通”设备的使用和维护事项，让老师对“班班通”工程和设备设施的具

5、体使用有一个系统认识和宏观掌握。3.学习交流阶段时间:___月___日至___月九日地点:二楼多媒体教室形式:信息技术教师到交流现场与一线教师交流互动，学科教师提出问题，或者部分教师的使用心得展示，多种方式同时进行。目的:优化设备使用方法，规范操作流程，提高教师的运用能力和技巧。4.优秀教师展示阶段时间:___月中下旬第9页共9页地点:二楼多媒体教室形式:在不同的学科选择白板运用技能特别好的老师做课示范目的:在全校推广白板的使用，推动教育技术技能学习运用的开展。篇二:班班通校本培训方案今年我校___个教学班全部配备

6、了班班通，现已全面投入使用，为了提高现代远程教育资源应用和电脑多媒体教室的管理,加强教师的学习和学校校本培训,充分利用教育网络资源和多媒体教学的研究及推广,最大限度地发挥现代设备的巨大作用,让我校教师学生能充___受到更好,更优的教育,促进我校教育质量不断提高，我们在基础和经验的较差情况下，一边学习、一边实践，使一线教师应用网络、远程教育资源和多媒体技术的水平再上一个新台阶，推动远程教育工作的深入开展，发挥现有设备及资源的最大效益，为实施远程教育“班班通”工程打下坚实基础。经学校研究决定___全校教师开展“班班通”

7、工程的相关业务培训。结合相关要求及学校实际情况，制定了《雷官镇中心学校“班班通”培训方案》。一、目标和任务㈠通过培训使接受培训教师了解农村中小学现代远程教育资源和学校教学资源在学校局域网中的访问方法，远教分类资源的使用，具备获取、处理和应用教育资源的基本技术，能够熟练运用远程教育资源开展课堂教育教学。第9页共9页㈡、通过培训使接受培训教师掌握因特网初步知识，能够访问其他学校接收的“远教资源”在互联网上的链接;具备下载所需素材的基本技能。㈢、通过培训使接受培训教师掌握利用MicrosoftOffice办工软件中的“P

8、owerpoint”和“Front”在教学中的应用。二、培训内容和方式1、进行远程教育专用教室(网络教室、多媒体教室)设备使用的培训，重点是对投影机的使用，要强___师正确进行开关机操作，确保投影仪能充分散热，以延长其使用寿命。2、培训老师如何利用局域网访问远程教育接收资源和学校教学资源库，及在互联网___问其他学校接收的“农村中小学远程教育接收资源”。重点