2021年群众最厌三件事整治方案.doc

2021年群众最厌三件事整治方案.doc

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1、2021年群众最厌三件事整治方案撰写人:___________日期:___________2021年群众最厌三件事整治方案一、整改内容“群众最厌‘三件事’”如下:有偿家教:部分在职教职工利用双休日、寒暑假等节假日和午休、放学后等休息时间,在校内外直接办班或通过培训机构进行教学、辅导,以教牟利,师生关系异化。有偿推销教辅资料:某些学校或教师强行或变相向学生推销资料、或指定书目、指定书店购买资料,以此获取利益,并增加了学生课业负担。体罚或变相体罚学生:少数教师教育方法不当,存在体罚或采取罚抄作业、罚劳动、讽刺挖苦等变相体罚学生的现象。二、___领导成立专项整治

2、工作领导小组,由局主要负责人任组长,其他班子成员任副组长,各科室负责人为成员,领导小组下设办公室。三、办法措施(一)建立健全师德师风专题教育机制。根据省、市教育行政部门的要求,进一步加强师德师风教育月活动管理,每年定期对教师进行专题培训。将师德师风培训纳入暑期集训和校本培训内容。建立师德师风承诺制度,从___年暑期开始,所有教职工上岗前,均须与学校和学校家长委员会代表公开签署师德师风承诺书;开学后学校应将承诺书印发第2页共26页至每一名学生家长。(二)建立健全考评机制。一是完善学校效能考核制度。将教师有偿补课、有偿推销教辅资料、体罚或变相体罚学生、学生课业

3、负担过重等人民群众___的问题全部纳入学校效能考核范畴,加大对师德师风的考核比重。二是加大查处力度。采取明察暗访等形式,加强监督,凡发现违规者,严格按《事业单位工作人员处分规定》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《___转发人事___在事业单位试行人员聘用制度意见___》、《中国___纪律处分条例》等文件规定,对学校和教师违规违纪行为实行严查快处。三是完善师德师风档案建设制度。将教师师德师风档案建设工作纳入学校年度绩效考核,督促各学校、各单位依据《市中小学教师职业道德规范考核办法(试行)》,进一步加强师德档案建设。(三)建立健全监督机制。一是建立教

4、师常规管理月报表制度。要求各学校、各单位将当月教师的日常管理情况汇总,填写月报表,和当月效能考核表同步上报。局效能办考查核实后纳入学校当月效能考核。促使学校进一步规范教职工作息时间,全面加强教师考勤、培训、奖惩等常规管理。二是建立“联帮带”制度,即市教育局领导班子成员及科室主要负责人联系一所学校,加强对学校日常管理的指导与监督;机关党员干部联系一名青年教师,帮其发展,带动教师整体素质提高。三是建立机关干部定期到校巡视制度。从___年春季开始,机关干部每月应至少深入义务教育学校听课一节,并通过召开学生座谈会、一对一谈话等形式,对学校常规管理实行同步巡视,结果

5、上报局效能办纳入该单位效能考核;机关干部巡视情况纳入机关干部当月效能考核。(四)大力推进教育教学改革。一是继续推进课堂教学改革。通过第3页共26页开展高效课堂创建、“双比”、“三优”评比等多种形式的教学竞赛活动,促进教师不断改进教风,改革教法,提高课堂教学水平,提高育人能力。二是建立学生课业负担公开制度。每学期开学第一个月内,学校须召开全体家长会,将学生本学期课程安排、作息时间、统一选定的教辅资料公开印发至每一名家长。印发前应送市教育局教育科审核。三是积极探索办学体制改革试验。各学校均应建立家长委员会及社区委员会,建立学校开放日制度,积极引导家长及社区参与

6、学校管理,推进学校与社会的融合。2021年群众满意度工作实施方案一、指导思想全面贯彻教育__文件精神,以群众满意度为出发点,以学校发展为主题,以教学改革创新为突破口,全面推进基础教育课程改革,培养学生的创新精神和实践能力,提高教育教学质量,深化课堂教学改革,规范办学行为,努力做到“教师发展,学生发展,学校发展”和谐同步,努力办好人民满意的学校,争做人民满意教师,实现学校教育的新腾飞。二、重点整改问题与措施(一)教师业务能力不均衡问题1、加强教师思想道德教育,建设高素质教师队伍。开展政治理论学习活动,提高师德修养,增强教师教书育人、为人师表的自觉性,增强教师

7、的事业心、使命感和责任感。做学生健康成长的指导者和引路人。重申师德“十不准”要求,严禁体罚与变相体罚学生等有悖于师德现象第4页共26页的发生。2、多渠道提升教师学科素养,通过“走出去、请进来”等多种形式,加强现代教育思想、先进教改经验的学习。扎实开展“素养课堂”教学、课题研究和校本培训工作,通过课堂研讨、专题讲座、教师座谈、课堂达标课、学习汇报课等校本研修活动,促进教师专业成长。打造一支“学生欢迎,家长满意,同行信望,业绩突出”的优秀教师队伍。3、评选学校首届学科带头人(语数英),组建学科名师团队(语文、数学各___人,英语___人)。任期为___年,明确

8、名师的权利(优先培训、科研经费、个人发展等方面学校搭建良好的平台)

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