[精选]09年冰红茶促销车活动执行手册.pptx

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1、2009年冰红茶促销车活动执行手册目录一、09年度促销车RS策略二、执行区域三、冰力先锋SHOW策略与执行方案09年促销车RS策略----决胜终端◆以冰红茶”冰力先锋SHOW”为主轴展开，◆强化冰红茶在A/B+城乡结合部/城郊镇区、B级城市的城郊和县/县级市的城区对消费者的影响，提高消费者对冰红茶的偏好；◆提升目标消费者对康师傅饮品的理解力；◆在终端创造冰红茶声势，现场带动对康师傅饮品的消费;◆≥20场/车/月09年度促销车执行区域品牌强势区:1.A/B+城市城乡结合部/城郊镇区2.B城市的城郊区域执行3.精耕的C/D级城区4.非精耕但有外埠

2、经销商经营的C/D级城区城郊结合城区09年促销车执行区域镇区促销车Ａ／Ｂ＋类城市Ｂ类城市城郊城区县／县级市促销车促销车促销车城区1.主题:冰力先锋SHOW2.执行区域:全区域1)A/B+/B级精耕城郊2)精耕的C/D级城区3)非精耕但有外埠经销商经营C/D级城区3.执行时间:2009年4.执行方式:舞台演艺+现场销售+游戏冰力先锋SHOW策略与执行方案冰力先锋SHOW促销车表演区舞台表演观众互动游戏游戏区游戏区（至少2个）产品推广区四大产品售卖买赠活动兑奖/抽奖区活动内容后勤区备品区工作区平面示意图舞台区篮球游戏拱门冰桶太阳伞太阳伞游戏告知牌

3、备品区音响区套圈游戏销售区销售区冰桶太阳伞太阳伞太阳伞太阳伞效果图整体活动视觉再来一瓶告知牌现场活动告知牌冰力先锋告知牌主题：冰力先锋show节目形式：表演类：以动感、活力、流行的音乐节目，沟通“冰力十足的冰紅茶带來歡乐”的主张,传播冰涼、时尚、活力的品牌体验必要节目：乐队/街舞选用节目：说唱音乐/花式篮球等游戏类：趣味性、参与性强、符合品牌个性每日进程：10：00-12：0016：30-18：3019：30-21：30表演区-冰力先锋SHOW表演区-布建关键点1.促销车T型台，前档板一定要用板材制作，以保证视觉效果；2.促销车音响、灯光设备

4、要保证演出效果，老化的设备要及时更换；3.促销车车尾处为AV设备搭建一专用帐篷，以备恶劣天气；4.备品区可以放在促销车后，方便取放物资及演职员休息；活动视觉舞台rundown主持人要求1、年轻、阳光、活力3、服装能与品牌相关形象OK，但服装最好能带点黄色康师傅冰红茶，冰力十足！欢乐十足，带给你冰涼、时尚、活力的品牌体验！欢迎大家来到康师傅冰红茶“冰力先锋show”快乐现场，今天我们很高兴来到***商场与大家见面，感谢大家一直以来对康师傅冰红茶的支持，我们为大家精心安排了丰富的节目和很好玩的互动游戏，希望精彩的表演和快乐的游戏能让你的欢乐十足，

5、下面有请我们冰力乐队为我们表演。主持人开场话术：舞台游戏参考1、双龙戏珠接力赛：每组派两名队员将一个气球夹在两人之间，向前行走，进行接力比赛。在行走过程中气球不可以落地，也不能破！看那一队在最短的时间内将行程走完2、夹乒乓：由两人上场比拼，同在一个小盆中夹乒乓球，看谁在最短的时间内夹的乒乓球的数量多，多者获胜！3、动作接龙：由两人上场比试，由一方先做一个动作，对手跟着做，再加上自己的一个新动作，以次类推！接不上，忘记者出局！4、倒着说：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。“我是好人”那么答题人必须

6、在５秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，说不出或者说错就算失败。产品陈列原则1、产品陈列以PET490ML冰红茶/绿茶为主；2、现场请加入茉莉康果汁矿物质水的陈列(珠三角6市，要加入每日C冰绿劲凉的陈列)产品推广区买赠方式现场购买康师傅饮品一瓶，即可获游戏券一张，凭券可参加现场游戏，并可获精美礼品人员要求每个买赠区内设2名促销整体要求：1、样貌清新，活泼自信2、不准带眼镜3、活动期间不准聚集一起聊天人员话术喝康师傅饮料，有赠品、还可以玩有奖游戏！买赠区眉板告知牌促销员活性化一、促销员形象：1、促销员必须化淡妆；2、头发

7、必须扎起来，前额不宜留海；3、可以根据产品特性设计形象帽给促销员戴（如花环、遮阳帽）；4、根据产品的LOGO/诉求制作彩贴，贴在促销员手臂上；二、话术重点：1、促销员传递的信息：品牌、产品功能、利益点诉求、活动信息、赠品2、促销员在不同阶段的话术传播：1）第一阶段－－消费者离促销区2米外：用声音沟通，该阶段主要和消费者沟通康师傅**产品品牌；A、促销员利用耳麦，用声音吸引消费者，话术：欢迎购买康师傅**产品，精美礼品等你拿。2）第二阶段－－消费者离促销区2米内：该阶段主要和消费者沟通购买康师傅**产品的利益点；A、促销员手持促销产品主动走向消

8、费者，话术：先生/小姐，康师傅**产品有******（功能利益点），现在购买还可以参加我们的游戏，有机会获得精美礼品。3）第三阶段－－消费者离开促销区后：该阶段主要