[精选]多媒体CAI概论.pptx

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1、多媒体CAI课件多媒体CAI●采用全程多媒体教学●理解概念、掌握技术、提高技能第1章多媒体CAI概论第2章文字和图像素材的采集与处理第3章声音和视频图像素材的采集与处理第7章Flash8动画型课件开发第8章几何画板实用型课件开发第5章PowerPoint2003演示型课件开发●课程概述教学进程第4章Authorware7.0专业型课件开发第6章Dreamweaver8网页型课件开发●本课程相关软件1.平面动画制作软件AnimatorPro2.变形动画制作软件Images:Morph3.网页动画转换软件GIFConstructionSet4.网页动画制

2、作软件FlashMX5.图像处理软件PhotoShop6.图像浏览软件ACDSee7.数字音频采样软件EasyCD-DAExtractor8.音频编辑软件CoolEdit9.文字编辑软件Cool3D10.音频压缩软件XingMP3Encoder11.视频软件Premiere12.光盘自动识别软件AutoPlayMenuStudio教学进程MultimediaSoftware多媒体CAI概论1.1认识多媒体1.2多媒体CAI的概念及特点1.3多媒体CAI课件的分类1.4多媒体CAI课件的开发流程1.5多媒体CAI系统构成1.6常用的多媒体课件制作工具第

3、1章多媒体CAI概论随着全球信息化的飞速发展，多媒体技术已广泛深入到学科教学中，并逐渐形成各种各样的教学模型和方法。本章首先从多媒体开始，介绍多媒体CAI课件的概念、特点、分类，制作多媒体CAI课件的开发流程以及多媒体课件的软硬件要求等课件设计的基础知识，使用户对多媒体CAI课件设计有一个全面的了解。通过对本章的学习，读者应了解并掌握多媒体CAI课件的基本概念和特点，以及多媒体CAI课件制作流程及其系统构成。1.1认识多媒体1.1.1多媒体技术的发展●多媒体属性：多媒体技术是计算机技术和社会需求相结合的产物。教学进程●简捷、形象地传播信息的需要●影视

4、、娱乐业的需要●近代教育的需要●人工智能模拟的需要社会需求●计算机CPU速度的提高●计算机存储容量的增加●计算机实时信息的处理●CD-ROM的诞生与发展●CD-DA技术的发展CompactDisk-DigitalAudio技术背景1.1.2多媒体概念教学进程●多媒体定义多媒体技术是利用计算机对文字、图像、图形、动画、音频、视频等多种信息进行综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的产物。●“多媒体”一词源自“Multimedia”Multiple多重、复合medium的复数形式media媒质、媒介和媒体媒体在计算机领域有两种含义：一是指存储信息的实体，如

5、磁盘、光盘、磁带、半导体存储器等，中文常译为媒质；二是指传递信息的载体，如数字、文字、声音、图形和图像等，中文译作媒介，多媒体技术中的媒体是指后者。媒体定义与特征1.1.31.感觉媒体——人的直观感觉2.表示媒体——各种编码，如图像编码、声音编码3.显示媒体——感觉媒体与计算机的界面，如键盘、显示器、扬声器4.存储媒体——保存表示媒体的介质，如光盘5.传输媒体——传输的物理载体，如光纤、电缆●媒体分类1.集成性——媒体种类一体化2.交互性——人、机对话，是多媒体技术的关键特征3.数字化——媒体以数字形式存在4.实时性——声音、动态图像(视频)随时间变

6、化●媒体特征教学进程视觉媒体文字景象听觉媒体语言声音触觉媒体嗅觉媒体味觉媒体力,运动,温度气味滋味声音景象类型名称分类时间属性/空间属性/生成属性图象（image）图形（graphics）文本（text）视频（video）动画（animation）合成语音MIDI音乐(MIDI)MP3音乐波形声音(wave)感觉媒体媒体举例1D媒体:单声道speech,music,2D媒体:双声道music;text,image,2Dgraphics,3D及多维媒体:3Dgraphics,全景图像,空间立体声music,表示媒体的空间属性表示媒体的生成属性自然媒体:

7、使用数字化方法从现实世界获取的媒体,如取样声音,image,video合成媒体:使用计算机创建的媒体,如合成语音,MIDI,graphics,animation各类文字和符号文字多媒体多媒体多媒体所涉及的对象1.1.4多媒体技术教学进程通过计算而描述的矢量图形文字图形矢量图形对象●教学进程用像素点描述的自然影像文字图形图像位图图像对象●教学进程单画面矢量动画、多画面帧动画文字图形图像动画多画面帧动画单画面矢量动画FRAME01FRAME02FRAME03FRAME04FRAME05FRAME06FRAME07动画对象●教学进程音频数字信号、压缩音频信

8、号文字图形图像动画音频●midi音频●wav音频●mp3压缩音频音频对象●教学进程视频数字信号AVI、压缩视