2021年学校安全岗位责任制度.doc

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1、2021年学校安全岗位责任制度撰写人：___________日期：___________2021年学校安全岗位责任制度为了维护学校稳定，维护正常教育教学秩序，实行“一岗双责”，有效预防各类违法犯罪和治安灾害事故，保障学校财产和师生员工安全。现制定各岗位由专人负责或事故责任由专人负责。一、安全工作领导小组:组长:校长副组长:副校长成员:中层干部二、各自职责及分管工作:(一)校长工作职责:校长是学校的法人代表、行政负责人，校长主持学校全面工作，并对政府主管部门承担学校教育教学的全部责任，对学校的安全

2、负全面的责任。(二)分管后勤校长职责:第6页共8页后勤安全工作的主要责任人，主管后勤安全工作。制定学校安全工作计划、措施及各项制度。对后勤人员进行安全教育，提高他们的安全防范意识;定期___人员对校内建筑物、围墙、运动场地、体育器械、水电设施、消防设施等进行安全检查，发现问题，及时处理，杜绝事故隐患;督促和指导食堂、小卖部管理责任人严格把握食品卫生安全关，严格执行《食品卫生法》，防止、杜绝食物中毒事件的发生;严格规范物品采购，产品合格，质量优良，价格合理，及时处理过期的药品和损耗器材;抓好基建和

3、校舍维修;督促总务处制定财产管理制度，检查督促管理人员加强财产管理，搞好财产保管，杜绝校产浪费流失现象;督促、检查其他有关安全管理人员履行职责的情况，加强外来人员、外来车辆的登记管理，防止不法分子进入校内。(三)分管教学副校长职责:教学安全工作的主要责任人，主管教学安全工作。加强对教学活动过程的安全工作管理，要求教师严格遵守“谁上课谁负责”的原则(包括自习课)，及时纠正学生在活动中的危险行为，细心观察了解学生在课堂上的表现，杜绝安全事故的发生;督促教师教育方法的监控力度，引导教师运用科学的正确的

4、手段教育学生，严禁体罚和变相体罚学生;举办教学活动，联系德育部门安排会场或活动场所，严肃纪律，整顿秩序，保证活动安全有序进行;带领师生外出比赛、活动，要求严密___，安全往返;督促教导处定期检查实验室、电教室、图书馆、计算机室等功能室的安全情况，并及时报告后勤整修。(四)分管德育校长职责:第6页共8页德育安全工作的主要责任人，主管德育安全工作。教育学生防火、防爆、防盗、防水、防电、防震，防摔伤，___学生开展安全演练，增强防范能力，坚决杜绝事故的发生;加强普法宣传教育，提高师生的法律意识，增强守

5、法，___的观念;禁止学生携带管制刀具、烟花、爆竹、砸炮、打火机等易燃___物品进校园;加强校园周边管理制度，与有关部门取得联系，综合整治校园及周边治安环境;教育、督促班班主任要做好心理不健康、行为不良学生的教育改进工作;对必须在校外进行的教学活动要认真审批，要有严密的安全措施，确保活动安全进行;做好校内伤害事故的紧急处置工作。(五)分管教学主任职责:建立健全安全管理机构和落实安全规章制度，检查、督促学校安全工作，防止各类事故的发生;具体做好课堂教学中的安全___管理工作，加大对教师教育方法的监

6、控力度，严禁体罚和变相体罚学生;及时制止有碍学生安全的教学方式，特别是实验、电教和信息技术教育、体育课、美术课等教师要注意学生安全，并能认真巡视。定期或不定期地___对学校教学设施检查，及时消除事故隐患;负责电教室、计算机室、理化生实验室、图书阅览室安全管理及学校开展各种层次教研活动的安全工作;督促、指导任课教师在教学中、渗透安全教育内容，包括交通安全(乘骑车安全)教育，卫生安全教育、消防知识教育(用电安全、用水安全、用火安全)，法制教育等，普及安全知识，提高学生生存能力和自我保护能力;督促和指

7、导各个相关教研组做好学生的课上安全工作，重视对体育教学与训练的管理，注意运动场地与器械的安全，确保课堂教学与业余训练安全;教师上课期间不得擅自离开课堂(包括在教室、专用教室、室外课)，如有特殊情况必须保证每堂课都有教师在场，保证在教学时间内有学生的地方必须有教师。凡因工因事未到岗教师，必须将代班教师安排到位。(六)分管德育主任职责:第6页共8页德育处主任是学校校长的重要助手，是学校安全工作的重要责任人，是学校安全工作督导员。每学期负责___召开一次安全工作会议，重点研究师生安全教育与防范安全事故

8、发生等问题;按学校有关规章制度管理好学校保安人员的工作，确保学校财产的安全和教育教学秩序的正常;对于学校的重大教育活动要事前做好安全防范措施，所有活动要按要求进行申报审批工作和事后汇报工作;协助班主任做好家庭联络工作;经常对学生进行交通安全教育，教育学生遵守交通规则与交通法规;当发生安全事故时，要及时赶到现场，协助学校领导处理善后工作。(七)总务主任职责:领导、___学校后勤人员的安全管理工作，实行负责制。定期召开部门安全工作会议，督促、检查学校安全管理工作;研究、解决安全管理工作存在的问题，对