2021年学校心理咨询室管理制度.doc

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1、2021年学校心理咨询室管理制度撰写人：___________日期：___________2021年学校心理咨询室管理制度一、咨询室工作人员须在规定的时间内按时到岗、按时下岗。二、辅导人员接待来访者时，必须热情周到，想人所及。三、辅导人员在咨询或者辅导时，须学会倾听，做好记录。四、辅导人员在分析问题时，要做到客观、仔细、耐心。五、辅导人员要及时整理来访者的材料，并做好分析与总结。六、辅导人员要为来访者严守个人___，违者后果自负。七、辅导人员若不能当时解决问题，须查阅相关资料后再行约定时间解决。如遇有重大___，应及时向领导反映。八、辅导人员在一定时期内要将咨询或者辅导情况归档，

2、备以后查阅。九、辅导人员遇到确有心理问题严重到精神问题者可介绍到他处就医。十、辅导测量用表由咨询室统一管理使用，不可外借。十一、辅导人员要遵守管理制度，爱护室内公共财产，严格要求自己，做到爱室如家。十二、对非工作人员，非辅导人员要阻挡入室。工作完毕，关好门窗、做好安全保卫工作。十第23页共27页三、被辅导者应秉着三“诚”态度即。“诚实”、“诚恳”、“诚心”。不得以玩玩的心态来对待。十四、被辅导者在接受辅导人员的辅导过程中，应该虚心认真地和辅导人员进行交流，讲述自己即将或者要面临的困惑和问题。岑松小学心理咨询室工作内容一、培养学生健康心理和现代健康新观念；二、树立正确的自我意识；三

3、、建立合理的认知；四、优化个性心理品质，塑造健康人格；五、建立积极的心理挫折承受机制；六、培养良好的学习心理；七、培养创新精神和创造性思维；八、人际交往中的心理调适；九、创设良好的校园心理环境；十、举办咨询活动，指导家庭教育。岑松小学心理咨询室使用规则一、咨询师及来访者应做好各功能室的安全工作，自觉维护和保持各室卫生。咨询师下班时必须关好各室门窗，切断电器设备的电源。严禁在本室私接电源，否则造成的损失应由直接责任人承担，并追究相关责任。第23页共27页二、咨询室设备未经允许，不得随意私用，否则后果自负。三、咨询室物品使用时需要大家的爱护，如发现有故意破坏公物者，要追究相关责任。四

4、、咨询室内物品设备使用及书籍翻阅后请放回原位，并整理有序，未经允许不得随意借出和翻阅咨询室的资料及档案。岑松小学心理咨询室工作守则一、热爱心理咨询事业，具有良好的职业道德和敬业精神。二、尊重、关心和理解来访者，与来访者相互沟通，建立平等、信赖的工作关系。三、忠于科学，实事求是，坚持真理，以当事人为中心，提供最佳心理咨询服务。坚持整体性、发展性、坚持性、灵活性等原则，保证咨询工作准确有效。四、明确自己工作性质，在自己的职责范围内开展工作。心理咨询人员只能接受其专业能力范围内来访个案，如果发现无法帮助来访者，应作好适当的转询建议。五、不得应用心理咨询技术进行非专业性的活动和其它不正当

5、目的的活动。不得与当事人发生任何有经济利益的关系。充分尊重和保护当事人的隐私，维护当事人的利益。未经来访者许可，不泄露来访者___的信息。六、做到按时上岗，使心理咨询工作制度化，规范化。第23页共27页七、在咨询（辅导）活动中，应注意咨询关系有助于来访者心理成长，应尽量避免来访者对咨询（辅导）员的过分依赖。八、在进行正规心理测试前，必须向来访者说明测试的内容和目的，并在测试结束后作出慎重的专业解释。九、每次咨询（辅导）结束后，必须认真填写《心理咨询记录》，未经许可，不得将记录带出咨询室。岑松小学心理师室守则一、热爱心理咨询工作，努力钻研业务，不断提高咨询技能。二、态度热情、真诚，

6、富于同情心。三、工作认真负责，作好咨询记录，并定期进行案例讨论和工作总结。四、对来访者的有关资料、个案予以保密。五、与来访者保持客观的工作关系，不得超越，否则，应立即终止咨询关系。六、若因自身局限而不能进行咨询时，咨询员应及时将来访者转介其他咨询机构或咨询员。第二篇：学校心理咨询室管理制度学校心理咨询室管理制度1、心理咨询室负责学生心理健康咨询工作，服务对象为本校师生。2、心理咨询的主要对象是帮助解决某些有心理障碍的学生。第23页共27页3、心理咨询室通过对学生进行心理咨询，使其具备健康的心理从而努力学习，积极进取，创造和谐校园。4、心理咨询室的主要服务内容包括：（1）为来访者提

7、供心理测试和结果分析，以帮助学生认识自我、发掘潜能。（2）为个别有心理困扰的来访者进行鉴别、疏导、调整。5、咨询员应当严守职业道德，尊重来访者，对咨询内容有保密的权利和义务，确保来访者的权益不受侵犯。6、咨询员应本着真诚、尊重、温暖、负责的原则，对来访者提供最大程度的帮助。7、咨询员若遇到自己不能处理的问题，应明确告诉来访者。咨询员应对来访者的有关资料、档案予以保密；如采用案例教学、科研或写作时，应适当隐去那些可能会据以辨认出服务对象的有关信息。8、咨询员有权拒绝不属于咨询内容的