幸福体验效用和非理性决策行为偏差机制

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1、幸福体验效用和非理性决策行为偏差机制　　摘要：基于体验效用的幸福包括预期幸福、即时幸福和回忆幸福，这三者有极其重要的本质差异，导致决策偏差和非理性。本研究运用行为科学和认知神经科学相结合的研究方法，首次从行为层次一信息加工层次一脑神经层次三个层面，立体地开展幸福感的体验效用与非理性决策行为研究。研究计划分为三个部分：（1）预期幸福、即时幸福和回忆幸福的本质特点和行为规律；（2）三种体验效用产生偏差的认知心理机制；（3）体验效用与非理性决策偏差的脑神经机制。通过系列研究，拟解决三个关键问题：（1）在人类判断与决策过程中，预期、即时和回忆三种效用

2、是如何影响人们的判断与决策？（2）三种体验效用出现偏差的信息加工特点和脑神经机制究竟是什么？（3）三种效用的偏差规律及对政府公共政策的启示。对这些问题的深入探讨，不仅对决策理论研究的发展是一个贡献；对政府管理制定有效的公共政策，避免“牺牲体验追求指标”，解决“幸福悖论”，同样有很强的实践指导意义。关键词：幸福感；体验效用；非理性决策；认知机制；焦点错觉分类号：B849：C911.问题提出31幸福是人类追求的永恒话题和终极目标，很多人都预期财富增加幸福感会随之增加。但是美国著名经济学教授RichardEasterlin于1974年在著作《经济增

3、长可以在多大程度上提高人们的快乐》中指出：通常在一个国家内，富人报告的平均幸福和快乐水平高于穷人；但如果进行跨国比较，穷国的幸福水平与富国几乎一样。这一现象就是著名的伊斯特林悖论，又称为“幸福一收入之谜”或“幸福悖论”。“幸福悖论”一提出，引发了经济学家关于“经济发展与幸福”的研究热潮。为什么经济增长不能带来幸福感的同步增长？2002年诺贝尔经济学奖得主，美国著名心理学家Daniel31Kahneman等学者在《科学》杂志发表“假如更富有了你就更幸福吗——焦点错觉”一文。他们指出：高收入与好情绪相关的观念很普遍，但通常这是个错觉。收入高于平均

4、水平的人拥有相对高的生活满意度，但是在即时情绪体验方面却几乎不比他人更快乐，而倾向于更紧张，更没有时间花在特别享乐的活动上。而且，收入对于生活满意的效应是非常短暂的。人们往往夸大了收入对于快乐的贡献，其原因是他们在评价自己或他人的生活时，往往聚焦于某一方面的成就，出现了焦点错觉（Kahneman&Thaler，2006）。研究者进一步指出：在幸福研究中，人们把注意力放在收入或其他物质因素将产生聚焦错觉，聚焦错觉可能导致重大决策错误。同样，对于其他影响因素的聚焦，也会导致聚焦错觉和决策失误。因此，Kalmeman，Krueger，Schkade

5、，Schwarz和Stone（2004）提出，幸福感的实质是在行动过程中产生的快乐等积极情绪体验，不能简单地用满意度调查进行衡量，用体验效用来度量幸福能够更加反映幸福的本质。他将体验效用进一步区分为预测效用，即时效用和回顾效用（刘腾飞，徐富明等，2010）。预测效用（predictedutility）是指个体关于将来某个时刻的体验效用的预期和信念；回顾效用（retrospectiveutility）是基于对事件或者一段生活的回顾性评价，是在记忆基础上对体验效用的测量；即刻效用（realtimeutility）是对个体在事件发生过程中体验到的快

6、乐或者痛苦的即时测量，是在体验过程中对体验效用的测量（Kahneman，2000）。这几种不同形式的体验效用之间的差异是极其重要的，可以引发许多有意义的问题，例如，为什么决策结果的决策效用不同于体验效用？为什么回顾效用、即刻效用、预测效用三种不同形式的体验效用之间会出现差异？这些差异会导致哪些决策偏差和非理性？目前这些问题还没有令人满意的答案。而且，学术界对幸福感的调查测量，生理机制和心理机制的研究一直是分开进行的。大多数涉及主观幸福感的文献考察的是单层面的幸福感调查，而对于幸福体验的心理机制与生理机制探讨较少。31基于此，要真正实现对人们幸

7、福体验的全面认识，需要一个全新的整合的研究思路。本研究运用行为科学和认知神经科学相结合的研究方法，从行为层次——信息加工层次——脑神经层次三个层面开展幸福感的体验效用与非理性决策行为研究。研究计划分为三个部分：预期幸福、即刻幸福和回忆幸福的本质特点和行为规律，三种体验效用产生偏差的认知心理机制和体验效用与非理性决策偏差的脑神经机制。通过系列研究，拟解决以下问题：（1）在人类判断与决策过程中，预期、即刻和回忆三种体验效用是如何影响人们的判断与决策？（2）三种体验效用出现偏差的信息加工特点和脑神经机制究竟是什么？（3）三种效用的偏差规律及对政府公

8、共政策的启示。对这些问题的深入探讨，不仅对决策理论研究的发展是一个贡献，对于指导人们正确的生活观念，防止人们“牺牲体验追求指标”，解决“幸福悖论”，同样有很强的实践