2021年小学优秀教研组考核评比细则.doc

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1、2021年小学优秀教研组考核评比细则撰写人:___________日期:___________2021年小学优秀教研组考核评比细则一、指导思想:为加强学校教研组的教学研究,强化教研组的建设,增强教研组的活动成效,及时总结推广教研组的经验,特制订本实施细则。二、实施办法:1、以学科教研组(语文、数学、综合)为单位每学期评选一次。每学期初,教研组长带领组员认真学习本细则,参照执行,注重平时的教研活动的开展和资料的结累,注重活动的实效性。2、本细则为优秀教研组的基本条件,如果达不到基本条件,将没有资格参评期末优秀教研组的评比。达到基本条件的教研组,在期末总结评比会上宣

2、读本组的详___结,然后通过评议,无记名投票,票数最多者为该期的优秀教研组,并给予500元的奖励。该组自动生成为本学期或本年度的校级以上的优秀教研组候选组。三、具体评价指标:A级指标 B级指标 评分标准 考核办法常规教研1、教研组计划、总结具体详细,教研活动正常、规范、无差错。计划、总结符合本组实际情况,每学期教研活动不能少于6次。每次活动不得有人无故缺席、迟到、早退。各项内容均按要求记录完整,如时间、地点、内容、参与人员、主持人、发言内容等。查看会议记录本、活动记录本第5页共11页2、建有教研研究档案,教研活动记录完整,研训记录本内容完整,资料齐全、规范。(范

3、本)每次活动要有完整的资料,如教案、课件、教学反思、评课记录等。查看教研活动档案3、教研组成员准时参加各级会议和教研活动,并能及时传达。能积极主动___并参与各级各类教研活动或会议通知,做好详细地记录,回校后能主动积极传达会议精神和活动情况。外出开会、听课、学习时能自行安排好校内的工作。全期老师不少于10节,校长书记不少于25节,主管教学校长、教导教研主任不少于40节,教研组长、学科带头人不少于15节,任教不到三年的老师不少于20节。查看会议记录本、活动记录本听课本4、能积极开展组内教研活动,并有活动新闻上传到芙蓉区教育网站。每次开展活动有文字、图片、影像等资料

4、,每期至少有5次教研活动新闻上传到局网站。并能把所有的资料好。看局新闻网看文字档案和电子稿5、能积极参与学校的校本研训活动。每个学期学校会___老师进行4次以上的校本研训活动,8次以上的电脑培训活动。各个教研组成员要做好详细的学习笔记,能写学习心得。看研训活动记录本会议记录本、活动记录本第5页共11页6、教研活动重视理论与实践相结合,有自己独到的见解。能积极参加各级各类的论文、案例、课例、教学故事等比赛活动。文字和电子稿、获奖证书7、做到教学"五认真"。有教学计划、教案、作业、潜能生、总结。看教导处的检查记录8、认真上好每一堂课。挂牌听课、随堂听课、推门听课、常

5、规视导课至少要做到争优保良,杜绝合格和不合格课。看听课评价表科研课题1、全体教研组成员教科研意识强,人人自觉,主动参加教科研活动。能积极参加课题研讨活动,能外出学习观摩,及时做好记录。能按质按量完成课题需要提交的资源。看网站资源提交会议记录本、学习笔记本2、教研组成员能积极撰写专题总结或论文,并能参加比赛。每学期教研组内的主研人员每人至少写一篇关于课题的论文、反思、总结或案例。协研人员也能积极撰写。每期至少有1篇获得区级以上的奖励。文字和电子稿,获奖复印件和原件3、积极承担各级课题组的公开课、研讨课、观摩课。教研组内每学期必须要有1堂以上的课题研讨课,并由相关的

6、评课和研讨纪录。找到切实可行的、优质高效的教育教学方式。为课题的深入开展提供宝贵的经验。实践验证活动记录本、影像资料等3、按规范开展课题研究,注重过程资料的积累和整理工作。有计划有总结,能提供具体的活动方案、照片、光盘等资料。看教研活动档案袋第5页共11页四、备注以上评比细则经阳朝二村小学职代会通过,现发到各个教研组再进行详细商讨,并请于___月___日前将商讨结果上报学校教科室。阳朝小学教科室第5页共11页2021年小学优秀教研组评比制度为切实开展学校教学研究工作,使教研组真正成为学校教育教学工作的重要___机构,从而使学校的教育教学计划得以全面落实,根据《_

7、__加强太仓市中小学(幼儿园)教研活动的指导意见》文件精神,特制定本校优秀教研组评选制度及细则。一、评选采用教导处、教科室平时考核和每学期期末教研组工作汇报后公开选举相结合的方式进行。平时考核占60%,选举结果占40%。被评为优秀的教研组,学校予一定的奖励。二、拟评选的优秀教研组,其成员必须无任何违___纪律和各项规章制度的行为。若有一人次则一票否决。三、教研组被评为优秀的,原则上该组组长也获相应级别的荣誉称号。四、评选优秀教研组须有学校党建工作负责人、主管教务的校长、教务主任、教科研室主任、工会负责人参加。评选结果应报学校主要领导审核批准。第11页共11页五、

8、优秀教研组材料的规范整理

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