2021年小学饮用水卫生安全管理制度.doc

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1、2021年小学饮用水卫生安全管理制度撰写人：___________日期：___________2021年小学饮用水卫生安全管理制度进一步加强学校学生饮用水卫生，保障学生的饮水安全，依据《生活用水卫生监督管理办法》、《学校卫生工作条例》等法律法规的要求，制定本管理制度。一、认真执行有关卫生条例，坚持灭“四害”的常规工作，确保我校师生的饮水安全。二、学校对饮水设施定时进行维护，保证饮水的正常使用，密切___师生饮用水安全。三、定时对饮水机进行卫生清理和消毒。经常观察饮水设施内外部的卫生，及时清除污垢，保证师生水的干净和

2、卫生。四、教育学生注意个人卫生，做到自带杯具，保持干净。不得将个人杯具转借他人。五、教育学生不饮生水，提倡喝开水，少喝或不喝饮料。商桥镇中心小学___年___月 第2页共5页2021年小学首席资源教师职责1、首席资源教师必须有强烈的事业心和责任感，关心爱护随班就读儿童，做到“五心”，即关心、爱心、信心、耐心、恒心。第5页共5页2、努力学习随班就读教育学和随班就读心理学等方面的知识，积极参与融合教育研究，不断提高资源教师专业理论水平和自身的业务能力。3、刻苦钻研，努力精通业务，勇于探索融合教育的新路子。4、严格执行资

3、源教室学生的筛选和进入、训练程序。按照要求指定辅导老师，制定个别化教育的方案，开展相应的课程训练活动。5、关爱，尊重进入资源教室的学生，对他们进行耐心的教育、感化，参与并指导资源教师进行补偿教育教学工作，努力促进其良好个性品质的形成，矫正心理创伤，提高学业成绩。6、因材施教，实施个别化教育，制订个别教育计划，矫治和补偿随班就读孩子的缺陷，培养他们的自尊心、自信心。7、作好档案的收集、整理工作。勤观察、勤记录，系统地收集资源的第一手资料，实事求是地对比、分析随班就读的成长变化，并针对其成长变化随时调整自己的教育教学。

4、海东小学资源教师职责1、资源教师必须有强烈的事业心和责任感，关心爱护随班就读儿童，做到“五心”，即关心、爱心、信心、耐心、恒心。2、努力学习随班就读教育学和随班就读心理学等方面的知识，积极参与融合教育研究，不断提高资源教师专业理论水平和自身的业务能力。3、刻苦钻研，努力精通业务，勇于探索融合教育的新路子。第5页共5页4、在首席资源教师的指导下，主动与受导学生的任课老师联系交流，为受导学生制定个别化教育的方案，开展相应的课程训练活动和补偿教学活动。（每周一课时）5、作好受导学生学习档案的收集、整理工作。勤观察、勤记录

5、，系统地收集第一手资料，并针对其成长变化随时调整自己的教育教学。第5页共5页范文仅供参考感谢浏览第5页共5页